枋洋中心小學(xué)校園文化建設(shè)規(guī)劃和意見(文件)
【正文】 提醒牌，如：“讓花更紅 讓草更綠 心靈更美”，“生命與草同行 請愛護(hù)小草”等；（2）小操場文化：在教學(xué)樓對面樹立四塊宣傳面板，從左到右依次為：小學(xué)生禮儀、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》、安全欄《安全是一種愛》；（3）樓梯文化：在每層階梯醒目位置懸掛提醒牌教育牌，如：“上下樓梯請勿擁擠”，“語言文明，禮貌待人”等。功能室文化： (1)具體負(fù)責(zé)：副教導(dǎo)主任 (2)時(shí)間：2012年9月 (3)實(shí)施措施：結(jié)合各功能室特點(diǎn)，布置好主題鮮明的大字、相關(guān)勵(lì)志名言；規(guī)劃好制度、名人圖片；各負(fù)責(zé)人要各負(fù)其責(zé)，精心管理，充分發(fā)揮各功能室的作用。 (1)古詩詞考級活動(dòng)。學(xué)生畢業(yè)時(shí)應(yīng)達(dá)到閱讀六級水平。通過這項(xiàng)活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生讀古詩文興趣和習(xí)慣，積累語言。(3)開展好校園系列文化活動(dòng)。班級評比、學(xué)生評比。組織文化建設(shè)研討會(huì)，不斷豐富文化內(nèi)涵。利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展主題鮮明的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中加深對祖國悠久歷史文化的認(rèn)識(shí)?！ ?2)鼓勵(lì)學(xué)生多讀書。考過七級的學(xué)生可獲得“閱讀考級小學(xué)士”稱號(hào)，達(dá)到八級的學(xué)生可獲得“閱讀考級小碩士”稱號(hào)，達(dá)到九級的學(xué)生可獲得“閱讀考級小博士”稱號(hào)。各級別均以規(guī)定的閱讀量和應(yīng)完成的讀書筆記為主要考級依據(jù)（一級不設(shè)讀書筆記）?！ ⌒@文化活動(dòng)貫穿于整個(gè)學(xué)校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動(dòng)，不但可以激發(fā)學(xué)生對科學(xué)藝術(shù)的興趣，而且對他們了解社會(huì)，走向社會(huì)十分有益。在東側(cè)樓梯墻壁懸掛“中華傳統(tǒng)二十四孝”、廉政文化標(biāo)語等；（4）走廊文化：讓墻壁說話，每層教學(xué)樓走廊張掛名人頭像與名言；（5）班級文化：每個(gè)班級有班訓(xùn)、圖書柜、衛(wèi)生角、學(xué)習(xí)園地、名人名言、班級公約、個(gè)性化布置等；（5）辦公室文化：有工作目標(biāo)、工作職責(zé)、廉潔文化標(biāo)語等；（6）宿舍文化：在宿舍走廊懸掛“宿舍文化標(biāo)語
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