【摘要】液體的壓強(qiáng)液體壓強(qiáng)產(chǎn)生的原因和固體一樣,液體由于受到重力的作用,對(duì)支承它的物體有壓強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)1液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)取一個(gè)兩端開口的玻璃管,下端扎上一層橡皮膜,再?gòu)纳隙斯嗳胨?,觀察橡皮膜的變化。結(jié)論:液體對(duì)容器底有壓強(qiáng)。液體對(duì)側(cè)壁的壓強(qiáng)取一個(gè)上端和側(cè)面開口,底部不開口的玻璃筒,從上端
2025-01-12 03:03
【摘要】流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系說課內(nèi)容人教版新課標(biāo)第十四章第四節(jié)主要由“流體壓強(qiáng)與流速之間存在什么關(guān)系”和“飛機(jī)的升力如何產(chǎn)生”兩個(gè)核心問題組成,是對(duì)《大氣壓強(qiáng)》《液體壓強(qiáng)》等力學(xué)知識(shí)的延伸和拓展,是初中力學(xué)的重點(diǎn)。教材分析學(xué)情分析好奇心強(qiáng),思維活躍,對(duì)直觀
2025-02-02 14:15
【摘要】帶魚生活在深海中,為什么我們?cè)隰~市上卻看不到活帶魚?潛水員在深淺不同的水域,為什么要使用不同的潛水服?無器具潛水氧氣瓶可潛至20米深處抗壓潛水服已潛
2025-01-15 00:03
【摘要】人教版八年級(jí)物理:《液體的壓強(qiáng)》教案一、教材分析及處理:物質(zhì)的存在的狀態(tài)不同,壓強(qiáng)表現(xiàn)的特點(diǎn)也不同。教材從液體的流動(dòng)性和液體有重力出發(fā)研究了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn):液體對(duì)容器底部和側(cè)壁有壓強(qiáng),液體內(nèi)部也有壓強(qiáng)。重點(diǎn)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的影響因素,利用實(shí)驗(yàn)定性探究液體壓強(qiáng)與密度、深度的關(guān)系;利用物理模型“液柱”從壓強(qiáng)的定義公式推導(dǎo)出液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式。通過例題理解液體壓強(qiáng)公式和單位
2025-06-19 07:02
【摘要】人教版八年級(jí)物理:《液體的壓強(qiáng)》說課稿各位評(píng)委、各位老師:大家好。我說課的內(nèi)容是人教版八年級(jí)物理《液體的壓強(qiáng)》,我從說教材、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)程序設(shè)計(jì)、說板書設(shè)計(jì)等五方面說說這節(jié)課,請(qǐng)各位多指教。一、說教材:1、教材分析及處理:教材從液體的流動(dòng)性和液體有重力出發(fā)研究了液體壓強(qiáng)的特點(diǎn):液體對(duì)容器底部和側(cè)壁有壓強(qiáng),液體內(nèi)部也有壓強(qiáng)。重點(diǎn)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的影響因素,
2025-05-25 01:56
【摘要】第三節(jié)液體壓強(qiáng)的計(jì)算什么是壓強(qiáng)?計(jì)算壓強(qiáng)的公式是什么??將一端開口一端扎有橡皮膜的玻璃管(開口朝上)浸入裝有水的燒杯中,觀察橡皮膜發(fā)生了什么變化?保持玻璃管浸入水中的深度不變,將小燒杯中紅顏色的水緩緩注入玻璃管中,觀察橡皮膜發(fā)生了什么變化?
2024-09-26 01:07
【摘要】第14章壓強(qiáng)和浮力大氣壓強(qiáng)一、影響壓力作用效果的因素壓力產(chǎn)生的效果跟壓力的大小有關(guān)系,還跟受力面積有關(guān)系。壓力產(chǎn)生的效果越明顯,單位面積上所受的壓力就越大。物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)。壓強(qiáng)=壓力/受力面積P=F/S單位:F(牛):S(米2);P(牛/米2)二、壓強(qiáng)的概念
2025-02-10 16:13
【摘要】液體壓強(qiáng)某水庫(kù)大壩的側(cè)面圖深海魚類淺海潛水服深海潛水服淺海潛水服深海潛水服1.大壩的橫截面為什么均為上窄下寬,呈梯形狀?2.為什么深海魚類被捕撈上岸后會(huì)死亡?3.為什么潛水員穿的深海潛水服比淺海潛水服要厚重一些?思考:固體放在水平地面上由于受到重力而對(duì)接
2025-01-29 17:54
【摘要】§《液體的壓強(qiáng)》說課稿一﹑教材分析:(一)教材的地位和作用?!兑后w的壓強(qiáng)》是人教版九年級(jí)物理第十四章《壓強(qiáng)和浮力》的第二節(jié),本節(jié)課既是壓強(qiáng)知識(shí)的延伸擴(kuò)展,又是學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)知識(shí)的基礎(chǔ)和鋪墊。本節(jié)安排了“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)感受液體壓強(qiáng)存在”和“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的活動(dòng),讓學(xué)生
2025-01-22 09:28
【摘要】教學(xué)內(nèi)容液體的壓強(qiáng)課型實(shí)驗(yàn)探究課第1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:初步認(rèn)識(shí)液體壓強(qiáng)規(guī)律,學(xué)會(huì)用壓強(qiáng)計(jì)測(cè)量壓強(qiáng),知道液體壓強(qiáng)的規(guī)律在生活中的應(yīng)用實(shí)例。過程與方法:在探究液體壓強(qiáng)規(guī)律的過程中,培養(yǎng)學(xué)
【摘要】第十二章壓強(qiáng)和浮力第一節(jié):壓強(qiáng)教學(xué)過程:一、邊學(xué)過程——學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)法指導(dǎo)和導(dǎo)學(xué)問題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過學(xué)習(xí)壓強(qiáng)的概念,能用壓強(qiáng)的公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算2.知道增大或減小壓強(qiáng)的方法。學(xué)法指導(dǎo):以學(xué)生自學(xué)、生為生師為主,教師點(diǎn)疑為輔,邊學(xué)邊教邊測(cè)邊練。導(dǎo)學(xué)問題:1物理學(xué)上把____作用在____的力叫
【摘要】§《液體的壓強(qiáng)》說課稿一﹑教材分析:(一)教材的地位和作用?!兑后w的壓強(qiáng)》是人教版九年級(jí)物理第十四章《壓強(qiáng)和浮力》的第二節(jié),本節(jié)課既是壓強(qiáng)知識(shí)的延伸擴(kuò)展,又是學(xué)習(xí)大氣壓強(qiáng)知識(shí)的基礎(chǔ)和鋪墊。本節(jié)安排了“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)感受液體壓強(qiáng)存在”和“探究影響液體壓強(qiáng)大小因素”的活動(dòng),讓學(xué)生在自我探究過程中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維的能力,激發(fā)學(xué)生的探究意識(shí),引領(lǐng)學(xué)生以
2025-02-11 09:52
【摘要】《液體的壓強(qiáng)》教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱《液體的壓強(qiáng)》科目物理年級(jí)八年級(jí)(下冊(cè))教學(xué)時(shí)間2課時(shí)學(xué)習(xí)者分析初中階段學(xué)生的形象思維能力相對(duì)較強(qiáng),抽象思維能力相對(duì)較弱,注意力不能持久集中,每個(gè)學(xué)生的智力發(fā)展、認(rèn)知水平、興趣愛好各不相同,但是喜歡看實(shí)驗(yàn)和做實(shí)驗(yàn),并有一定的生活積累,他們對(duì)液體壓強(qiáng)會(huì)有一定的認(rèn)識(shí),
2025-02-10 17:52
【摘要】廚房里的物理大師§、液體的壓強(qiáng)學(xué)習(xí)目標(biāo)?能說出體現(xiàn)液體內(nèi)部有壓強(qiáng)、液體內(nèi)部壓強(qiáng)的方向的實(shí)例。?通過探究了解液體壓強(qiáng)的大小跟什么因素有關(guān)。?能說出液體壓強(qiáng)的實(shí)際應(yīng)用內(nèi)行看門道下面薄膜突出來是誰的作用效果?如果側(cè)面也有這個(gè)東東,會(huì)不會(huì)突出來?倒入的水越多的話,突出會(huì)越厲害
2025-02-10 16:11
【摘要】九年級(jí)物理課堂教學(xué)導(dǎo)學(xué)案學(xué)科:學(xué)生姓名:課題課型新授主備人審核授課班級(jí)課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)與技能:通過觀察實(shí)驗(yàn),認(rèn)識(shí)液體內(nèi)部存在壓強(qiáng)及液體內(nèi)部壓強(qiáng)的方向。通過實(shí)驗(yàn)探究,了解壓強(qiáng)