【正文】 了 ）是的，這是不行的。 （A 賞析范文《期待》 冊 P4）。 ） 學(xué)生自讀范文《夢想》，邊讀邊圈出文章的好詞佳句。） 教師指導(dǎo)：a:文章的第一自然段。在描寫方面，文章主要先單刀直入，直接介紹了自己的夢想是什么，然后以排比的修辭手法形象地描寫了自己為什么對這個夢想如此心馳神往。在這個角度較新穎、具有可操作性的構(gòu)思下，他靈活運(yùn)用了多種表達(dá)方式，使得自己的語言顯得相當(dāng)?shù)奈恕?（3）學(xué)生分組互改。板書設(shè)計：添枝加葉法 一、 概念：原意是指在樹干上添上些枝葉。 B. 添枝加葉第二招——鎖定素材法 C. 添枝加葉第三招——奠定文章情感基調(diào)法。 在這非常時期千萬不能有個頭疼腦熱的。怎么辦？經(jīng)過父母一夜提心吊膽的觀察，我被送進(jìn)了醫(yī)院。他們里三層外三層的穿著隔離服，被捂的厚厚實實的。 很快，我被醫(yī)生帶進(jìn)了診室，這位女醫(yī)生，用微笑的眼神問我病情，我隔著十六層口罩開始講，醫(yī)生聽后，帶我去化驗并用安慰的眼神望了我一下。醫(yī)生下了定論：病毒性上感。 我常靜靜地思考：生命到底是什么呢？我逐漸感悟到：在學(xué)習(xí)中，生命就是課本，讓你汲取知識；在困難時，生命就是護(hù)盾，讓你充滿信心；在高興時，生命就是啦啦隊，為你喝彩，為你加油；在困惑時，生命就是船帆，為你指引方向。 “生命中的期盼太多了，使人容易灰心喪氣。 期待 親愛的中國奧運(yùn)健兒們，你們好！此時此刻，你們還在干什么呢？是在為奧運(yùn)會能否取得好成績而操心呢？還是在為 2008 年奧運(yùn)會做準(zhǔn)備呢？ 這些年來真是辛苦了你們，你們?yōu)榱嗽趭W運(yùn)會上取得好成績，日日夜夜都在訓(xùn)練著，你們流下的汗水，大概可以匯成小溪了吧！但是這些艱苦的訓(xùn)練，最終不是都以最好的成績告一段落了嗎？前不久的奧運(yùn)會，我們中國的奧運(yùn)健兒們不都以出色的表現(xiàn)贏得了全球人民的歡呼聲，熱烈的鼓掌聲嗎？坐在電視機(jī)前的我，看著奧運(yùn)會的比賽，看著中國選手們一次又一次地獲得金牌，我的心情萬分激動，我的手掌都拍麻了，但是這些，似乎還不足以表達(dá)我心中的那份喜悅之情。您的樣子真的好帥哦！這是真的。中國只不過是一朵晚開的花而已，你們瞧，它現(xiàn)在不是開得很燦爛、很絢麗、很火紅嗎？ 中國的體育事業(yè)飛速發(fā)展，2008 年的北京奧運(yùn)即將開辦。2008 的奧運(yùn)會，全中國的人民都期待著你們的勝利歸來。記住一句話：站直了，別摔倒。 曾經(jīng)，我們曾被瞧不起來，淪落為“東亞病夫”，但是如今我們永遠(yuǎn)地站起來了，世界各國再也不會瞧不起我們。有的甚至擁抱在一起，抱頭大哭，街上的小樹“沙啦啦”地響，似乎也在為你們?nèi)〉玫暮贸煽兌吲d得拍手呢？ 劉翔哥哥，您現(xiàn)在在做什么？今年，您在 110 米跨欄中表現(xiàn)得甚為出色?；腥?，覺得期盼也是一種純真的幸福，那么真實，那么美妙…… 當(dāng)你做一道數(shù)學(xué)題，或解答一個困擾眾人的疑問時，你在思考的過程中一定會遇到許多困難，但你一旦解出來后，就會感到無比自豪，心中有說不出的愉悅，正如“生命中有苦更 ，相信你那時候一定獲益匪淺！有樂” 生命是如此值得我們品味。生命的精彩是你自己挖掘出來的，你想要，就會完整地?fù)碛?，只要你再?xì)心一些，生命的精彩就會取之不盡。生命，給了我們太多感動、太多驚喜、太多歡笑…… 遺憾往往比完美更珍貴些，生命雖有遺憾，但我們不能放棄生命，因為天是永恒的，愛是無限的，而生命卻是唯一的?；灲Y(jié)果出來了，我的血項很低，聽醫(yī)生講我是病毒性的，要我去做透視，馬上，我的腦海里出現(xiàn)了一系列的聯(lián)想，病毒“SARS”？我越想越害怕，捧著透視單又望了望醫(yī)生，醫(yī)生這回的眼神里蘊(yùn)藏著鼓勵，她的眼神讓人興奮。透過鏡片，他們的眼睛里露出了疲態(tài)，可是卻仍然精神抖擻。來飄去”他們看見我走了進(jìn)來，給了我一個眼神，這個眼神里藏著對我的疑問。哎！冤家路窄！我偏偏在那個時候發(fā)起熱來。而我國是重災(zāi)區(qū)，全國將近 6000人民飽受折磨。而在作文中，是指在審題的過程中，注意將語詞單一、指代模糊 的題目具體話、形象化，使主題更加集中、豐富和鮮明，從而達(dá)到恰如其分地表達(dá)所 要講述的寫作主旨。 相應(yīng)的改動。 （4）書寫認(rèn)真，卷面整潔； （教師巡視，檢查上周作業(yè)；了解當(dāng)堂作文整體情況，并在不影響學(xué)生習(xí)作的情況下， 專門針對學(xué)生進(jìn)行個別性的輔導(dǎo)；確定供當(dāng)堂點評的兩篇有較大代表性的學(xué)生習(xí)作）五、摘桔收果——笑笑笑（20 分鐘） 相互品賞——高樂高 （在學(xué)生自己修改的過程中，提醒學(xué)生注意 （1）初步自評：學(xué)生自評習(xí)作，邊讀邊改。c：通過第三自然段中的第三句，我們可以發(fā)現(xiàn)，在爸爸的影視作品的感召下，作者抒發(fā)了自己對于祖國的山山水水無不充滿了深深的喜愛之情。）b：文章的第二自然段。、第 3 自然段的第 3 句（入選原 ）因：這一句話以優(yōu)美的語言和通過空間轉(zhuǎn)換的方法有序地描寫了爸爸鏡頭中的美麗景觀。文章的主角是誰？（爸爸） （ 圍繞這個主角而展開的素材是什么？ “住進(jìn)新房”“爸爸投稿” 、 、 ）“到麗江旅游” 通過這個素材想表達(dá)的情感是什么？（表現(xiàn)了作者借爸爸期待變遷的故事， ）如果你來寫同一題目的作文，你的期待又將抒發(fā)了期待家庭和祖國能夠更加美好的愿望。的時候，同學(xué)們一定要切記兩點：首先要將文章規(guī)定的詞語作為中心語，添加的過程中，一定不能喧賓奪主，這樣會導(dǎo)致最后的想法要么偏離重點，要么改變了題目原來的基本要求。 師小結(jié)：同學(xué)們，觀察都很仔細(xì)。這下就化解了危機(jī)。其中有一豪門公子叫方若虛，他對小妹傾慕已久，聞訊后連忙應(yīng)選。有兩件事情讓我認(rèn)識到這一點。實戰(zhàn)演練場： 、 、 出示一些作文題目《感悟》《選擇》《期待》讓學(xué)生自由選擇題目，用添枝加葉法進(jìn)行 構(gòu)思。因為他缺少靈魂。 通過我們剛才的討論，大家為《眼神》這篇作文題目選擇了很多的素材，并且也都非常的精彩。 （板書如下） ）這就是老師要教給大家添枝加葉法的第一招， A、 添枝加葉第一招——明確主角法。當(dāng)你首先確定了故事的具體敘述對象后，要準(zhǔn)確構(gòu)思就會簡單清晰。在命題作文中，我們只能在題目限定的范圍內(nèi)著手進(jìn)行構(gòu)思，作文內(nèi)容也必須以題目所規(guī)定的內(nèi)容為中心。比喻敘述事情或轉(zhuǎn)述別人的話，為了夸大添上原來沒有的內(nèi)容。導(dǎo)入新知： 師導(dǎo)入：同學(xué)們，我們從剛才三張樹木的圖片知道，大自然中的樹木要枝繁葉茂才好看。 出示 PPT 圖片（枝繁葉茂的），師提問：同學(xué)們，這棵樹有了樹枝和樹葉，你們覺得好看嗎？生：好看。不了解中華古典文化，將無法傳承中華的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)。下面我們開始快樂之旅的第一站：手提桔燈——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)！一、手提桔燈——轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)（大約 10 分鐘）開心辭典——練一練 在第一站里會轉(zhuǎn)出來什么呢？老師想考考在座的同學(xué)，你們知道四大名著嗎？生答：…… .四大名著之一——施耐庵的小說《水滸傳》中有極其生動的生活場景，豐富多彩 《水的人物形象，水滸 108 將身份不同，性情各異，是我國古代小說中的一朵奇葩。第一講: 添枝加葉法教學(xué)目標(biāo)：正確理解添枝加葉法的含義； 熟練運(yùn)用添枝加葉法去構(gòu)思作文； 學(xué)生學(xué)會貼近生活，寫出富有生活氣息的作文。二、 導(dǎo)入新知【實題虛寫法】 明確實題 在作文審題時， 如 、 常常會遇到以實物為題的作文題目， 《蠟燭》 、《菊花》《爬山虎》等，我們把這種寫某種物品或動、植物的題目叫實題。 引導(dǎo)生如何選擇典型的事例突出虛題。 引導(dǎo)學(xué)生了解并掌握運(yùn)用虛實變寫法。