某高校績效考核體系分析(參考版)
2025-06-30 07:08本頁面
【正文】 。四、其它（一）本辦法自 2022—2022 學(xué)年第二學(xué)期起實(shí)施。人（三）博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)建設(shè)與管理工作量學(xué)位點(diǎn)負(fù)責(zé)人從事博士點(diǎn)、碩士點(diǎn)學(xué)科專業(yè)建設(shè)與管理的工作量，按每年20 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)計(jì)算。人博士生 15 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)/學(xué)期指導(dǎo)對(duì) 課程學(xué)習(xí)階段 學(xué)位論文指導(dǎo)階段象 （只計(jì)算前 4 個(gè)學(xué)期）碩士生 15 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)/學(xué)期研究生延期畢業(yè)期間不計(jì)導(dǎo)師的課程學(xué)習(xí)指導(dǎo)工作量。（二）指導(dǎo)研究生工作量全過程指導(dǎo)一名碩士研究生工作量為 140 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)，全過程指導(dǎo)一名博士研究生工作量為 230 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)。課程開設(shè)嚴(yán)格按研究生培養(yǎng)方案執(zhí)行，同一專業(yè)方向課程應(yīng)集中上課，不能由各自導(dǎo)師重復(fù)授課，如屬于授課內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)的不同，一門課程應(yīng)由多名教師采取專題形式授課。三、研究生教學(xué)工作量計(jì)算辦法（一）課程教學(xué)工作量碩士生課程教學(xué)工作量=講授課時(shí)規(guī)模系數(shù) K1重復(fù)班系數(shù) K2博士生課程教學(xué)工作量=講授課時(shí)規(guī)模系數(shù) K1重復(fù)班系數(shù) K2規(guī)模系數(shù) K1 的確定：60 人以下（含）的教學(xué)班為 ；超過 60 人的教學(xué)班，公共課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)方向課按每增加 10 人遞增 5%計(jì)算，專業(yè)選修課按每增加 20 人遞增 5%計(jì)算。（四）畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)工作量計(jì)算辦法每完成指導(dǎo) 1 人畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） ，計(jì) 15 個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量。社會(huì)調(diào)查、野外寫生等野外實(shí)踐教學(xué)課型系數(shù) K1 為 ，規(guī)模系數(shù) K2的確定：野外寫生為 1/20學(xué)生人數(shù)，大于 20 人的，按每增加 2 人遞增 5%計(jì)算；社會(huì)調(diào)查等野外實(shí)踐教學(xué)為 1/30學(xué)生人數(shù)，大于 30 人的，按每增加 3人遞增 5%計(jì)算。規(guī)模系數(shù) 封頂。重復(fù)班系數(shù) K3 和質(zhì)量系數(shù) K4 的確定同“理論教學(xué)工作量計(jì)算辦法”部分。規(guī)模系數(shù) 封頂。規(guī)模系數(shù) 封頂。規(guī)模系數(shù) 封頂。質(zhì)量系數(shù) K4 的確定：課堂教學(xué)評(píng)價(jià)優(yōu)秀者為 ，課堂教學(xué)評(píng)價(jià)不合格者為 ，其它教學(xué)（包括沒有進(jìn)行課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的）為 。規(guī)模系數(shù) 封頂。二、本、?？平虒W(xué)工作量計(jì)算辦法（一）理論教學(xué)工作量計(jì)算辦法理論教學(xué)工作量=課程學(xué)分（理論部分）實(shí)際授課周數(shù)課型系數(shù) K1規(guī)模系數(shù) K2重復(fù)班系數(shù) K3質(zhì)量系數(shù) K4課型系數(shù) K1 的確定：一般課程為 ；全雙語教學(xué)課（選用外語教材，全部使用外語板書、外語講授、外語考核的非外語類課程）為 ；半雙語教學(xué)課（選用外語教材，使用外語板書、外語講授、外語考核等達(dá)該課程課時(shí)的50%以上（含 50%）的非外語類課程）為 ；新開課（經(jīng)學(xué)校審核認(rèn)定為首次開設(shè)的課程）為 。研究生教學(xué)工作量具體構(gòu)成如下圖所示：（四）課程教學(xué)工作總量封頂。學(xué)校教師兼任校外碩士生導(dǎo)師或博士生導(dǎo)師，與外單位聯(lián)合培養(yǎng)碩士生或博士生的工作，不計(jì)入我校研究生教學(xué)工作量。計(jì)算范圍包括：列入研究生培養(yǎng)方案的課程教學(xué)。教學(xué)基本建設(shè)和其它臨時(shí)性工作量的計(jì)算由教務(wù)處另行制定實(shí)施辦法。（2）教學(xué)基本建設(shè)工作，主要包括專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)等方面的工作。（二）本、專科教學(xué)工作量，是指面向我校全日制統(tǒng)招本、?？茖W(xué)生（含科技學(xué)院）的教學(xué)及教學(xué)基本建設(shè)工作量。1 標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)約為教師從事本科教學(xué)一般理論課程標(biāo)準(zhǔn)班級(jí)規(guī)模教學(xué)授課 1 節(jié)，包括備課、批改作業(yè)和課外輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)的工作量。一、計(jì)算范圍和單位教學(xué)工作量的計(jì)算范圍為國家計(jì)劃內(nèi)招收的全日制本、?？平逃⒀芯可逃冉虒W(xué)與教學(xué)基本建設(shè)任務(wù)。各單位人事秘書要積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好工作，保證考核工作按時(shí)順利完成。五、對(duì)考核工作的要求年度考核是推行人員聘用制、實(shí)行崗位管理的重要內(nèi)容，各單位對(duì)考核工作要提高認(rèn)識(shí)，明確目的，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化考核意識(shí)。人事處匯總考核結(jié)果存檔， 《考核登記表》歸入個(gè)人人事檔案， 《業(yè)績考核表》由各單位歸入個(gè)人業(yè)務(wù)檔案?？己私Y(jié)果公布后一周內(nèi)被考核人未遞申請(qǐng)復(fù)核報(bào)告，則視為對(duì)考核結(jié)果無異議。 被考核人對(duì)考核結(jié)果如有異議，可在公布考核結(jié)果之日起一周內(nèi)向人事處遞交書面申請(qǐng)復(fù)核報(bào)告。學(xué)校確定。單位評(píng)議。被考核人對(duì)本人年度工作進(jìn)行總結(jié)，填寫《業(yè)績考核表》和《考核登記表》 ，由各單位組織安排公開述職。具體指標(biāo)分配情況見附表。單位人數(shù)在 10 人以下的， “優(yōu)秀”等次指標(biāo)限額 1 名。考核等次為“優(yōu)秀”者要從嚴(yán)控制，其必須達(dá)到以下要求：堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治思想表現(xiàn)好，模范遵守國家法律和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,具有良好的職業(yè)道德,敬業(yè)愛崗,業(yè)務(wù)精通,責(zé)任心強(qiáng),具有改革創(chuàng)新和協(xié)作奉獻(xiàn)精神,工作出色,在教學(xué)、科研、管理服務(wù)工作中成績突出?？己藰?biāo)準(zhǔn)：學(xué)校確定政治思想和師德、業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作業(yè)績的基本要求（基本要求見附件） ，各單位也可根據(jù)具體情況制定不低于該要求的本單位人員考核評(píng)分體系。即：受行政警告、黨內(nèi)警告處分的，處分當(dāng)年或錯(cuò)誤發(fā)生的當(dāng)年（一個(gè)年度，下同）只能定為基本合格及以下等次；受行政記過、記大過、行政降級(jí)處分，或受黨內(nèi)嚴(yán)重警告、黨內(nèi)撤職處分的，處分當(dāng)年或錯(cuò)誤發(fā)生的當(dāng)年應(yīng)定為不合格等次，以后年度按實(shí)際考核情況確定相應(yīng)等次；受行政撤職、黨內(nèi)留黨察看、開除黨籍（但保留公職）處分的，處分當(dāng)年或錯(cuò)誤發(fā)生的當(dāng)年定為不合格等次，次年根據(jù)實(shí)際考核情況，原則上只能定為合格及以下等次。對(duì)于少數(shù)不能完全達(dá)到“合格”標(biāo)準(zhǔn)，又不宜定為“不合格”等次的人員，可以定為“基本合格” ，確定為“基本合格”的人員，其待遇原則上視同“合格” ，但必須對(duì)其指出存在的問題，并加強(qiáng)教育，限期改正，如仍未按期改正，下一年度考核時(shí)應(yīng)定為“不合格” 。德，主要考核政治、思想表現(xiàn)和職業(yè)道德表現(xiàn)；能，主要考核業(yè)務(wù)技術(shù)水平、管理能力的運(yùn)用發(fā)揮，業(yè)務(wù)技術(shù)提高、知識(shí)更新情況；勤，主要考核工作態(tài)度、勤奮敬業(yè)精神和遵守勞動(dòng)紀(jì)律情況；績，主要考核履行職責(zé)情況、完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效率，取得成果的水平以及社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。無正當(dāng)理由，拒不參加年度考核者，確定為“不合格”等次。附表 1***高校工作人員考核實(shí)施辦法一、考核的對(duì)象參加本次考核的人
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