德興市新建中學(xué)“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃-文庫(kù)吧
2025-07-19 04:47 本頁(yè)面
【正文】 響應(yīng)了各級(jí)教育行政部門教育教學(xué)改革的要求，并在實(shí)踐中認(rèn)真貫徹落實(shí)，探索改革模式，積累辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。但我校尚未形成主動(dòng)探索、實(shí)驗(yàn)的功能，改革基本上是一種被動(dòng)行為，從而難以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)改革引領(lǐng)學(xué)校辦學(xué)水平提升的作用，教學(xué)質(zhì)量難以取得長(zhǎng)足進(jìn)步，中考評(píng)估一直沒(méi)有得到較大的突破。二、面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)隨著中央、省市縣的教育工作會(huì)精神的落實(shí)和各級(jí)各類教育改革和發(fā)展規(guī)劃《綱要》的出臺(tái)，各級(jí)政府對(duì)教育的投入加大，學(xué)校就有了較為充足的資金用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)教學(xué)成績(jī)突出和學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的師生，這將能夠較好地激勵(lì)教師的工作積極性和主動(dòng)性。此外，新崗山鎮(zhèn)將進(jìn)行經(jīng)濟(jì)重鎮(zhèn)的打造，教育規(guī)模、辦學(xué)條件、師資力量、學(xué)生生源將隨之增加，因而學(xué)校面臨著更加廣闊的發(fā)展空間。三、指導(dǎo)思想、基本原則和發(fā)展目標(biāo)（一）指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，深入有效實(shí)施素質(zhì)教育。樹(shù)立先進(jìn)教育思想，堅(jiān)持育人為本、德育為先、立足基礎(chǔ)、挖掘潛力、注重創(chuàng)新、統(tǒng)籌發(fā)展，全面實(shí)施新農(nóng)村教育，不斷提高教育現(xiàn)代化水平，努力培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意教育。（二）基本原則樹(shù)立“一切為了學(xué)生的全面發(fā)展和終身幸?！钡霓k學(xué)理念，把促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和適應(yīng)社會(huì)需要作為教育工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，努力為每一個(gè)學(xué)生提供適合的教育。緊緊抓住樹(shù)立以提高質(zhì)量為核心的教育發(fā)展觀、建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式和建立健全教育質(zhì)量保障體系等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，推動(dòng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，辦出特色和水平。以解放思想為先導(dǎo)，以體制機(jī)制改革為重點(diǎn)，在人才培養(yǎng)體制、考試評(píng)價(jià)制度、學(xué)校管理制度、辦學(xué)體制、管理體制等重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)的改革上取得突破，推動(dòng)教育持續(xù)健康發(fā)展。（三）發(fā)展目標(biāo)提升學(xué)校教育內(nèi)涵，塑造高素質(zhì)學(xué)生群體，打造研究型教師團(tuán)隊(duì)，構(gòu)建現(xiàn)代化管理模式，五年內(nèi)爭(zhēng)創(chuàng)德興市農(nóng)村教育教學(xué)常規(guī)管理先進(jìn)集體等，把我校辦成具有特色的農(nóng)村初中名校。四、主要任務(wù)（一）學(xué)校管理創(chuàng)新完善學(xué)校各項(xiàng)管理制度。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《江西省中小學(xué)管理規(guī)范》，整理并完善教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、后勤管理等各項(xiàng)管理制度，使學(xué)校及各部門的管理工作均有章可循，力求更科學(xué)合理，并能落到實(shí)處。進(jìn)一步深化人事聘用制度改革。完善崗位聘用制，深化教師職稱制度改革，嚴(yán)格考勤考績(jī)工作，堅(jiān)持績(jī)效優(yōu)先理念，把提高教職工思想覺(jué)悟與加強(qiáng)日常工作督查結(jié)合起來(lái)，把落實(shí)教職工的崗位責(zé)任制與教職工獎(jiǎng)懲制度結(jié)合起來(lái)。進(jìn)一步修訂完善《獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考核實(shí)施辦法》，健全激勵(lì)機(jī)制，讓評(píng)價(jià)成為學(xué)校和諧的音符。要把考核的重點(diǎn)放在教師履行工作職責(zé)和教育教學(xué)的業(yè)績(jī)上，按照優(yōu)績(jī)優(yōu)酬、獎(jiǎng)優(yōu)罰劣、向一線教師和骨干教師傾斜的分配原則，適當(dāng)拉大獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資發(fā)放的差距。優(yōu)化學(xué)校決策管理機(jī)
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