德興市新建中學(xué)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃(文件)
【正文】 成長(zhǎng)檔案，制定《教師個(gè)人成長(zhǎng)五年發(fā)展規(guī)劃》。為引導(dǎo)廣大教師轉(zhuǎn)變觀念，更新手段，提高效果，要求凡開(kāi)公開(kāi)課、研討課、觀摩課和評(píng)優(yōu)課，必須恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，熟練使用計(jì)算機(jī)、多媒體等多媒體網(wǎng)絡(luò)設(shè)備輔助教學(xué)。在備課方面，要充分發(fā)揮集體備課的作用，強(qiáng)化集體備課制度，力求做到三個(gè)“統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，統(tǒng)一教學(xué)案），在統(tǒng)一的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)“二次備課”的創(chuàng)新，寫(xiě)好每堂課后的教學(xué)反思，注意因班施教、因人施教。作業(yè)的設(shè)計(jì)和批改必須做到“四精”（精選、精講、精練、精批）和“五必”（有發(fā)必收、有收必改、有改必評(píng)、有錯(cuò)必糾、有差必補(bǔ)）；切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)多的課業(yè)負(fù)擔(dān)，教務(wù)處對(duì)學(xué)科輔導(dǎo)資料進(jìn)行總體控制，反對(duì)“題海戰(zhàn)術(shù)”等違反教學(xué)規(guī)律的做法，五年內(nèi)逐步實(shí)現(xiàn)教輔資料、教學(xué)案設(shè)計(jì)校本化。深入開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，結(jié)合已有的經(jīng)驗(yàn)和新課程計(jì)劃的實(shí)施，保證從七年級(jí)起有效實(shí)施研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，并在八、九年級(jí)學(xué)科內(nèi)滲透研究性學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生活動(dòng)的指導(dǎo)和管理，使學(xué)生活動(dòng)小組成為發(fā)展學(xué)生興趣和特長(zhǎng)的強(qiáng)大動(dòng)力源，成為學(xué)生自我教育的有效途徑。定期舉辦校園文化藝術(shù)節(jié)，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，為學(xué)生展示自己的聰明才智和愛(ài)好特長(zhǎng)搭建平臺(tái)，扎實(shí)開(kāi)展好各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，做到有教材、有備課、有過(guò)程、有檢查，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的體育藝術(shù)特長(zhǎng)，完善培養(yǎng)訓(xùn)練制度，每學(xué)年舉辦一次為期一月的“藝術(shù)節(jié)”。推廣借鑒兄弟學(xué)校德育先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，五年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)泉州市德育管理先進(jìn)學(xué)校。推進(jìn)心理健康教育常規(guī)化。挖掘校園文化，突出環(huán)境育人功能今后幾年，學(xué)校將在校園環(huán)境布置上進(jìn)一步優(yōu)化細(xì)化，挖掘?qū)W校的文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)傳承和創(chuàng)新，抓好文化激勵(lì)，突出人文和自然的校園環(huán)境給學(xué)生潛移默化的影響作用。教科研工作必須實(shí)行全面管理，全程管理。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)隨筆、教學(xué)日記、教學(xué)案例評(píng)析等，剖析教學(xué)案例。（六）設(shè)施裝備建設(shè)。德興市新建中學(xué) 2011年9月20日?！笆濉逼陂g爭(zhēng)取基本為每位老師配備辦公電腦。提供書(shū)刊資料，推薦閱讀文章，建設(shè)學(xué)術(shù)研討室，開(kāi)設(shè)學(xué)術(shù)交流網(wǎng)頁(yè)，為教師的學(xué)習(xí)與研討提供時(shí)間和空間的保障。對(duì)課題研究實(shí)行全程管理，每學(xué)期落實(shí)“三個(gè)一”工程要求，全體課題組成員要搜集相關(guān)資料，尋找理論根據(jù)，寫(xiě)好一篇研究心得，開(kāi)好一堂研究課，選好一個(gè)研究案例，定期召開(kāi)課題階段成果匯報(bào)會(huì)，并按時(shí)結(jié)題。為了引導(dǎo)、激勵(lì)更多的教師參加教科研工作，積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文，學(xué)校將繼續(xù)推行教科研激勵(lì)制度，要求教師每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)心得和教學(xué)反思案例，每學(xué)年有12篇有質(zhì)量的論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)，并將論文情況與教師的評(píng)優(yōu)、晉升、職稱評(píng)聘掛鉤。今后幾年，學(xué)校要正常開(kāi)設(shè)心理健康教育必修課和選修課，發(fā)揮心理咨詢室的功能，通過(guò)心理輔導(dǎo)，建立學(xué)生心理檔案等途徑，增強(qiáng)學(xué)生的心理保健意識(shí)和心理
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