常見(jiàn)的酸和堿(第二課時(shí))(文件)
【正文】 哪些應(yīng)用?(討論)(1)人體胃液中含有什么酸?(2)汽車用鉛蓄電池中含有什么酸?(3)食醋中含有什么酸?(4)酸雨里含有什么酸?(過(guò)度)通過(guò)同學(xué)們剛才的回答,我們知道生活中一些物質(zhì)中都含有酸,。（2）分別打開(kāi)盛有濃鹽酸、硫酸的瓶蓋，觀察現(xiàn)象并聞氣味。通過(guò)上面的活動(dòng)與探究，有什么想法得出：濃硫酸具有強(qiáng)腐蝕性，它能把紙張、木材、布料、皮膚（都由含碳、氫、氧等元素的化合物組成）中的氫氧元素按水的組成比脫去，生成黑色的炭。有的說(shuō)能，有的說(shuō)不能學(xué)生描述現(xiàn)象：水立刻沸騰，液滴向四周飛濺。學(xué)生展開(kāi)討論，提出自己的方案分組活動(dòng)與探究(1) 回憶第八單元所學(xué)Mg Zn Fe分別與稀鹽酸和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，寫(xiě)出化學(xué)方程式[討論]上面反應(yīng)有什么共同之處。學(xué)生發(fā)表見(jiàn)解。課后檢測(cè)布置作業(yè)學(xué)生課后完成練習(xí)使學(xué)生學(xué)會(huì)理論聯(lián)系實(shí)踐，達(dá)到全面提高的目的。 幾種常見(jiàn)的酸（1） 濃鹽酸和濃硫酸的物理性質(zhì)（2）濃硫酸（3）能與金屬氧化物反應(yīng)，生成水。 但是也存在一些問(wèn)題，本節(jié)內(nèi)容容量大，學(xué)生容易在后續(xù)的知識(shí)鞏固階段出現(xiàn)問(wèn)題，造成探究過(guò)程與知識(shí)收獲不成正比，因此必須加大課后鞏固力度。合作學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過(guò)這樣的合作學(xué)習(xí)環(huán)境，可以彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短，高效率、高質(zhì)量地獲得探究結(jié)論。 酸有一些相似的化學(xué)性質(zhì)（1）能使酸堿指示劑顯示不同的顏色。 常見(jiàn)的酸和堿（2）二、通過(guò)練習(xí)加深對(duì)本課知識(shí)的理解和鞏固。通過(guò)學(xué)生的自行探討，分析歸納，認(rèn)識(shí)到酸具有相似的化學(xué)性質(zhì)，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的分
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