液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究(文件)
【正文】 。猜想A：液體的壓強(qiáng)可能與液體的 面 積 有關(guān)；猜想B：液體的壓強(qiáng)可能與液體的 有關(guān)；猜想C：液體的壓強(qiáng)可能與液體的 有關(guān)。為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過(guò)瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶?jī)?nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶?jī)?nèi)注水，如圖所示。再進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。相等、探頭所處的深度、探頭所處的位置較淺的（1）液體內(nèi)部有壓強(qiáng) 等效替代 （2）② （3）密度 深度（1）刻度尺（2）ABC（3）EF（4）BDE（1）相平；（2）液體密度；（3）甲、乙；（4）各個(gè)方向；（5）控制變量法．（1）橡皮膜向外凸；（2）乙裝置；（3）將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在不同液體的相同深度，觀察U形管兩邊的高度差，高度差大的液體在該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)大、液體的密度大；（4）在兩個(gè)容器里裝同種液體，但液面深度不同，使金屬盒到容器底的距離相同，觀察U形管兩邊的高度差，雖然金屬盒到容器底的距離相等，但高度差不同、液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同，說(shuō)明液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與金屬盒到容器底的距離無(wú)關(guān)．（1）A、B、C； （2）E、F；（3）D、E1大于、B、裝置密封性不好或漏氣等、A、同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等（或液體壓強(qiáng)的大小與方向無(wú)關(guān)）1①密度 深度 ②液體密度 深度； 深度 液體密度； 密度和深度 向各個(gè)方向 ③無(wú)關(guān) 1（1）方向 （2）水的深度 （3）不同液體1（1）同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大．（2）在深度相同時(shí)，密度越大，壓強(qiáng)越大．1液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)、同種液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大、（液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等）11）加水（或拉線、細(xì)線。 。閱讀過(guò)后，希望您提出保貴的意見(jiàn)或建議。本探究過(guò)程的思維程序是：提出問(wèn)題→___________→形成假說(shuō)→實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)。1如圖所示，在研究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)規(guī)律”時(shí)，將液體看作一框蘋果，再將其中一只蘋果當(dāng)作自己，自己的感受是：越在下層感到擠壓越厲害。下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn)：請(qǐng)你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，回答下列問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)一是想驗(yàn)證 相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)二是想驗(yàn)證 相同時(shí)，液體的壓強(qiáng)與 的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)三是想驗(yàn)證 相同時(shí)，液體 的壓強(qiáng)都相同。（Ⅲ）如圖所示是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放人同種液體中所觀察到的三個(gè)現(xiàn)象：
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