人教版物理九年核能word說課(存儲版)
【正文】 的鞏固和運用，培養(yǎng)學生歸納總結能力真正掌握所學知識。 最后，引導學生分組討論交流：目前你了解我國核能的利用情況和核武器的研究情況嗎？我國為和平利用核能做了哪些貢獻？你愿意為我國的核工業(yè)事業(yè)工作嗎？ 意圖： 通過討論交流，增強學生熱愛和平振興中華的使命感與責任感。 第二環(huán)節(jié)：合作學習，探究新知。它不但惡意增大課堂容量，提高學生興趣，還可以縮短教學過程，進行資源分享。我將從教材、教法、學法、施教過程及理念，板書設計等五個方面進行說明。 四 、 施教過程及理念 第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設情境，引入新知。 意圖： 鏈式反應是本課年難點。 第四環(huán)節(jié)：課外閱讀，拓展新知 布置閱讀 P153《核電站和核 廢料處理》，收集人類利用核能的資料，相互交流。 意圖：
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