青春期心理健康知識(shí)(文件)
【正文】 征的否定與不安情緒之中。他們對(duì)于社會(huì)的義務(wù)感和新的愛(ài)情生活，忽然驚醒”，“他們既不了解世界，又不了解本身生理的發(fā)展所引起的心理變化?！ 】傊啻浩谑巧硇母鞣矫姘l(fā)生很大變化的時(shí)期，也是精力、興趣廣泛、對(duì)人生充滿(mǎn)幻想的時(shí)期。青春期是一個(gè)人大腦從生長(zhǎng)發(fā)育走向日趨成熟的時(shí)期。所以，人的心理是客觀現(xiàn)實(shí)人腦中的主觀映象。處在不同文化環(huán)境中的人，由于立場(chǎng)、觀點(diǎn)不同，對(duì)客觀存在的社會(huì)現(xiàn)象也會(huì)產(chǎn)生不同的理解。20世紀(jì)，印度發(fā)現(xiàn)的“狼孩”回到人類(lèi)社會(huì)后，雖然經(jīng)過(guò)精心的教育，但是智力低下，就是一個(gè)明證。因此青春期容易產(chǎn)生心理不平衡和身心功能障礙。這說(shuō)明，青少年時(shí)期在一個(gè)人智力發(fā)展中有著極其重要的地位?！ ⌒睦韺W(xué)研究表明，人的情緒雖與人體的生理喚醒狀態(tài)有著密切的關(guān)系，但也受社會(huì)生活所影響，受人的認(rèn)知過(guò)程的特點(diǎn)所制約?！ 、?、個(gè)性發(fā)展可變可塑 所謂個(gè)性，是指?jìng)€(gè)人穩(wěn)定的心理特征（包括氣質(zhì)、性格、興趣、能力等）的總和，也就是平常所說(shuō)的一個(gè)人的精神面貌。而自我意識(shí)則是人們對(duì)人生對(duì)自己逐漸形成一定型式的自我價(jià)值觀、自我認(rèn)識(shí)能力，能按照自己的需要不斷去探求人生道路和選擇自己的發(fā)展方向，具體表現(xiàn)為：企圖和要求擺脫父母和教師的管束，自行其事：不承認(rèn)自己是小孩，要求長(zhǎng)者平等相待，希望父母和教師充分理解和尊重他們的人格。青春期與兒童期相比，有了很大的專(zhuān)注性和穩(wěn)定性?！ ?ài)情，反映為對(duì)異性的情愛(ài)?！ 、摺⒔浑H發(fā)展自主自鎖 在青春期，交際逐漸擴(kuò)大。 ?、唷⒗硐氚l(fā)展起伏不定 所謂理想，是指有實(shí)現(xiàn)可能性的對(duì)未來(lái)事物的想象和希望。理想的產(chǎn)生有賴(lài)于個(gè)人生理的成熟、社會(huì)的要求和個(gè)人認(rèn)識(shí)水平的發(fā)展這三個(gè)基本條件。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無(wú)反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時(shí)間，總會(huì)看清一些事。努力過(guò)后，才知道許多事情，堅(jiān)持堅(jiān)持，就過(guò)來(lái)了。只有你自己才能把歲月描畫(huà)成一幅難以忘懷的人生畫(huà)卷。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。有時(shí)候覺(jué)得自己像個(gè)神經(jīng)病。在青春期，由于他們的認(rèn)識(shí)水平不高，對(duì)社會(huì)要求的理解比較粗淺，加上情感不夠穩(wěn)定，意志力比較薄弱，因而他們的理想往往帶有更多的一時(shí)沖動(dòng)與情境激勵(lì)，個(gè)人色彩較濃，起伏波動(dòng)較大，容易受境遇影響而變化不定1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒(méi)有限制你發(fā)揮的藩籬。他們渴望走向社會(huì)，確立個(gè)人和社會(huì)的理想，勇于開(kāi)拓創(chuàng)造，敢于沖鋒陷陣。因此帶有明顯的自主性、自鎖性。由于性意識(shí)的出現(xiàn)和社會(huì)因素的影響，在正式初戀之前，往往會(huì)有一個(gè)愛(ài)情發(fā)展的早戀階段，具有性的癡情性、輕信性和幻想性?！ ∮椋从碁閷?duì)父母、師長(zhǎng)和撫養(yǎng)、教育過(guò)他們的人的情愛(ài)。 ?、蕖⑶閻?ài)發(fā)展單純幼稚 在青春期，情愛(ài)包括友情、育情、愛(ài)情等多個(gè)方面。 青春期的個(gè)性特征表現(xiàn)為：(1)認(rèn)同感逐漸擴(kuò)大；(2)價(jià)值取向開(kāi)始形成；(3)閉鎖心理開(kāi)始出現(xiàn)；(4)興趣范圍逐漸擴(kuò)大；(5)評(píng)價(jià)能力不斷發(fā)展；(6)行為方式發(fā)生變化?！ 】梢哉J(rèn)為，人到了青春期，既像一輪冉冉升起的朝陽(yáng)，充滿(mǎn)無(wú)限的生命力，又象一艘航行在變幻莫測(cè)大海里的航船，隨時(shí)都有遭到風(fēng)暴襲擊的危險(xiǎn)?！ 、邸⑶榫w發(fā)展強(qiáng)烈多變 心理學(xué)認(rèn)為，人的需要是否得到滿(mǎn)足會(huì)引起對(duì)事物的好惡態(tài)度，從而產(chǎn)生肯定或否定的情緒體驗(yàn)?！ ”娝苤?，人總是在年輕的時(shí)期最有活力?！ ∏啻浩谛睦硖卣鳌 、佟⑸硇陌l(fā)展時(shí)差錯(cuò)位 在青春期，生理發(fā)育迅速成熟，而心理發(fā)育則相對(duì)遲緩，從而造成人的心理成熟水平、社會(huì)閱歷積累與急劇的生理成熟不相適應(yīng)，出現(xiàn)了心理年齡與生理年齡相脫離的現(xiàn)象?！ 】陀^現(xiàn)實(shí)是心理的源泉?！ ∪四X對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反映，并不是像鏡子照物那樣的機(jī)械的映照。從而，才有青春期心理活動(dòng)的復(fù)雜多樣。因而
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