人教版物理九年核能word說課(存儲(chǔ)版)
【正文】 的鞏固和運(yùn)用，培養(yǎng)學(xué)生歸納總結(jié)能力真正掌握所學(xué)知識(shí)。 最后，引導(dǎo)學(xué)生分組討論交流：目前你了解我國(guó)核能的利用情況和核武器的研究情況嗎？我國(guó)為和平利用核能做了哪些貢獻(xiàn)？你愿意為我國(guó)的核工業(yè)事業(yè)工作嗎？ 意圖： 通過討論交流，增強(qiáng)學(xué)生熱愛和平振興中華的使命感與責(zé)任感。 第二環(huán)節(jié)：合作學(xué)習(xí)，探究新知。它不但惡意增大課堂容量，提高學(xué)生興趣，還可以縮短教學(xué)過程，進(jìn)行資源分享。我將從教材、教法、學(xué)法、施教過程及理念，板書設(shè)計(jì)等五個(gè)方面進(jìn)行說明。 四 、 施教過程及理念 第一環(huán)節(jié)：創(chuàng)設(shè)情境，引入新知。 意圖： 鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是本課年難點(diǎn)。 第四環(huán)節(jié)：課外閱讀，拓展新知 布置閱讀 P153《核電站和核 廢料處理》，收集人類利用核能的資料，相互交流。 意圖：
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