20xx年秋九年級語文上冊第五單元20創(chuàng)造宣言第2課時課件新人教版(已修改)
2025-07-02 14:49 本頁面
【正文】 一、回顧知識，導入新課 作者在第一部分引出了怎樣的論題？ 學習目標： 、舉例論證、比喻論證等論證駁斥錯誤觀點的方法； ，體會其作用。 ，培養(yǎng)敢于創(chuàng)造的精神。 二、 細讀課文，探究寫法 閱讀第二部分（ 5～ 11段），思考下列問題。 ？作者是怎樣對錯誤觀點進行批駁的？ 五種錯誤觀點 ： 環(huán)境太平凡不能創(chuàng)造； 生活太單調不能創(chuàng)造； 年紀太小不能創(chuàng)造； 太無能不能創(chuàng)造； 陷入絕境不能創(chuàng)造。 舉例論證 道理論證（引用） 列舉的事例或引用的名言 ①列舉 飛帝亞斯、米開朗琪羅 的事例，反駁“環(huán)境太平凡不能創(chuàng)造”的錯誤觀點。 ②列舉 《易經(jīng)》《正氣歌》、蘇聯(lián)國歌、《尼赫魯自傳》和雷賽布及平老靜 的事例，強調“在單調的環(huán)境中一樣可以創(chuàng)造驚世之作”，極具說服力。 ③列
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