人教版物理九年液體的壓強(qiáng)(存儲版)
【正文】 事實(shí)依據(jù)是 ______ ___。 例 ，一個(gè)盛水的試管由豎直方向逐漸傾斜，在水未從試管流出前，水對管底的壓強(qiáng)將 ( ) A、逐漸變 大 B、逐漸減小 C、不發(fā)生變化 D、先變大后變小 例 ,則三只容器底受到的壓強(qiáng)大小關(guān)系是 ( ) A PaPbPc B PaPbPc C PaPb=Pc D PaPb=Pc 思路引導(dǎo) :由圖可知 :a圖和 b圖的液體相同 ,所以 ______相同 ,因?yàn)?a圖中液體的深度 _____b圖中液體的深度 , a的壓強(qiáng) _____b的壓強(qiáng) 。 液體的壓強(qiáng) 教學(xué)目標(biāo) 1．知識與能力 ●理解液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律． ●培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ? ●理解船閘的工作原理并能運(yùn)用所學(xué)知識解釋日常生活中的一些現(xiàn)象． ●學(xué)會(huì)探究問題的一般方法． 2．過程與方法 ●通過演示及生活中的經(jīng)驗(yàn)說明液體壓強(qiáng)的存在． ●通過學(xué)生實(shí)驗(yàn)探究液體壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)． ●通過對生活現(xiàn)象的分析進(jìn)一步加深對液體壓強(qiáng)的理解． 3．情感態(tài)度與價(jià)值觀 ●通過探究實(shí)驗(yàn)激發(fā)學(xué)生探求科學(xué)知識的興趣． ●培養(yǎng)學(xué)生的交流意識與團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神． ●培養(yǎng)學(xué)生良好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣及實(shí)事求是的精神． 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：通
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