【正文】 ： __________ 課程名稱： ___ _________ □公共基礎(chǔ)課 □專業(yè)基礎(chǔ)課 □專業(yè)課 授課教師： ____________ 職 稱： 年齡層次： □老 □中 □青 中國最大管理資源中心 第 18 頁 共 31 頁 授課班級： ____________ 聽課時間： ___________ 地 點： ______________ 聽課后按下表進行評價：請在下面各欄內(nèi)打“√”，只 限選單項。 4 注重因材施教，理論聯(lián)系實際。 8 實驗?zāi)康拿鞔_，訓(xùn) 練重點突出。 選項標準： A優(yōu)秀 (90100分 ),B良好 (8089分 ),C一般 (6079分 ),D較差 (60分以下 ) 序號 評 價 項 目 A B C D 1 嚴格要 求學(xué)生，注重教書育人。 5 改革實驗方法，更新實驗手段。 9 報告批改認真，反饋信息及時。教師應(yīng)按照課程教學(xué)大綱要求，鉆研教材或?qū)嵱?xùn)指導(dǎo)書，認真編制教案。 器材和安全檢查。 內(nèi)容講解。 教師應(yīng)巡回指導(dǎo) 學(xué)生 實 訓(xùn) ，耐心 解答學(xué)生提問，指點學(xué)生掌握技術(shù)要領(lǐng)，必要時應(yīng)給予準確示范。 三、實訓(xùn)報告批改及成績評定 教師應(yīng)及時批改實訓(xùn)報告，一般情況應(yīng)在學(xué)生下次實訓(xùn)課前批改完并發(fā)放給學(xué) 中國最大管理資源中心 第 21 頁 共 31 頁 生。 附件： 吉首大學(xué)實訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量評價表（教師用） 吉首大學(xué)實訓(xùn)課教學(xué) 質(zhì)量評價表（學(xué)生用） 附件 1： 吉首大學(xué)實訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量評價表 (教師用 ) 開課單位： __________ 課程名稱： ___ _________ □公共基礎(chǔ)課 □專業(yè)基礎(chǔ)課 □專業(yè)課 授課教師： ____________ 職 稱： 年齡層次： □老 □中 □青 中國最大管理資源中心 第 22 頁 共 31 頁 授課班級： ____________ 評價時間： ___________ 地 點： ______________ 按下表進行評價：請在下面各欄內(nèi)打“√”（只限選單項） 或記分 選項標準： A優(yōu)秀 (90100分 ),B良好 (8089分 ),C一般 (6079分 ),D較差 (60分以下 ) 序號 評 價 項 目 A B C D 1 項目安排合理，符合授課計劃 2 課前準備充分，環(huán)節(jié)安排恰當(dāng) 3 要領(lǐng)講解準確，語言簡潔明了 4 示范準確規(guī)范，指導(dǎo)耐心細致 5 發(fā)現(xiàn)問題及時，糾正錯誤得當(dāng) 6 注重因材施教，理論聯(lián)系實際 7 訓(xùn)練目的明確，重點難點突出 8 注重教學(xué)改革，突出能力培養(yǎng) 9 報告批改認真，反饋信息及時 10 教學(xué)效果明顯，成績評定合理 對教師教學(xué)的評價意見或建議： 評價人（簽名） 年 月 日 吉首大學(xué)教務(wù)處制 附表二： 吉首大學(xué)實訓(xùn)課教學(xué)質(zhì)量評價表 (學(xué)生用 ) 開課單位： __________ 課程名稱： ___ _________ □公共 基礎(chǔ)課 □專業(yè)基礎(chǔ)課 □專業(yè)課 中國最大管理資源中心 第 23 頁 共 31 頁 授課教師： ____________ 職 稱： 年齡層次： □老 □中 □青 授課班級： ____________ 評課時間： ___________ 地 點： ______________ 按下表進行評價：請在下面各欄內(nèi)打“√”（只限選單項）或記分 選項標準： A優(yōu)秀 (90100分 ),B良好 (8089分 ),C一般 (6079分 ),D較差 (60分以下 ) 序號 評 價 項 目 A B C D 1 課前準備 充分，環(huán)節(jié)安排合理 2 嚴格要求學(xué)生，注重教書育人 3 要領(lǐng)講解準確，語言簡潔明了 4 示范準確規(guī)范，指導(dǎo)耐心細致 5 發(fā)現(xiàn)問題及時，糾正錯誤得當(dāng) 6 注重因材施教，理論聯(lián)系實際 7 訓(xùn)練目的明確，重點難點突出 8 注重教學(xué)改革，突出能力培養(yǎng) 9 報告批改認真，反饋信息及時 10 教學(xué)效果明顯，成績評定公正 對任課教師教學(xué)的評價意見或建議： 年 月 日 吉首大學(xué)教務(wù)處制 吉首大學(xué)實習(xí)指導(dǎo)工作規(guī)范 中國最大管理資源中心 第 24 頁 共 31 頁 為加強實習(xí)指導(dǎo)工作，保證實習(xí)教學(xué)質(zhì)量，制定本規(guī)范。 二、實習(xí)指導(dǎo) 教師應(yīng)具體組織實習(xí)工作，認真指導(dǎo)，檢查落實學(xué)生各環(huán)節(jié)的實習(xí)的 情況，與實習(xí)單位配合及時解決實習(xí)中存在的問題。 教師應(yīng)負責(zé)或協(xié)助本單位落實實習(xí)學(xué)生的交通、食宿和經(jīng)費開支等事項。 分散實習(xí)指導(dǎo)教師應(yīng)采用通信、實地考察、抽查學(xué)生實習(xí)手冊等多種形式，了解學(xué)生的實習(xí)進展情況，督促學(xué)生全面完成實習(xí)任務(wù)，加強與實習(xí)單位的溝通與聯(lián)系，爭取對方的指導(dǎo)和幫助。（ 3）引導(dǎo)研究和探索教育教學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)獨立從事教育教學(xué)的工作能力。（ 4）堅持教書育 人。其中教育實習(xí)成績由教學(xué)工作、班主任工作、教育調(diào)查成績?nèi)糠纸M成。專業(yè)訓(xùn)練或?qū)I(yè)考核成績突出。 及格：達到實習(xí)大綱中規(guī)定的基本要求，實習(xí)期間表現(xiàn)一般，專業(yè)訓(xùn)練或?qū)I(yè)考核成績一般。 教師應(yīng)根據(jù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案和本門課程設(shè)計教學(xué)大綱的要求，編制課程設(shè)計任務(wù)書。 選題確定后，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生查閱相關(guān)文獻資料，并對課程設(shè)計的每一個環(huán)節(jié)和階段進行認真指導(dǎo)和檢查。成績主要由學(xué)生完成情況和課程設(shè)計說明書的質(zhì)量綜合評定。 教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生獲取開展實踐的必要信息，準備實踐活動材料。 教師應(yīng)及時采取措施，糾正實踐活動中存在的問題。 教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確認識自我，加強意志毅力和心理承受能力鍛煉，增強安全防范意識，確保實踐活動圓滿完成。實踐活動結(jié)束后，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)對學(xué)生的實際工作、組織協(xié)調(diào)、與人溝通、創(chuàng)新意識、心理承受等能力，社會實踐時的基本情況與態(tài)度表現(xiàn)，實踐報告方面等進行全面考核。命題應(yīng)堅持標準、保證質(zhì)量，克服命題的主觀隨意性，確保客觀性和科學(xué)性。 凡已立項建設(shè)試題庫課程和精品課程應(yīng)實行教考分離，到教務(wù)處考試中心辦理抽卷手續(xù)。 凡使用統(tǒng)一教材和教學(xué)大綱的在不同學(xué)院（部）或班級開設(shè)同一門課程的考試，應(yīng)實行統(tǒng)一命題，統(tǒng)一評分標準，并統(tǒng)一流水評卷。 命題結(jié)束 后經(jīng)系或教研室主任審核，各學(xué)院須于考試前 4周集中收齊各門課程考試試卷、《試卷命題審核匯總表》、參考答案和評分標準等送交教務(wù)處考試中心。 課程成績的評定，以期末考試成績和平時成績所占比例進行總評分。 任課教師在考試結(jié)束后 3 日內(nèi)完成閱卷、成績評定、總結(jié)等相關(guān)工作，并在規(guī)定的時間內(nèi)登陸相關(guān)網(wǎng)站將學(xué)生成績錄入學(xué)校教務(wù)綜合管理系統(tǒng)中，并認真核對，要求準確無誤。 1 教師 應(yīng)按照專業(yè)教學(xué)要求和課程教學(xué)實際 指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)年論文的選題指導(dǎo)工作。 教師 應(yīng)對學(xué)年論文進行 評閱 ，并根據(jù)論文的 寫作 質(zhì)量 作出 “優(yōu)、良、中、合格和不合格”的 評定。 中國最大管理資源中心 第 31 頁 共 31 頁 教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生按照畢業(yè)論文（設(shè)計）綜合訓(xùn)練要求做好選題工作，確保論文（設(shè)計）選題符合專業(yè)培養(yǎng)目標。 教師應(yīng)參與學(xué)生畢業(yè)設(shè)計實驗過程，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，確保設(shè)計任務(wù)的完成。 。 五、評閱與答辯 教師應(yīng)按照畢業(yè)論文（設(shè)計）評分標準根據(jù)論文完成情況、論文寫作質(zhì)量等對學(xué)生論文進行評閱，寫出評價意見，給出初評成績和等級。 三、進度檢查 教師應(yīng)根據(jù)論文（設(shè)計）任務(wù)書和工作計劃，定期對學(xué)生論文（設(shè)計）工作進展、完成情況進行督促和檢查，及時解決存在問題，確保論文（設(shè)計）按時、按質(zhì)完成。 吉首大學(xué)本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 指導(dǎo)工作規(guī)范 為加強畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)工作管理，提高本科畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量，根據(jù)《吉首大學(xué)畢業(yè)論文（設(shè)計）管理規(guī)定》，特制定本規(guī)范。 教師 要 指導(dǎo) 學(xué)生制定論文寫作計劃 ， 向?qū)W生介紹參考書目， 并