【正文】 ，不要井底觀天?？v觀千百次煤礦安全事故的發(fā)生，除了少量無法預料的自然災害外，更多的事故則是因為人的違章行為導致的?！　∫弧腊阉牡馈瓣P口”　　首先要把好新工人入礦關，要在新工人錄用前對招收對象進行年齡、學歷、體檢、文化摸底考試，最后進行錄用答辯，凡達不到入礦標準的一律不準錄用，既解決了職工綜合素質低的問題，又體現了招收員工公開、公平、公正的原則。通過嚴把四道“關口”提高新工人素質。分工種培訓即指對各工種進行分別培訓，培訓要有專業(yè)特色，即使一個工種也要考慮是初次培訓還是復訓，做到培訓了就能用得上。區(qū)隊和班組要利用班前會、學習會、安全分析會等會議宣傳安全意識，講清安全與生產、安全與效益、安全與發(fā)展、安全與家庭幸福的關系，讓職工感覺到安全是光榮的，違章是可恥的，這樣職工的安全意識和安全責任心就會更強?！　。ǘ├蒙磉叺氖鹿式逃毠ぁ！　∷?、抓互動學習　?。ㄒ唬┮ズ矛F場安全操作互助。每一次學習要有針對性，可以一次一個主題，也可以開展一些安全大討論活動，讓職工動腦、動口、入心，使職工成為安全思想教育的主人，從而實現“要我安全”到“我要安全”的轉變。　?。ǘ┥顚哟蔚卣{查違章人員的思想根源?？傊?，安全意識方式教育要靈活多變，要貼近職工實際，要親情化、人性化，真正將安全意識教育做到職工的心里去，切實使職工實現“要我安全”到“我要安全”進而到“我會安全”的根本性轉變。近年來全國煤礦一次死亡10人以上事故原因分析，由于“三違”導致的事故平均占70％以上，安全工作說到底是人的工作，好的裝備和先進技術，最終是靠人使用，好的規(guī)章制度需要人去執(zhí)行。有的職工往往是以不正當的，不尊重客觀規(guī)律的手段，圖省事、怕麻煩、貪近利、而“省”去自認為與生產無直接關系的規(guī)章制度，結果導致事故的發(fā)生。由此產生碰運氣，“傻大膽”的僥幸心理。一遇到稍不熟悉的問題，別人在違章操作時不但不制止，自己也稀里糊涂跟著干，以至做出愚蠢的荒唐事。(5)逞能心理。有的職工不安心本職工作，人際關系緊張或生活中的不順心等諸多原因，精神上壓抑，導致心理疲勞，結果作業(yè)中精力不集中，警覺意識減弱，責任能力下降，反應遲鈍，甚至會失去自控能力。有的單位規(guī)章制度不完善，不健全；有的有章不循或無章可循；有的反“三違”宣傳不到位，懲處不力，結果導致“三違”多次發(fā)生?！　　　?3)思想政治工作不力，關心職工物質生活和精神生活不夠?！　　　?5)外界因素的干擾。實踐證明，只有職工安全意識提高了，才能懂得安全生產的必要性，體會到黨和國家對廣大職工的關懷和愛護，牢固樹立安全第一的思想；才能增強法制觀念，自覺地遵章守紀，嚴格執(zhí)行煤礦的規(guī)程，杜絕“三違”現象的發(fā)生；才能刻苦地學習安全技術理論和實際操作知識，避免錯誤操作，及時發(fā)現和排除故障和隱患，把事故消滅在萌芽狀態(tài)；才能為了自己和他人的安全，以大無畏的精神，積極參加抗災搶險。三是要繼續(xù)堅持“強制培訓、崗位培訓、經常教育、廣泛宣傳”的原則。二是經常進行遵章守紀、關愛生命的教育和學習。四是針對有“不安全因素”的人，進行重點教育，對不適應井下特殊工作的人員要及時發(fā)現、及時調整他們的工作崗位和環(huán)境。要按照“四不放過”的原則嚴肅處理“三違”人員，堅持安全一票否決制。三是要保證“生源”。為了防止上述事故發(fā)生，應當采取下列預防措施：????1．鑿巖作業(yè)前，應準備好有關設備和工具，如照明設備、長短撬棍、鑿巖設備和工具等。打眼時釬子、風鉆和鉆架應保持在同一垂直面上，釬子應保持在炮眼中心位置旋轉，保證炮眼平直，減少釬子與眼壁摩擦。嚴禁沿殘眼打眼。防止井巷工程施工中冒頂片幫的措施有：????1．作業(yè)面放炮以后，必須立即通風，待炮煙吹散后，派有經驗的工人進入工作面進行“敲幫問頂”，檢查清理頂板和兩幫的松動巖石，然后再進行下一道工序的作業(yè)。????　 5．主井施工臨時支護不宜過長，要經常檢查，防止松動片幫。????1．開車前，要檢查裝巖機的機械部分和電氣部分是否完好，然后接通電源，打開照明燈，進行空斗試車，檢查各按鈕操作是否靈活，動作是否準確。????5．裝巖機司機必須經過培訓合格，持證上崗，裝巖作業(yè)時，不得進行注油或檢修等工作。????7．斜井下山口要有防止跑車裝置。采用抓巖機裝巖時，抓巖司機要站在抓巖機運行線路的側面。????2．當天井、大斷面硐室掘進高度超過8米時，應設隔板和安全棚，安全棚距不超過6米。對此，須采取以下預防措施：????1．豎井鑿巖前下放風水管時。????3．在井筒內出碴或鑿巖前，要檢查臨時支護牢固情況，防止圍巖受震動滑落傷人。近年來,我國煤礦安全形勢不容樂觀,安全事故一直是困擾煤礦生產的難題。1. 　煤礦安全管理運用心理學的重要性安全心理學是心理學的一個分支。建立員工安全心理模型,形成安全心理定勢,提高安全心理容量,從而使員工在生產中能夠根據客觀情況的變化作出適應性的反應,用心理指導行為達到安全生產的目的。另據2004 —2005 年間發(fā)生的國有煤礦的河南大平礦難、陜西陳家山礦難、遼寧孫家灣礦難以及黑龍江七臺河礦難等8 起死亡30 人以上的特別重大煤礦事故調查分析,違章行為和管理混亂都是事故誘發(fā)的主要原因。據統(tǒng)計, 進行性事故占事故總數的85 %以上。長期從事某一單純類似的工作,就會由膩煩心理而不知不覺地放松安全警覺。說服他人實施規(guī)范,威嚇過高只會產生逆反心理、表面服從和尋找對策的行為,不會產生與理想自尊相聯(lián)的責任感。情緒具有傳導性、情境性,即易受他人情緒的影響和工作環(huán)境的影響,而且還會影響其它心理調節(jié)功能的正常發(fā)揮。在安全中則表現為安全自覺意識強烈,在任何情況下都能堅持安全第一的思想,在危急時刻當機立斷并及時做出應對決策,在情緒異常時能自我克制,關鍵時刻自我犧牲并能提出創(chuàng)見性的防范措施。在事故的情境分析中,導致錯誤行動造成事故的往往是反映于大腦的情報不充足,而彌補這種不足就要有事先的高質量的心理準備,有迅速根據以往經驗從一種思維定勢轉向另一種思維定勢的能力,予以防范處置。探討事故形成和發(fā)生的過程中,導致人失誤的心理過程和影響作用規(guī)律,對于控制和防止失誤有著重要的意義。熟悉操作技能,對防患措施了如指掌,也能提高反應和處置能力,減少突發(fā)性事故的發(fā)生。如視覺模糊不清、動作遲緩沒有節(jié)律,觸覺麻木、敏感度降低、操作失靈、方位不準很容易造成突發(fā)性事故。2．1． 2 　意志品質對事故的影響意志是人自覺調節(jié)和控制自己行為活動的能力。突發(fā)性事故的發(fā)生雖然出人意料,但如果有其良好的心理素質或理準備,就能夠臨危不懼,迅速反應,在瞬時適當處置。責任感是行為中理智制約動機的主要因素,其形成源于理想追求、自尊滿足和團體壓力。人在接觸外界事物時,接觸太少,因畏懼心理知覺不清晰,注意力不強。進行性事故是指明知事故可能出現,但抱僥幸心理和責任心弱化而無防患措施造成的。一般來說,人不可能隨時都能保持正常心理狀態(tài),有時也會出現“僥幸麻痹”、“心不在焉”、“忘乎所以”、“暈頭昏腦”等心理狀態(tài),造成不顧安危而后悔莫及的行為結果。通過研究在生產過程中人的認知規(guī)律和對發(fā)生事故時人的心理狀態(tài)的分析,從而提出加強安全教育,在組織制度和操作技術上采取有效的安全措施,預防那些容易使人產生不正常的心理反應和錯誤操作行為的各種主客觀因素,保證人們在生產勞動中的人身安全和設備安全。而良好心理狀態(tài)則有助于發(fā)揮人的積極性和主觀能動性,為避免事故的產生和及時有效地處置事故提供穩(wěn)定可靠的保障。????5．斜井提升廢石或下放物料要有防止物體滾落措施，下面的作業(yè)人員聽到有物體滾落聲時要盡量躲蔽，不要站在中間向上張望。鑿巖時，不準任何人乘吊桶至工作面，遇特殊情況時，應停止鑿巖，再下吊桶。????4．上、下人員梯子或扒釘的支持點應位于井框橫梁上，梯子的傾角不得大于80度，平臺出口要保證在0．6X0．7平方米以上。????(四)高處墜落事故及預防措施????在天井、豎井、大斷面硐室施工中，容易發(fā)生高處墜落事故，其預防措施是：????1．在豎井、天井、溜井和漏斗口上方作業(yè)和距墜落基準面2米以上的地點下方設防墜保護平臺或安全網。一般不超過3—5人，工作時要互相照顧，防止工具碰撞傷人。??????6．人工推車時，一個人只準推一輛車，在能夠自滑的軌道上行車時其速度不得超過3米/秒。????3．不得兩個人同時操縱一臺裝巖機。立井施工時易發(fā)生抓巖機撞、壓、擠傷人，吊桶裝載過滿甩石傷人等等。????3．采用棚式支架時，支架背板一定要背嚴、背實，背板后面用石塊、木塊等充填嚴密，不能有空頂空幫現象。開鉆時要先開水后開風，停鉆時要先停風后停水，給水要適量，減少粉塵的發(fā)生。萬一斷釬，要迅速抱住鉆機，以免釬桿進出傷人。處理時，要從安全地點由外向里逐步進行，處理時人員要站在安全地點，使用長柄工具。培訓基金要為促進煤礦安全生產做出更大的貢獻。　　　　　　　　所謂投入一是要按照《煤礦職工安全技術培訓規(guī)定》等有關條文給予的經費政策，充分用好安培基金費用。特別是對那些無視規(guī)章制度，挺而走險的人，必須用法規(guī)來約束、來規(guī)范。做到“三不傷害”(不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害)。五是注意總結經驗教訓，辦學方式、教學手段等要靈活多樣，要考慮現場實際、培訓對象的特點，能讓學員聽