【正文】 1分）（1）大于 B （2）壓強(qiáng)計(jì)的氣密性不好；或壓強(qiáng)計(jì)金屬盒（或“軟管”）漏氣；或U形管與軟管連接不好 （3）不可靠的 金屬盒（或“橡皮膜”）在兩種液體中的深度不同；或沒有控制金屬盒（或“橡皮膜”）在兩種液體（或“在液體”）中的深度(或“深度相同”)(1)同種液體在同一深度向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等 (2)同種液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大(3)在同一深度不同液體的壓強(qiáng)與密度有關(guān)(或同一深度液體密度越大壓強(qiáng)越大)（1）密度（2）深度（3）同一深度，同種液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)都相等。根據(jù)這種感受，提出液體壓強(qiáng)規(guī)律的對(duì)應(yīng)假說是：液體壓強(qiáng)隨__________增加而增大。(2)比較圖中代號(hào)為__________的三個(gè)圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等。稍后老師拿出如圖乙的壓強(qiáng)計(jì)準(zhǔn)備探究液體內(nèi)部是否存在壓強(qiáng)，而小明認(rèn)為沒必要，利用圖甲裝置即可。比較丙、丁實(shí)驗(yàn)可知，液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的 有關(guān)。為了驗(yàn)證液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大這一結(jié)論，小明用剪刀剪去飲料瓶底，在瓶蓋上扎一小孔，然后用細(xì)線系住吹起的小氣球，通過瓶蓋上的小孔將氣球拉入瓶內(nèi)，將瓶倒置，用手堵住瓶蓋上的小孔，再向瓶內(nèi)注水，如圖所示。閱讀過后，希望您提出保貴的意見或建議。（Ⅲ）如圖所示是將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放人同種液體中所觀察到的三個(gè)現(xiàn)象：（1）要觀察到這三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，必須控制的實(shí)驗(yàn)條件有：①同一種液體． ② （選填以下字母）A．金屬盒在液體中的深度相等 B．操作時(shí)間相等 C．液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等（2）比較這三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論有：在同一液體， （寫出一個(gè)）1為了探究液體的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)，小紅同學(xué)提出了一些猜想與假設(shè)，并進(jìn)行一些相關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。如圖所示，小敏將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒（探頭）先后浸沒到甲、乙兩杯液體中，分別記下壓強(qiáng)計(jì)U形管兩側(cè)的液柱高度差h甲和h乙。老師告訴小敏鹽水的密度大于純凈水的密度，希望她用壓強(qiáng)計(jì)將它們區(qū)別開。在“研究液體壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如圖所示的操作．（1）比較圖中代號(hào)為 的三個(gè)圖，可以得到的結(jié)論是：在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等（2）比較代號(hào)為 的兩個(gè)圖，可以知道：在深度相同的情況下，不同液體的壓強(qiáng)還跟液體的密度有關(guān)．（3）比較代號(hào)為 的兩個(gè)圖，可以知道：液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大1在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中．（Ⅰ）當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景．出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左支管液面上方的氣壓 大氣壓（填“大于”、“小于”或“等于”）：調(diào)節(jié)的方法是 （選填以下字母）A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體