液體壓強(qiáng)實(shí)驗(yàn)探究(存儲(chǔ)版)
【正文】 度尺（2）ABC（3）EF（4）BDE（1）相平；（2）液體密度；（3）甲、乙；（4）各個(gè)方向；（5）控制變量法．（1）橡皮膜向外凸；（2）乙裝置；（3）將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放在不同液體的相同深度，觀察U形管兩邊的高度差，高度差大的液體在該處產(chǎn)生的壓強(qiáng)大、液體的密度大；（4）在兩個(gè)容器里裝同種液體，但液面深度不同，使金屬盒到容器底的距離相同，觀察U形管兩邊的高度差，雖然金屬盒到容器底的距離相等，但高度差不同、液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)不同，說明液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)與金屬盒到容器底的距離無關(guān)．（1）A、B、C； （2）E、F；（3）D、E1大于、B、裝置密封性不好或漏氣等、A、同一深度處，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等（或液體壓強(qiáng)的大小與方向無關(guān)）1①密度 深度 ②液體密度 深度； 深度 液體密度； 密度和深度 向各個(gè)方向 ③無關(guān) 1（1）方向 （2）水的深度 （3）不同液體1（1）同種液體，深度越深，壓強(qiáng)越大．（2）在深度相同時(shí)，密度越大，壓強(qiáng)越大．1液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)、同種液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大、（液體內(nèi)部同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等）11）加水（或拉線、細(xì)線。為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如圖所示。使用壓強(qiáng)計(jì)還可以比較不同液體的密度，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種方案還比校甲乙兩液體的密度． ．小剛同學(xué)認(rèn)為液體內(nèi)的壓強(qiáng)與壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒到容器底的距離有關(guān)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一種探究方案，可畫出簡圖． 。比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 有關(guān)。請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答：（1）比較①②兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的_______有關(guān)；（2）比較⑤⑥兩幅圖，可以得出：液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的_______有關(guān)；（3）比較③④⑤三幅圖，你還可以得出什么結(jié)論？_______ 驗(yàn)桌上有兩只大燒杯，其中一杯盛有純凈水，另一杯盛有鹽水。稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，而小明認(rèn)為沒必要，利用圖甲裝置即可。她發(fā)現(xiàn)h甲小于h乙，于是認(rèn)為乙杯子中盛的是鹽水。(2)比較圖中代號(hào)為__________的三個(gè)圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。①下列A．B．C是小紅同學(xué)提出的三個(gè)猜想，題中已經(jīng)寫出一個(gè)，請(qǐng)寫出另外兩個(gè)。根據(jù)這種感
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