【摘要】職業(yè)道德不法律第二課展示自己的職業(yè)風(fēng)采藍(lán)墨亍班課:頭腦風(fēng)暴有個(gè)人做東請(qǐng)人吃飯,他見客人還未到齊,便自語道:“該來的沒來?!甭劥搜?,有人便丌悅而走。他見有人走了,便又自語道:“丌該走的卻走了。”聞此言,余下坐著的也紛紛走了,席間只剩了一個(gè)人。那個(gè)人好心地開導(dǎo)他:“你丌該這樣講話?!彼麉s委屈地嘆道:“我也丌是在說他們。”話音
2025-08-15 20:49
【摘要】練一練()A.貨幣能夠充當(dāng)部分商品交換的媒介B.貨幣是唯一固定充當(dāng)一般等價(jià)物的商品C.紙幣的本質(zhì)是一般等價(jià)物D.國家決定紙幣的面值,也決定每種面值的紙幣代表多大的價(jià)值B2.“夫珠玉金銀,饑不可食,寒不可衣”,但人們還是喜歡金銀。這表明金銀作為貨幣A.從起源看,是和商品同時(shí)產(chǎn)生的
2025-04-06 13:05
【摘要】第一篇:第二課教案 第二課展示自己的職業(yè)風(fēng)采 一、職業(yè)禮儀塑形象 一、教學(xué)目標(biāo) 1.認(rèn)知 (1)了解職業(yè)禮儀的基本要求 (2)理解職業(yè)禮儀蘊(yùn)含的道德意義 (3)理解職業(yè)禮儀的作用 2....
2024-11-16 23:06
【摘要】第一篇:第二課匆匆 《匆匆》教學(xué)設(shè)計(jì)(3/56) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與能力學(xué)會(huì)本課六個(gè)生字,能正確讀寫下列詞語:飯碗、伶伶俐俐、徘徊、赤裸裸,結(jié)合上下文理解文中難懂的詞、句; 過程與方法 有感...
【摘要】第二課、多變的價(jià)格考點(diǎn)一、二、供給與需求;影響價(jià)格的因素1、把握概念(1)、價(jià)格差異(地域)與價(jià)格變動(dòng)(時(shí)間)(2)、供給(生產(chǎn)者愿意提供的產(chǎn)品和服務(wù))與需求(消費(fèi)者能夠購買的商品和勞務(wù))(3)、賣方市場與買方市場(4)、均衡價(jià)格:能夠使該商品的市場供給相交于需求,達(dá)到供求平衡的價(jià)格。2、
2025-04-06 13:06
【摘要】呼吸控制?在播音發(fā)聲過程中,呼出的氣息是人體發(fā)聲的動(dòng)力。聲音的強(qiáng)弱、高低、長短以及共鳴的運(yùn)用與呼出氣流的速度、流量、密度都有直接的關(guān)系。氣流的變化關(guān)系到聲音的響亮度、清晰度,以及音色的優(yōu)美圓潤,噪音的持久性及情緒的飽滿充沛。也就是說,只有在呼吸得到控制的基礎(chǔ)上,才能談到聲音的控制。?呼吸的作用還不僅限于做發(fā)聲的動(dòng)力,它還是一種極
2025-05-13 23:50
【摘要】黃島區(qū)職業(yè)教育中心2013---2014?學(xué)年度第一學(xué)期電子教案學(xué)科:職業(yè)生涯規(guī)劃授課人:王秀麗使用班級(jí):13?物流2013?年?10?月?8 日
2025-08-03 06:32
【摘要】中國最大型、最專業(yè)的中小學(xué)教育資源門戶網(wǎng)站八下《歷史與社會(huì)》第五單元第二課第二課時(shí)——《進(jìn)步思潮和世俗文化》教學(xué)設(shè)計(jì)一、【課標(biāo)解讀】:?2-2-2課標(biāo):2-2-6列舉實(shí)例,展現(xiàn)古代中國政治、經(jīng)濟(jì)、文化領(lǐng)域的成就和特點(diǎn),知道古代中華文明長期處于世界文明發(fā)展的前列。課標(biāo)解讀:1.中國文明在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等各個(gè)領(lǐng)域?qū)κ澜缥拿髯鞒隽霜?dú)特
2025-06-09 22:33
【摘要】認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)(二)蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)高效課堂編寫組鄭東陽讀一讀,分一分。+45-207285-0正數(shù)負(fù)數(shù)0既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)。新光服裝店今年上半年每月的盈虧情況統(tǒng)計(jì)表月份一二三四五六盈虧/元+3000+4200-1800+27
2024-11-24 13:50
【摘要】第2課我國公民的政治參與?課標(biāo)要求·考綱研析身利益的法律法規(guī)和政策制定過程中,有關(guān)部門進(jìn)行聽證和公開征求意見的事例,理解公民參與政治生活的原則、內(nèi)容、方式和途徑、加強(qiáng)村民自治和居民自治等,運(yùn)用群眾參與民主管理的知識(shí)說明國家這些做法的政治依據(jù)及意義例,明確公民依法行使民主監(jiān)督權(quán)利的渠道和方式,探究參
2025-08-15 22:03
【摘要】一年級(jí)第二課第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:1、認(rèn)讀走與跑的節(jié)奏,并用編創(chuàng)節(jié)奏說一句話。2、表演歌曲《其多列》。教學(xué)目標(biāo):1、能夠整齊演唱歌曲,學(xué)習(xí)用歌聲及動(dòng)作表達(dá)歡快活潑的情緒。2、鞏固走與跑的時(shí)值與長短,通過創(chuàng)編活動(dòng),讓學(xué)生準(zhǔn)確地掌握它的長短,并培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)作能力。。教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)上節(jié)學(xué)習(xí)的內(nèi)容:1、
2024-11-22 02:05
【摘要】法律英語1LessonTwoLegalProfession法律職業(yè)法律英語2?Iftherewerenobadpeople,therewouldbenogoodlawyers.?CharlesDickens,Britishnovelist?倘若世上沒有壞人,也就不會(huì)有好的律師。?英國小
2025-01-16 04:54
【摘要】第二課人民當(dāng)家作主第一框國家的主人這柱子叫什么?“華表”在堯、舜時(shí)代,華表相當(dāng)于下列哪種事物?A功勛柱B紀(jì)念碑C墓碑D意見箱華表的來歷華表起源很早。早在堯舜時(shí)代,帝王就習(xí)慣在各交通要道、十字路口設(shè)置一些木柱。據(jù)《淮南子》記載,這種柱子乃“舜之誹謗之木”,“書其善惡于
2024-11-09 12:25
【摘要】第二課設(shè)置文本格式第一點(diǎn):認(rèn)識(shí)字體第二點(diǎn):認(rèn)識(shí)字號(hào)第三點(diǎn):認(rèn)識(shí)字體顏色第四點(diǎn):選中(理解“選中”的重要作用)其他設(shè)置、減小字號(hào)、居中、右對(duì)齊/替換?撤銷/恢復(fù)
2025-09-19 13:50
【摘要】第二課神權(quán)下的自我知道薄伽丘等人的主要作品和馬丁·路德等人的主要思想,認(rèn)識(shí)文藝復(fù)興和宗教改革時(shí)期人文主義的含義。想一想有人說,西歐封建社會(huì)末期(14~17世紀(jì))是“人”和“世界”被發(fā)現(xiàn)的時(shí)代。這里的“人”被發(fā)現(xiàn)和“世界”被發(fā)現(xiàn)分別指的是什么事件?“世界”被發(fā)現(xiàn)指的是15世紀(jì)末的新航路的開辟
2025-08-16 01:49