[原創(chuàng)]冀教版四上科學(xué)課堂練習(xí)與答案(文件)
【正文】 線軸、502膠或白乳膠、細木軸、小盤、細線、鉤碼或小石子、剪刀、錐子、圓規(guī)等。 往小盤內(nèi)放進鉤碼，放開手，滾輪運動起來。④小盤細線的一端應(yīng)固定在細軸上，可以粘在細軸上或與木軸一起插入線軸孔內(nèi)。（ 力 ）能夠使物體運動起來。物體在沒有受到外力作用的時候，總保持( 勻速直線運動 )狀態(tài)或( 靜止 )狀態(tài)。我們能用多少方法，使靜止的小球運動起來？（P37）答：可以用風(fēng)力（如用電扇吹、扇子扇、嘴吹、氣管打氣）、拉力（用線拴住小球運動）、水力（用水沖）、策略（在小球的上方用物體擊球）、彈力（用拉長的彈弓、皮筋擊球）使靜止的小球運動起來。三、簡答、分析。1讓運動的物體停下來一、填空。在日常生活中，摩擦有時候是（有益）的，有時候又是（無益）的。阻力：阻礙物體運動的力叫做阻力。如：人走路時鞋與地面的摩擦、騎車時車輪與地面的摩擦、腳蹬子與腳之間的摩擦、拿筷子吃飯時手與筷子之間的摩擦……生活中哪些摩擦有益，哪些是無益的？怎樣增大有益的摩擦，減少無益的摩擦？答：有益摩擦：用橡皮擦字，車閘的閘皮、自行車的輪胎和車蹬花紋、鞋底花紋。怎樣讓運動的物體停下來？為什么這些方法都可以使運動的物體停下來？（P40）答：讓小球停下來可以用手擋、物體當(dāng)、磁鐵吸，在前面放一塊毛巾，挖一個坑，還可以慢慢讓小球停下來等；讓風(fēng)車停下來可以逆風(fēng)車轉(zhuǎn)動方向用嘴吹、用手擋或拿到?jīng)]風(fēng)的地方讓它慢慢停下來；讓自行車停下來可以剎閘或用腳蹬地產(chǎn)生摩擦慢慢停下來。這會給人類帶來災(zāi)難。活動2感受摩擦力(分組實驗)實驗?zāi)康?摩擦力是幫助物體運動還是阻礙物體運動的.實驗過程: 先讓同學(xué)們把手平放在桌面上，手心朝下，用力推或拉，使手在桌面上運動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；2. 手平放在桌面上，用力推或拉，但保持手不動，感受有沒有一個阻礙手運動的力；3. 手平放在桌面上，保持手不動，也不用力推或拉，感受有沒有一個阻礙手運動的力；實驗現(xiàn)象:手受到桌面一個力實驗結(jié)論:摩擦力是阻礙物體運動的力。用一些事情，總會看清一些人。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。學(xué)習(xí)參考。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。我們在做拉手臂游戲時，要戰(zhàn)勝對方，應(yīng)該怎樣做？答：決定勝負的原因是腳下的摩擦力，你要取勝就要努力加大腳和地面的摩擦，同時用力蹬地面，身體向后傾倒才行。影響摩擦力的因素有哪些？答：兩個物體接觸面粗糙，摩擦力大，兩個物體接觸面光滑，摩擦力?。贿€與兩物體間壓力大小有關(guān)，壓力大時，摩擦力大，壓力小時，摩擦力小。增大有益摩擦的方法有：使兩個物體的接觸面光滑，使兩個物體之間的壓力減小。三、舉例。摩擦力的大小與物體的重量有關(guān)：物體越重，摩擦力越（大）；物體越輕，摩擦力越（小）。阻礙物體運動的力叫做（阻力）。課本38頁圖中的物體是在什么力的作用下開始運動的？（P38）答：帆船是在風(fēng)力的作用下由靜止開始運動的，箭是在彈力的作用下開始運動的，碾子是在牲畜力的作用下開始運動的。（P39）答：物體運動的基本方式有平動、轉(zhuǎn)動和振動三種，例如平推木箱是平動，門窗、輪子的運動都是轉(zhuǎn)動，鐘擺、琴弦、音叉等運動都是振動。力是改變物體( 運動狀態(tài) )的原因。物體運動的基本方式有三種，即（平動）、（轉(zhuǎn)動）、（振動）。實驗現(xiàn)象:滾輪轉(zhuǎn)起來了實驗結(jié)論:滾輪受到鉤碼的重力的牽引才運動起來。②圓板要盡量大一些，一般直徑為20厘米～30厘米。 把線軸用膠固定在圓輪中央。重錘的工作原理（分組實驗）實驗?zāi)康?通過重錘說明重力方向是豎直向下的。從前曾發(fā)生過這樣一件事，一個商人在荷蘭買進5000噸青魚運到索馬里首都摩加迪沙后，青魚竟少了30噸，也沒有被人偷，這是為什么呢？你能揭開這個謎底嗎？答：因為地球是一個略扁的球體，在不停的轉(zhuǎn)動著，各地受到的地球引力是不同的，距離地心越近，所受到的引力越大。重力的大小是可以改變的，要想滾輪轉(zhuǎn)得快，可以增加的鉤碼的重量。四、簡答。重力：物體由于地球吸引而受到的力叫做重力。1工人叔叔利用垂線砣來檢驗墻壁是否（垂直 ）。重力的方向是（垂直向下）的。1地球（ 表面 ）和地球（ 周圍 ）的物體，都受到地球的吸引力，這個力叫（ 地球引力 ）。當(dāng)你放開手時，橡皮會落向地面，橡皮受到的力是（ 地球引力 ）。當(dāng)你雙手向兩邊拉長皮筋時，所要克服的力是皮筋的（ 彈力 ）。實驗現(xiàn)象:推和拉使紙蝙蝠動起來實驗結(jié)論：推和拉各是一種力，推和拉的用力方向和結(jié)果是不同的。（2）在有兩層紙的一邊剪一個三角形的口子。實驗結(jié)論:推和拉的用力，方向和結(jié)果是不同的。（3）裁判員下達命令后，雙方用力推或拉，力爭戰(zhàn)勝對方。七、實驗。在游戲中手臂有什么感受，要戰(zhàn)勝對方應(yīng)該怎樣做？（P31）答：在游戲中手臂受到了推和拉的感覺；要戰(zhàn)勝對方，就要加大腳下和地面的摩擦力，應(yīng)用力蹬住地面，身體向后傾倒才行。拉是強行將物體拉向自己的力或拖力。推：推是使物體移開或移動的力。（ 力 ）是一個物體對另一個物體的作用，力的作用效果是使物體發(fā)生（ 形變 ）或（ 運動狀態(tài) ）發(fā)生變化。打開抽屜需要向外( 拉 )，關(guān)上抽屜需要向里( 推 )。別的條件不變,在木板上鋪上毛巾,再測出改變后的小車在木板上運動時間。（必要時確定好終點）；；（不少于3次），并做好記錄。小車運動的快慢與哪些因素有關(guān)？答：①與地面的光滑程度有關(guān) ②與小車自身的重量有關(guān) ③與不受力大小有關(guān)怎樣改造小車才會使它的速度變快？答：加大車輪的直徑或減輕車身重量。三、簡答。要讓物體運動起來，必須有（ 力 ）的作用。在相同時間內(nèi)，經(jīng)過的距離越長，物體運動的( 速度 )越快，反之越慢；在相同的距離下，所用的時間( 越短 )，物體運動的速度越快，反之越慢。②以什么為參照物時，青山是運動的？答：以竹排為參照物時，青山是運動的。答：如果選擇扇葉作為參照物，電扇的保護網(wǎng)相對于扇葉來說，葉不動，那么網(wǎng)在動。因為選擇車做參照物，車外的景物在向后運動。怎樣判斷一個人或物體是運動的還是靜止的？ 答：要判斷一個人或物體是運動的還是靜止的，關(guān)鍵是選擇參照物。當(dāng)物體相對于參照物的位置隨時間發(fā)生變化時，物體是( 運動 )的；位置隨著時間沒有變化時，物體是( 靜止 )的。4．要注意建筑物的比例。制作材料:硬紙板、學(xué)校平面圖、橡皮泥、潮濕的沙土、廢舊泡沫、包裝紙、小木棍、顏料盒、剪刀制作步驟：對校園建筑的布局進行觀測2．用大的硬紙板做底座。準備所需要的材料。四、制定計劃。
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