【摘要】第一篇:蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì)Word文檔 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)商南縣趙川中學(xué)汪翠霞 三維目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):1了解“老頭子”的性格特點(diǎn)了解作者刻畫人物的方法 能力目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生品味語(yǔ)言,體會(huì)小說(shuō)如白洋淀...
2024-11-09 12:12
【摘要】第一篇:教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):準(zhǔn)確認(rèn)讀文中的詞語(yǔ),掌握詞語(yǔ)含義。能力目標(biāo): ,體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩,掌握解讀敘事性作品的方法、思路。 “老頭子”這個(gè)人物形象,把握其英雄性格...
2024-11-05 05:08
【摘要】第一篇:《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)2 2、《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 孫犁 教學(xué)目的: ,體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩?!袄项^子”這個(gè)人物形象,把握其性格特點(diǎn)。,分析其作用。 ,幫助學(xué)生樹立正確的榮辱觀。教學(xué)...
2024-11-05 06:43
【摘要】正文:蘆花蕩說(shuō)課稿 蘆花蕩說(shuō)課稿 蘆花蕩說(shuō)課稿1 各位評(píng)委: 大家好! 我是號(hào)參賽選手,我今天說(shuō)課的內(nèi)容是《親愛(ài)的爸爸媽媽》,下面我將按照說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)學(xué)情、說(shuō)教學(xué)方法法、說(shuō)教學(xué)過(guò)程...
【摘要】花開時(shí)節(jié)又是一番景象,鵝絨絨的蘆花,搔首弄姿,扭捏作態(tài),掀起層層絮潮,引來(lái)隊(duì)隊(duì)鷺鷥,雙雙野鴨。于是整個(gè)蘆葦海中,充滿了生氣,撞擊出詩(shī)的韻律,叩擊著人們的心扉。古往今來(lái),白洋淀不僅以她的美麗環(huán)境、富饒的物產(chǎn)而聞名遐邇,更令人廣為傳頌的,還有她光榮而悲壯的革命歷史!著名的抗日武裝“雁翎隊(duì)”,他們?cè)谥袊?guó)共產(chǎn)
2024-11-24 15:23
【摘要】第一篇:蘆花蕩教案 關(guān)于蘆花蕩教案中間的教學(xué)目標(biāo)一共有三點(diǎn)。 1、掌握故事情節(jié),感受傳奇人物的形象。 2、理解并體會(huì)文章景物描寫的作用。 3、了解小說(shuō)的特點(diǎn)。 而蘆花蕩教案中間的教學(xué)重點(diǎn)和難...
【摘要】深圳市華僑城中學(xué)袁堡壘孫犁(1913--2020)現(xiàn)代小說(shuō)家、散文家,“荷花淀”派代表作家,與趙樹理、周立波和柳青四位作家,被譽(yù)為描寫農(nóng)村生活的“四大名旦”和“四桿鐵筆”。孫犁原名孫樹勛。1
2024-11-12 02:34
【摘要】第一篇:《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì)[最終版] 【創(chuàng)意說(shuō)明】 學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體。本設(shè)計(jì)著眼學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展,在尊重學(xué)生情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)上,充分激發(fā)學(xué)生的主動(dòng)意識(shí)和探究欲望,由粗到精,由整體到局部,從故事...
2024-11-05 07:10
【摘要】第一篇:《蘆花蕩》課本劇之一 白:一天夜里,老頭子從東邊很遠(yuǎn)的地方回來(lái)了,這次同他一起回來(lái)的還有兩個(gè)非??蓯?ài)的女孩,大的不過(guò)十五,叫大凌,小的才十三,叫二凌。孩子們?cè)谂诨鹄餄L了一個(gè)多月,都發(fā)著瘧子,...
2024-11-05 06:55
【摘要】第一篇:蘆花蕩教學(xué)設(shè)計(jì) 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 作者:孫犁 教學(xué)目的: 1、認(rèn)識(shí)并掌握本文的生字新詞。 2、把握故事情節(jié),體味這個(gè)英雄故事的傳奇色彩。 3、賞析文中“老頭子”這個(gè)人物形象,把握...
【摘要】第二課蘆花蕩現(xiàn)代作家。原名孫樹勛。河北安平人。發(fā)表了著名的《荷花淀》、《蘆花蕩》等短篇小說(shuō)。孫犁的作品以小說(shuō)、散文集具有秀雅、雋永的創(chuàng)作風(fēng)格,被文藝界視之為“荷花淀派”的主要代表作。文體常識(shí)積累卡片小說(shuō)以刻畫人物形象為中心來(lái)反映社會(huì)
2024-10-17 12:24
【摘要】蘆花蕩讀后感(推薦閱讀)第一篇:蘆花蕩讀后感《蘆花蕩》這篇文章主人公為一個(gè)干瘦的老頭子。在這充滿詩(shī)情畫意的蘆花蕩里,這個(gè)干瘦的老頭子,整天自如地穿梭著,他讓抗日將干感到快樂(lè),讓日本鬼子感到膽寒??這個(gè)故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的歲月中。在一次執(zhí)行任務(wù)中他護(hù)送兩個(gè)小女孩兒回區(qū)隊(duì),沒(méi)曾想,一個(gè)大點(diǎn)的女孩兒竟“掛了花”,待他們安全了,
2025-04-27 09:20
【摘要】第一篇:八上語(yǔ)文《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 八上語(yǔ)文《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 1、學(xué)習(xí)文學(xué)作品中運(yùn)用語(yǔ)言描寫、肖像描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫刻畫人物性格、塑造人物形象的方法。 2、學(xué)習(xí)分析文學(xué)作品...
2024-11-09 00:55
【摘要】第一篇:rj810102《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 《蘆花蕩》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1.把握故事情節(jié)、人物及環(huán)境特征,感受其傳奇色彩。 2.揣摩文中“老頭子”這一人物形象,學(xué)習(xí)本文景物描寫的方法。 ...
2024-11-05 06:14
【摘要】正文:蘆花蕩優(yōu)秀教案 蘆花蕩優(yōu)秀教案 蘆花蕩優(yōu)秀教案1 教學(xué)目標(biāo): 1、復(fù)述故事情節(jié),感知老頭子的英雄性格。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用各種描寫塑造人物性格的方法。 3、領(lǐng)悟文中景物描寫的妙處,提高描寫...