某高?？冃Э己梭w系分析(文件)
【正文】 安排公開述職。學校確定?？己私Y(jié)果公布后一周內(nèi)被考核人未遞申請復核報告，則視為對考核結(jié)果無異議。五、對考核工作的要求年度考核是推行人員聘用制、實行崗位管理的重要內(nèi)容，各單位對考核工作要提高認識，明確目的，加強組織領導，強化考核意識。一、計算范圍和單位教學工作量的計算范圍為國家計劃內(nèi)招收的全日制本、?？平逃?、研究生教育等教學與教學基本建設任務。（二）本、?？平虒W工作量，是指面向我校全日制統(tǒng)招本、專科學生（含科技學院）的教學及教學基本建設工作量。教學基本建設和其它臨時性工作量的計算由教務處另行制定實施辦法。學校教師兼任校外碩士生導師或博士生導師，與外單位聯(lián)合培養(yǎng)碩士生或博士生的工作，不計入我校研究生教學工作量。二、本、專科教學工作量計算辦法（一）理論教學工作量計算辦法理論教學工作量=課程學分（理論部分）實際授課周數(shù)課型系數(shù) K1規(guī)模系數(shù) K2重復班系數(shù) K3質(zhì)量系數(shù) K4課型系數(shù) K1 的確定：一般課程為 ；全雙語教學課（選用外語教材，全部使用外語板書、外語講授、外語考核的非外語類課程）為 ；半雙語教學課（選用外語教材，使用外語板書、外語講授、外語考核等達該課程課時的50%以上（含 50%）的非外語類課程）為 ；新開課（經(jīng)學校審核認定為首次開設的課程）為 。質(zhì)量系數(shù) K4 的確定：課堂教學評價優(yōu)秀者為 ，課堂教學評價不合格者為 ，其它教學（包括沒有進行課堂教學評價的）為 。規(guī)模系數(shù) 封頂。重復班系數(shù) K3 和質(zhì)量系數(shù) K4 的確定同“理論教學工作量計算辦法”部分。社會調(diào)查、野外寫生等野外實踐教學課型系數(shù) K1 為 ，規(guī)模系數(shù) K2的確定：野外寫生為 1/20學生人數(shù)，大于 20 人的，按每增加 2 人遞增 5%計算；社會調(diào)查等野外實踐教學為 1/30學生人數(shù)，大于 30 人的，按每增加 3人遞增 5%計算。三、研究生教學工作量計算辦法（一）課程教學工作量碩士生課程教學工作量=講授課時規(guī)模系數(shù) K1重復班系數(shù) K2博士生課程教學工作量=講授課時規(guī)模系數(shù) K1重復班系數(shù) K2規(guī)模系數(shù) K1 的確定：60 人以下（含）的教學班為 ；超過 60 人的教學班，公共課、專業(yè)基礎課、專業(yè)方向課按每增加 10 人遞增 5%計算，專業(yè)選修課按每增加 20 人遞增 5%計算。（二）指導研究生工作量全過程指導一名碩士研究生工作量為 140 標準課時，全過程指導一名博士研究生工作量為 230 標準課時。指導對 課程學習階段 學位論文指導階段象 （只計算前 4 個學期）碩士生 15 標準課時/學期人（三）博士點、碩士點建設與管理工作量學位點負責人從事博士點、碩士點學科專業(yè)建設與管理的工作量，按每年20 標準課時計算。四、其它（一）本辦法自 2022—2022 學年第二學期起實施。人博士生 15 標準課時/學期研究生延期畢業(yè)期間不計導師的課程學習指導工作量。課程開設嚴格按研究生培養(yǎng)方案執(zhí)行，同一專業(yè)方向課程應集中上課，不能由各自導師重復授課，如屬于授課內(nèi)容側(cè)重點的不同，一門課程應由多名教師采取專題形式授課。（四）畢業(yè)設計（論文）指導工作量計算辦法每完成指導 1 人畢業(yè)設計（論文） ，計 15 個標準課時工作量。規(guī)模系數(shù) 封頂。規(guī)模系數(shù) 封頂。規(guī)模系數(shù) 封頂。規(guī)模系數(shù) 封頂。研究生教學工作量具體構(gòu)成如下圖所示：（四）課程教學工作總量封頂。計算范圍包括：列入研究生培養(yǎng)方案的課程教學。（2）教學基本建設工作，主要包括專業(yè)建設、課程建設、教材建設等方面的工作。1 標準課時約為教師從事本科教學一般理論課程標準班級規(guī)模教學授課 1 節(jié)，包括備課、批改作業(yè)和課外輔導等教學環(huán)節(jié)的工作量。各單位人事秘書要積極協(xié)助領導做好工作，保證考核工作按時順利完成。人事處匯總考核結(jié)果存檔， 《考核登記表》歸入個人人事檔案， 《業(yè)績考核表》由各單位歸入個人業(yè)務檔案。 被考核人對考核結(jié)果如有異議，可在公布考核結(jié)果之日起一周內(nèi)向人事處遞交書面申請復核報告。單位評議。具體指標分配情況見附表?？己说却螢椤皟?yōu)秀”者要從嚴控制，其必須達到以下要求：堅持四項基本原則，政治思想表現(xiàn)好，模范遵守國家法律和學校各項規(guī)章制度,具有良好的職業(yè)道德,敬業(yè)愛崗,業(yè)務精通,責任心強,具有改革創(chuàng)新和協(xié)作奉獻精神,工作出色,在教學、科研、管理服務工作中成績突出。即：受行政警告、黨內(nèi)警告處分的，處分當年或錯誤發(fā)生的當年（一個年度，下同）只能定為基本合格及以下等次；受行政記過、記大過、行政降級處分，或受黨內(nèi)嚴重警告、黨內(nèi)撤職處分的，處分當年或錯誤發(fā)生的當年應定為不合格等次，以后年度按實際考核情況確定相應等次；受行政撤職、黨內(nèi)留黨察看、開除黨籍（但保留公職）處分的，處分當年或錯誤發(fā)生的當年定為不合格等次，次年根據(jù)實際考核情況，原則上只能定為合格及以下等次。德，主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；能，主要考核業(yè)務技術(shù)水平、管理能力的運用發(fā)揮，業(yè)務技術(shù)提高、知識更新情況；勤，主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動紀律情況；績，主要考核履行職責情況、完成工作任務的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以及社會效益和經(jīng)濟效益。附表 1***高校工作人員考核實施辦法一、考核的對象參加本次考核的人員為 2022 年 12 月底在職教職工（不含待分人員和停薪留職人員） 。幫 助 個 人 改 進 績 效 ， 發(fā) 展 教 師 個 人 的 職 業(yè) 生 涯 。5． 績 效 結(jié) 果 的 應 用績 效 管 理 的 目 的 不 僅 是 要 把 考 核 結(jié) 果 作 為 教 師 的 薪 酬 、 獎 懲 、 職 務 升 降的 標 準 ， 更 是 要 帶 動 教 師 能 力 的 不 斷 提 高 及 其 績 效 的 改 進 和 發(fā) 展 。 在 確 定 績 效 考 核 期 限 時 ， 要 分 為 不 定 期 考 核 與 定 期 考 核 ， 以 及 考核 對 象 所 要 求 的 考 核 內(nèi) 容 及 期 限 。 但 該
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