八年級語文上冊 第三單元 9 紀念白求恩習題課件 （新版）語文版-預覽頁
【正文】 的人說到白求恩 ， 沒有一個不佩服 ， 沒有一個不為他的精神所感動?？墒且驗槊?， 僅回過他一封信 ， 還不知他收到沒有。 雙重否定句 ， 強調每個人都佩服 ， 每個人都感動 ， 無一例外 ， 語氣強烈。 6． 選段圍繞什么觀點來論述的？ 每一個共產黨員都要學習白求恩毫不利己專門利人的精神。 9． 說說選段在論述的語言上有什么獨到之處。 “ 最美司機 ” 吳斌身上爆 發(fā) 出的 這 種“超乎想象的能量” ， 就是一種 發(fā)揮 到極致的“正能量”。 ⑤ 就人性而言 ， 沒有人天生就勇敢 ， 在任何 時 候、碰到任何事情都能挺身而出 ， 大多數(shù)人都是既懦弱又勇敢 ， 有 時 懦弱 ， 有 時 勇敢。吳斌的故事中 ， 激 發(fā) “正能量”的 東 西叫“敬 業(yè) ” ——在危急 時 刻 ， 吳斌的想法很 簡單 ：我是一名司機 ， 在任何情況下我都必 須 盡最大努力保 護 乘客的安全 ，這 是我的 職責 。天津的哥 馬 志 剛 拒收盲人 車費 ， 并表示“我并不偉 大 ， 我 掙錢 比你容易” ，這 一幕被下一位乘客看 見 了 ，該 乘客下 車時堅 持多付 費給 他：“我也并不 偉 大 ， 我 掙錢 比您也容易點兒 ， 就希望您 繼續(xù) 做好事吧！” ——的哥的“正能量”是 實現(xiàn) 了無 縫對 接；浙江教 師陳 斌 強 言 傳 身教 ，在孩子 們 心中埋下了孝 順 的種子 ——這 些種子必將 長 成參天大 樹 ?? ⑧ 當然 ，強調激發(fā)人性中的“正能量”，并不是要對社會問題視而不見，選擇性忽略陰暗面。 (摘自 《 春城晚 報 》 ， 有改 動 ) 10． 請用一句話概括出本文的中心論點。 示例：危急時刻單手托舉女童 10多分鐘的廣州 “ 托舉哥 ” 周沖。 14． 假如你們班準備出一期以 “ 紀念白求恩 ” 為主題的板報 ， 請你根據(jù)活動內容完成下列工作。(2)請你再設計一個與白求恩有關的語文實踐活動 ， 并寫出你的活動方案。 (不少于 50字 ) 示例：歲月流逝 ， 70余年過去了 ， 你像一座不朽的豐碑 ， 永遠矗立在人們心中 ， 并成為一種傳統(tǒng)、一種風范、一種準則、一種楷模。雖然那時我們的日子并不寬裕 ， 但生活卻過得樂滋滋的。錢使爸爸變了 ， 也使我和爸爸之間的感情疏遠了。 (選自 《 姐姐的花裙子 》 ) 3． 文字 為 房 ， 標 點做窗 ， 這 里是 詩詞 筑成的莊園。母 親時 起 時 落的鼾聲猶如一首 動 人的月光曲。 (選自 《 看見 》 )
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