八年級語文上冊 第二單元 5故鄉(xiāng)習題課件 語文版-預覽頁
【正文】 陋寡聞 ， 很單純無知 ， 很少與外界聯(lián)系。 ( ) (2)可惜正月過去了 ， 閏土須回家里去 ， 我急得大哭 ， 他也躲到廚房里， 哭著不肯出門 ， 但終于被他父親帶走了。 C． 文中對 “ 閏土 ” 著墨最多 ， 因為 “ 閏土 ” 的命運就是當時廣大貧苦勞動人民的命運 ， 他的遭遇反映了當時中國的社會現(xiàn)實。小明搶先說： “ 閱讀 《 從百草園到三味書屋 》 ， 我真切地感受到小主人公對大自然的熱愛 ， 對知識的追求 ， 以及天真、幼稚、歡樂的心理。 ② 閱讀 《 藤野先生 》 ， 我贊賞藤野先生正直熱誠、治學嚴謹?shù)母呱衅焚|(zhì) ，也真切地感受到魯迅先生強烈的愛國主義情感。 沒有偉大的人物出現(xiàn)的民族 ， 是世界上最可憐的生物之群；有了偉大的人物 ， 而不知擁護、愛戴、崇仰的國家 ， 是沒有希望的奴隸之邦。是我們的民族英雄，是我們民族的靈魂，是值得我們永遠敬仰和學習的榜樣！ 閱讀課文 “ 老屋離我愈遠了；故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠離了我 ， 但我卻并不感到怎樣的留戀 ” 到結(jié)尾 ， 回答問題。 (1) 然而我又不愿意他們因為要一氣 ， 都如我的 辛苦展轉(zhuǎn)． ． ． ． 而生活 ， 也不愿意他們都如閏土的 辛苦麻木． ． ． ． 而生活 ， 也不愿意都如別人的 辛苦恣?。?． ． ． 而生活。 (2) 閏土要香爐和燭臺的時候 ， 我還暗地里笑他 ， 以為他總是崇拜 偶像． ． ， 什么時候都不忘卻。這句話有雙重含義。 12． 作者說： “ 其實地上本沒有路 ， 走的人多了 ， 也便成了路。 ② 第一次盤問小吳 ， 真不能確定他在我眼皮底下多久了。他到處轉(zhuǎn)悠 ， 瞅瞅這個 ， 看看那個 ， 總是攆在人家身后 ， 時不時還支棱起耳朵 ， 偷聽人家在講些什么 ， 形跡可疑。 ” ⑧ “ 找誰？ ” ⑨ “ 找老鄉(xiāng)。 ? 天安門廣場 ， 草原一樣廣袤 ， 來自祖國四面八方的人群 ， 河流一般朝這里涌來。公交車從我跟前一閃而過時 ， 我看見小吳抓著吊環(huán) ， 擠在一群人中間 ， 眼里滿是戀戀不舍。 ? 有一次 ， 我發(fā)現(xiàn)他神情大異 ， 跟著一個旅行團很久 ， 最后還是悄悄地離開了。 ” 他笑道： “ 回家？我爹在山上打石頭被炸死了 ， 那個女人改嫁去了外省 ， 哪有什么家？ ” 說完 ， 撇開兩條瘦腿 ， 消失在人海中。小吳看見我 ， 激動地說： “ 他是我老鄉(xiāng) ， 絕對的老鄉(xiāng)！ ” 那中年男人甩開小吳的手 ， 整了整領(lǐng)帶 ， 呵斥道： “ 老鄉(xiāng)？誰和你是老鄉(xiāng) ， 老子是北京人！ ” 小吳說： “ 你耍賴 ，你剛才打電話說家鄉(xiāng)話 ， 我聽出來了 ， 你是我們縣的。我心中不禁想：是死心了還是離開北京了？這孩子 ， 挺好的 ， 時間長了沒見 ， 還真讓人心里有點掛念。他們是一對聾啞夫婦 ，東北的 ， 也沒有老鄉(xiāng) ， 我就對他們說 ， 我們做老鄉(xiāng)吧。 ) 13． 根據(jù)文意 ， 用簡潔的語言填寫下面表格。 (2)小吳找到了同縣老鄉(xiāng) ， 卻遭到對方的拒絕和辱罵。 (2) 我巡邏時經(jīng)常遇到他 ， 有時會問他： “ 找到了嗎？ ” 他總是一臉 黯然． ．。 運用細節(jié)描寫 (或動作描寫 )， 表現(xiàn)了小吳驚愕、尷尬、痛苦、絕望等心理 17． 聯(lián)系全文 ， 說說小說結(jié)尾有哪些妙處。 (150字左右 ) 李云是一個機靈、淘氣
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