淺談信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展(文件)
【正文】 需要，創(chuàng)新已成為教育的使命。教師作為知識源泉和智慧結(jié)晶的傳播者，應(yīng)指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的基本知識，了解信息技術(shù)文化，形成良好的信息技術(shù)道德，提高運(yùn)用信息能力。才能打造出適應(yīng)時(shí)代要求的高質(zhì)量，高水平的教師隊(duì)伍。電子出版物，是指基于多媒體技術(shù)的各類電子讀物，它可以使學(xué)生者更方便、更快捷、更廣泛地獲取知識。網(wǎng)上學(xué)校，是指將一所學(xué)校所具有的全部功能搬上網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)上學(xué)校，學(xué)習(xí)者可以在網(wǎng)上直接進(jìn)行入學(xué)報(bào)名和注冊、學(xué)習(xí)、考試、獲得學(xué)分等。綜上所述，教師的專業(yè)化發(fā)展是信息時(shí)代的需要，是信息社會發(fā)展的需要。信息技術(shù)與其對信息傳遞快速、靈活的特點(diǎn)和方便有效地處理信息的能力可以有力支持教師的專業(yè)實(shí)踐和促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。 [4]姬瑛潔、賴小斌：信息技術(shù)環(huán)境下的教師專業(yè)發(fā)展[ J]。 5 。 [5]保羅2004年 [2]劉捷：《專業(yè)化：挑戰(zhàn)21世紀(jì)的教師》，教育科學(xué)出版社，2002年。它不僅帶來教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變化，更重要的是對教育思想、觀念、模式、內(nèi)容和方法產(chǎn)生深刻的影響。這種學(xué)習(xí)形式不僅可以充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)應(yīng)用中的效益，而且，也有助于對學(xué)習(xí)者合作精神的培養(yǎng)。遠(yuǎn)距離教學(xué)，是指利用國際互聯(lián)網(wǎng)實(shí)現(xiàn)全球范圍的課程傳遞和教學(xué)。而信息技術(shù)的發(fā)展已為教學(xué)形式、教學(xué)手段、教學(xué)方法以及教學(xué)思想的改變提供了更多的可能性。終身教育的實(shí)踐對當(dāng)代教育改革和發(fā)展具有十分重要的意義，是唯一能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會，注重現(xiàn)代人才的需要和發(fā)展的教育。而這種創(chuàng)新意識的驅(qū)動(dòng)器就是終身教育，因?yàn)橹挥凶约翰粩嗟亟邮芙逃?，才能適應(yīng)時(shí)代的潮流，才能具有對教育變革的遠(yuǎn)見。學(xué)校為了教師的互動(dòng)學(xué)習(xí)，對一些優(yōu)秀的課件展覽評比和交流，大大激發(fā)了老師對學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣和動(dòng)力?！睘榇藢W(xué)校先派人出外培訓(xùn)，回來負(fù)責(zé)培訓(xùn)我校的其他老師，所以負(fù)責(zé)培訓(xùn)的老師經(jīng)常要學(xué)在別人的前面，經(jīng)常上網(wǎng)搜集、
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