青春期心理健康知識(文件)
【正文】 征的否定與不安情緒之中。他們對于社會的義務感和新的愛情生活，忽然驚醒”，“他們既不了解世界，又不了解本身生理的發(fā)展所引起的心理變化?！ 】傊?，青春期是身心各方面發(fā)生很大變化的時期，也是精力、興趣廣泛、對人生充滿幻想的時期。青春期是一個人大腦從生長發(fā)育走向日趨成熟的時期。所以，人的心理是客觀現實人腦中的主觀映象。處在不同文化環(huán)境中的人，由于立場、觀點不同，對客觀存在的社會現象也會產生不同的理解。20世紀，印度發(fā)現的“狼孩”回到人類社會后，雖然經過精心的教育，但是智力低下，就是一個明證。因此青春期容易產生心理不平衡和身心功能障礙。這說明，青少年時期在一個人智力發(fā)展中有著極其重要的地位。 心理學研究表明，人的情緒雖與人體的生理喚醒狀態(tài)有著密切的關系，但也受社會生活所影響，受人的認知過程的特點所制約?！ 、?、個性發(fā)展可變可塑 所謂個性，是指個人穩(wěn)定的心理特征（包括氣質、性格、興趣、能力等）的總和，也就是平常所說的一個人的精神面貌。而自我意識則是人們對人生對自己逐漸形成一定型式的自我價值觀、自我認識能力，能按照自己的需要不斷去探求人生道路和選擇自己的發(fā)展方向，具體表現為：企圖和要求擺脫父母和教師的管束，自行其事：不承認自己是小孩，要求長者平等相待，希望父母和教師充分理解和尊重他們的人格。青春期與兒童期相比，有了很大的專注性和穩(wěn)定性?！ 矍椋从碁閷Ξ愋缘那閻??！ 、?、交際發(fā)展自主自鎖 在青春期，交際逐漸擴大?！ 、唷⒗硐氚l(fā)展起伏不定 所謂理想，是指有實現可能性的對未來事物的想象和希望。理想的產生有賴于個人生理的成熟、社會的要求和個人認識水平的發(fā)展這三個基本條件。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。歲月是有情的，假如你奉獻給她的是一些色彩，它奉獻給你的也是一些色彩。有時候覺得自己像個神經病。在青春期，由于他們的認識水平不高，對社會要求的理解比較粗淺，加上情感不夠穩(wěn)定，意志力比較薄弱，因而他們的理想往往帶有更多的一時沖動與情境激勵，個人色彩較濃，起伏波動較大，容易受境遇影響而變化不定1. 若不給自己設限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。他們渴望走向社會，確立個人和社會的理想，勇于開拓創(chuàng)造，敢于沖鋒陷陣。因此帶有明顯的自主性、自鎖性。由于性意識的出現和社會因素的影響，在正式初戀之前，往往會有一個愛情發(fā)展的早戀階段，具有性的癡情性、輕信性和幻想性?！ ∮椋从碁閷Ω改?、師長和撫養(yǎng)、教育過他們的人的情愛?！ 、?、情愛發(fā)展單純幼稚 在青春期，情愛包括友情、育情、愛情等多個方面?！ ∏啻浩诘膫€性特征表現為：(1)認同感逐漸擴大；(2)價值取向開始形成；(3)閉鎖心理開始出現；(4)興趣范圍逐漸擴大；(5)評價能力不斷發(fā)展；(6)行為方式發(fā)生變化。 可以認為，人到了青春期，既像一輪冉冉升起的朝陽，充滿無限的生命力，又象一艘航行在變幻莫測大海里的航船，隨時都有遭到風暴襲擊的危險?！ 、?、情緒發(fā)展強烈多變 心理學認為，人的需要是否得到滿足會引起對事物的好惡態(tài)度，從而產生肯定或否定的情緒體驗?！ ”娝苤?，人總是在年輕的時期最有活力?！ ∏啻浩谛睦硖卣鳌 、?、身心發(fā)展時差錯位 在青春期，生理發(fā)育迅速成熟，而心理發(fā)育則相對遲緩，從而造成人的心理成熟水平、社會閱歷積累與急劇的生理成熟不相適應，出現了心理年齡與生理年齡相脫離的現象?！ 】陀^現實是心理的源泉?！ ∪四X對客觀現實的反映，并不是像鏡子照物那樣的機械的映照。從而，才有青春期心理活動的復雜多樣。因而
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