八年級語文上冊 第三單元 9 紀念白求恩習題課件 （新版）語文版(文件)
【正文】 ”的 傳 播速度和影響力一點兒都不比“大人物”小。一個好的制度所能產生的正面效應，要遠遠超過依靠個人道德自覺所激發(fā)的“正能量”。 ) 11． 請仿照第 ③ 段畫線句給 【 A】 處補寫一個事例。 示例：給陌生人讓座；給同學講解習題；孝敬父母、尊敬長輩；保護周邊環(huán)境等。 欄目名稱： ____________ 欄目簡介： ________________________________ 永遠的豐碑 介紹人們現(xiàn)在是怎樣紀念白求恩的。 (3)請用第二人稱寫一段對白求恩大夫的贊語。 (100字左右 ) 【 例文 】 以前 ， 爸爸是個工人 ， 白天出去工作 ， 晚上就輔導我學習?，F(xiàn)在的爸爸 ， 腦海里全是錢。(選自 《 想想別人 》 ) 2． “ 接天 蓮 葉無 窮 碧 ， 映日荷花 別樣紅 ” ， 在 詩 人的淺 誦 低吟里 ，又到了荷花 飄 香玉立的夏天。 (選自 《 這里有屬于我的世界 》 ) 4． 夜深了 ， 柔和的月光像白 銀 般灑了一地。同 時 ， 我也 為 人 類 的“智慧”所折服 ， 我 認為 人 類終 將成 為地球的 驕 傲。望著熟睡中的母 親 ， 我的思 緒 也隨之 飄 散開來。園內 ， 有 頭綰發(fā)髻、身著 長 袍的古人 ， 也有 輕搖 小扇、 揮 筆 潑 墨的今士；有人生得意、笑傲江湖的 暢 快 ， 也有黯然神 傷 、把酒當歌的悲 愴 ；有一心 為國、舍生取 義 的壯烈 ， 也有 報 國無 門 、壯志 難 酬的 憤懣 。金錢 ， 有時會蒙蔽人們的雙眼。幸福是多么簡單啊 ， 和金錢又有什么關系呢？可是 ， 自從爸爸做起生意以后 ， 整天忙生意 ， 對我的學習也不管不問了。你永遠活在中國人民心中！ 15． 本文的最大特點是運用了夾敘夾議的寫法 ， 比如 ， 第二段分三層 ， 每一層都是先敘后議 ， 條理清晰。 示例：給白求恩家鄉(xiāng)的人民寫一封感謝信。 (1)根據示例另寫一個欄目名稱和欄目內容簡介。 12． 第 ⑦ 、 ⑧ 兩段能否調換 ， 為什么？ 不能調換 ， 因為文章的論述是逐層深入 ， 環(huán)環(huán)相扣的；第 ⑦ 段側重從“ 道德激發(fā) ” 方面論述 ， 第 ⑧ 段是從 “ 制度構建 ” 方面論述的 ， 這樣文章論述更全面 ， 更周密 ， 更嚴謹。 小人物也能傳遞 “ 正能量 ” 。提倡“正能量”不能代替制度性反思 ——人性當然有其求善和向上的一面，這是毫無疑義的，但是同時人性也有往下墜落的極大可能。 ⑥ 今天的
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