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20xx年秋九年級語文上冊第五單元20創(chuàng)造宣言第2課時課件新人教版(文件)

2025-07-08 14:49 上一頁面

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【正文】 三 、 品味語言,體會特色 閱讀課文,找出運(yùn)用比喻、排比、反問等修辭手法的句子,體會其作用。 ,一滴血,一滴熱情,便是創(chuàng)造之神所愛住 的行宮,就能開創(chuàng)造之花,結(jié)創(chuàng)造之果,繁殖創(chuàng)造之森林?!? ;當(dāng)英雄無用武之地,他除了大無畏之斧,還得有智慧之劍,金剛之信念與意志,才能開出一條生路。 小結(jié): 課文運(yùn)用大量的排比、比喻、引用等修辭手法, 不僅將道理說得透徹生動,而且增強(qiáng)了語勢,層層 深入地剖析了缺乏自信的危害,鼓勵人們要樹立自信, 勇于創(chuàng)造。 。 —— 江澤民 我們要善于創(chuàng)設(shè)創(chuàng)造性的學(xué)習(xí)環(huán)境,尋找適合自己獨(dú)特的學(xué)習(xí)方法,善于捕捉機(jī)會發(fā)現(xiàn)問題和解決問題,有勇氣,有自信,敢
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