小學(xué)校園文化建設(shè)總結(jié)(文件)
【正文】 設(shè)的理論文章，多次就校園文化建設(shè)問(wèn)題進(jìn)行研討。校園文化是一個(gè)意識(shí)形態(tài)范疇，是學(xué)校全體成員在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中逐步創(chuàng)造和形成并共同遵循的具有獨(dú)特凝聚力與穩(wěn)定性的思想觀念和行為方式，是一所學(xué)校的精神生命和靈魂。，仍需進(jìn)一步探索。不斷加強(qiáng)科學(xué)管理，不斷提高教育質(zhì)量，讓學(xué)校真正成為“健康成長(zhǎng)的樂(lè)園，求知的學(xué)園，生活的花園，溫馨的家園”?！绑w藝活校”的辦學(xué)思路，大力開發(fā)“大體育”和“活藝術(shù)”教育校本課程，積極爭(zhēng)取建立“傳統(tǒng)項(xiàng)目”，形成鮮明的體藝教育特色。七、存在的主要問(wèn)題和努力方向（一）存在的主要問(wèn)題，教師和學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高。六、校園文化建設(shè)成績(jī)喜人，碩果累累校園文化建設(shè)是反映學(xué)校辦學(xué)水平與文明程度的重要標(biāo)志，它所創(chuàng)造的精神財(cái)富與物質(zhì)財(cái)富，在教書育人過(guò)程中發(fā)揮著特殊的作用，也給學(xué)校帶來(lái)了諸多榮譽(yù)。結(jié)合家庭、社會(huì)、學(xué)校三位一體的社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)與課外、校內(nèi)與校外、德育常規(guī)形式與多種其他形式的有機(jī)結(jié)合，交叉互動(dòng)、互為補(bǔ)充，相得益彰，有聲有色。2015年4月，在省、市第三十屆江蘇省青少年科技創(chuàng)新大賽中，我校14件作品參加大賽終評(píng)展示，其中5件作品獲得省級(jí)二等獎(jiǎng)，3件作品獲得省級(jí)三等獎(jiǎng)，6件作品獲市級(jí)一、二等獎(jiǎng)。文化藝術(shù)活動(dòng)對(duì)于豐富學(xué)校文化生活，營(yíng)造文化氛圍，展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，陶冶學(xué)生情操有著重要作用。我校持續(xù)開展塑造文明學(xué)生形象、學(xué)雷鋒講奉獻(xiàn)、三八節(jié)、教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、唱讀講傳、志愿者實(shí)踐活動(dòng)、愛(ài)心救助等系列活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)引導(dǎo)師生崇尚團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、互助、奉獻(xiàn)的精神，弘揚(yáng)了助人為樂(lè)的優(yōu)良傳統(tǒng)，受到社會(huì)各界的廣泛好評(píng)。，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育和法制教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)愛(ài)國(guó)之心，報(bào)國(guó)之志。（三）利用班級(jí)宣傳欄，建設(shè)班級(jí)文化班級(jí)文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，是班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要載體，班級(jí)文化建設(shè)的主陣地就是班級(jí)的宣傳欄，通過(guò)宣傳欄營(yíng)造積極的班級(jí)輿論氛圍。一是通過(guò)分布在教學(xué)樓前的宣傳櫥窗、花園、樓道文化牌的愛(ài)護(hù)環(huán)境的提示語(yǔ)、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學(xué)
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