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正文內(nèi)容

高等教育法規(guī)習(xí)題及答案(文件)

 

【正文】 ?;玖x務(wù):(1)遵守法規(guī)、法律;(2)遵守學(xué)生行為規(guī)范,尊敬師長(zhǎng),養(yǎng)成良好思想道德和行為習(xí)慣。教師在何種情形下,所在學(xué)??梢越o其行政處分或者解聘。教師申訴制度是指教師對(duì)學(xué)?;蚱渌逃龣C(jī)構(gòu)及有關(guān)政府部門(mén)作出的處理不服,或侵犯其權(quán)益作出的行為,依照《教師法》的規(guī)定,向主管的行政機(jī)構(gòu)申訴理由,請(qǐng)求處理的制度。怎樣理解我國(guó)的教育方針?教育法規(guī)規(guī)定我國(guó)的教育方針是:教育必須為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),必須與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。教師的職務(wù)制度包括:職務(wù)設(shè)置。(2)系統(tǒng)的掌握本學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí),這是對(duì)教師知識(shí)基礎(chǔ)、理論水平的要求。依法治教,即全部的教育活動(dòng)都應(yīng)當(dāng)符合教育法律有關(guān)規(guī)定,所有的教育法律關(guān)系主體在從事教育活動(dòng)時(shí)都應(yīng)當(dāng)遵守不違背教育法律的規(guī)定和精神。有一次他做加熱試驗(yàn)遇上停電,直到下班電還沒(méi)來(lái),張某離開(kāi)實(shí)驗(yàn)室時(shí)忘了把電爐上的插頭拔掉。問(wèn):該校能否聘用張某為教師?說(shuō)出法律依據(jù)。但根據(jù)我國(guó)《教師法》第14條規(guī)定:受到剝奪政治權(quán)利或故意犯罪受到有期徒刑以上懲罰的,不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的,喪失教師資格。某市中級(jí)人民法院判決勝訴,責(zé)令教育局限期發(fā)還所有工資,逐月足額發(fā)放。,其制定的“淘汰制”規(guī)定:無(wú)論考核課程的成績(jī)積點(diǎn)高低或者是否及格,每班學(xué)習(xí)成績(jī)排列在最后5%之內(nèi)的學(xué)生均將被列為“淘汰”對(duì)象。對(duì)此,學(xué)生議論紛紛,認(rèn)為學(xué)校這個(gè)規(guī)定不合理,應(yīng)當(dāng)修改或廢止,但學(xué)校管理部門(mén)無(wú)動(dòng)于衷。(1)學(xué)業(yè)成績(jī)未達(dá)到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的。(5)超過(guò)學(xué)校規(guī)定期限未注冊(cè)而又無(wú)正當(dāng)事由的。但梅某的外語(yǔ)僅獲得37分(滿分為100分),正常錄取不上。答:。.。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》第77條規(guī)定,在招收學(xué)生工作中徇私舞弊的,由教育行政部門(mén)責(zé)令退回招收的人員;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員,依法給予行政處分;構(gòu)成犯罪的,依法追究刑事責(zé)任。梅某逐向有關(guān)部門(mén)檢舉了金某的泄題行為。金某(男)為某高校教授,碩士生導(dǎo)師并擔(dān)任所在碩士點(diǎn)的導(dǎo)師組組長(zhǎng)。(3)經(jīng)學(xué)校指定醫(yī)院診斷,患有疾病或者意外傷殘無(wú)法繼續(xù)在校學(xué)習(xí)的。中華人民共和國(guó)教育部令(第21號(hào))《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》已于2005年2月4日經(jīng)教育部部長(zhǎng) 周 濟(jì)辦公會(huì)議討論通過(guò),現(xiàn)予發(fā)布,自2005年9月1日起施行。在實(shí)施“淘汰制”規(guī)定之后,好多學(xué)生感到壓力很大,都認(rèn)真學(xué)習(xí),希望不被列入“淘汰”對(duì)象。根據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》第三十八條規(guī)定地方人民政府對(duì)違反本法規(guī)定,拖欠教師工資或者侵犯教師其他合法權(quán)益的,應(yīng)當(dāng)責(zé)令其限期改正。述析教師權(quán)利的法律規(guī)定,并閱讀下面材料加以分析:據(jù)報(bào)載,某職業(yè)技術(shù)學(xué)院200多名教師職工沒(méi)有領(lǐng)到工資已有5個(gè)月之久,教師們多次到教育局反映,要求按月發(fā)放工資,仍然無(wú)結(jié)果。因?yàn)楦鶕?jù)我國(guó)《教師法》第10條規(guī)定:“中國(guó)公民凡遵守憲法和法律,熱愛(ài)教育事業(yè),具備良好的思想和品德,具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者是經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格,有教育教學(xué)能力,經(jīng)認(rèn)定合格的,可以取得教師資格。因沒(méi)人在實(shí)驗(yàn)室,電爐一直燒著,最后引發(fā)火災(zāi),燒廢學(xué)校價(jià)值100多萬(wàn)元的設(shè)備,張某被法院以失火罪判有期徒刑2年。(1)聘任是一種法律行為(2)聘任雙方地位平等(3)聘任關(guān)系契約化1教師違法行為的法律責(zé)任。(4)承擔(dān)相應(yīng)的職務(wù)的課程和規(guī)定課時(shí)的教學(xué)任務(wù)。任職條件。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有何異同?高等學(xué)校的教師職務(wù)制度。(2)教師申訴制度是一項(xiàng)專(zhuān)門(mén)性的申訴制度。(2)故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工
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