農(nóng)村留守兒童暑期管理模式分析(文件)
【正文】 預(yù)期研究成果主要階段性成果（限報10項）序號研究階段（起止時間）階段成果名稱成果形式負責人1確定研究課題，制定方案，成立課題組，申報課題，確定研究方向2確立與課題相關(guān)問卷調(diào)查調(diào)查報告3組織、參與各社會群體舉行的相關(guān)活動總結(jié)4農(nóng)村留守兒童暑期管理模式研究論文5農(nóng)村留守兒童暑期管理模式案例集6建立課題資料檔案，調(diào)查、收集、積累和分析有關(guān)材料匯編7組織、參與各社會群體舉行的相關(guān)活動總結(jié)8對研究進行分析總結(jié)，撰寫課題實驗報告匯編最 終 研 究 成 果 （ 限 報 3項，其中必含研究報告 ）序號完成時間最終成果名稱成果形式負 責 人1論文集、案例集論文2課題研究成果展示光碟3《農(nóng)村留守兒童暑期管理模式研究》結(jié)題報告研究報告。組織課題研究活動及獎勵等：1500元其他費用：500元。三、經(jīng)費預(yù)算本課題經(jīng)費預(yù)算共5000元。聘請縣教科所有關(guān)專家作為課題研究顧問，充分發(fā)揮專家的把關(guān)作用、指導(dǎo)作用和輔導(dǎo)作用。教師各級刊物上發(fā)表、獲獎?wù)撐睦塾嬤_80多篇，10多位教師在參加州、縣級教研教改活動中獲一、二等獎；目前有中教高級教師1名，小教高級教師29名，縣優(yōu)秀教師8名，他們具有開拓精神，積極投身各項科研工作，為該課題進行有效的科學(xué)研究提供了保證。 教研人才條件優(yōu)越。研究設(shè)備齊全。（3）匯編教師的研究論文和案例集。 第三步：課題研究的鞏固與提高階段（2011年10月到2012年3月）加強對資料的整理工作，對研究成果加以分析和總結(jié)。
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