【正文】 點點滴滴的關(guān)愛，就像一顆顆愛的種子播撒在我們的心田，有那幺一天，我們也會把愛的花番傳遞到整個世界。如“父恩”“母恩”等等。愛，有時要把握尺度。少走一步，也許功虧一簣。(2)字?jǐn)?shù)不少于600。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到升華。字?jǐn)?shù)不少于600字。怎樣才能審好題呢？下面我們一起來看一則對寫作文十分有用的“口訣”：題目要求先搞清，標(biāo)志題眼要辨明；明確題旨和范圍，確定體裁和人稱；人時地事因經(jīng)果，理物季候與環(huán)境；要求之處必滿足，不要求處任你行。就記敘文而言，就要弄明白文章是要求記人，還是敘事；是寫景，還是狀物。一般說文題的重點是指文題當(dāng)中揭示意義，體現(xiàn)中心，點明重點或表明感情色彩的詞語。：弄清文題對行文的限制。（3）弄清數(shù)量限制《我最尊敬的一個人》《記一件銘刻心間的事》《記我作文中的一件事》《記我學(xué)作文中的二三事》前者通過記敘一件完整的事來說明我學(xué)作文的過程，后者則是記敘二三事或二三片段來說明我學(xué)作文的過程。（6）弄清難辨型命題之中的關(guān)系如〈我逐漸了解他〉容易寫成〈我了解他〉這就需要我們注意“逐漸”二字。不然再多生動的材料不符合主題，都是不成功的，也不法得到閱卷者的青睞特別提醒標(biāo)題要靚麗、新穎，抓人眼球，不可單調(diào)簡單，索然無味。勤于分段，不可長篇大段。、積極訓(xùn)練備考。自己模仿出一批情節(jié)可虛構(gòu)，但確有親身感受、真情實感的文章作為中考作文的素材。復(fù)習(xí)難點：具有比喻義的題目審題，拓展思維。傳統(tǒng)上，審題要看作文類型，話題作文，材料作文，命題作文(包括半命題作文)，審題方法個個不同。審查題目，分析這些信息，不是每處都仔細(xì)琢磨，得分個詳略：有些，只需瞄一眼，知道了，心中有數(shù)就成，時間控制在數(shù)秒以內(nèi)。有些地區(qū)出于突出初中基礎(chǔ)文體訓(xùn)練的考慮，不再籠而統(tǒng)之地“文體不限”，而是特別要求“寫記敘文或議論文”“寫一篇記敘文”(二)字?jǐn)?shù)字?jǐn)?shù)是作文的一個重要指標(biāo)，你少了50字，會被扣2分，少100字，基本上就會被劃撥到最糟糕的作文里了。再如：“我最想依靠的人是你”“你誤會了我”，這樣的命題對敘述的口吻就有特別要求，強調(diào)傾訴性。(五)小練習(xí)：以“你在我心里”為題，寫一篇文章。再如“那一幕，我難以忘懷”，你就只能寫一個場景，不能“家里街頭”寫上好幾幕，我們寫過的“一道風(fēng)景線”也是如此。四、具體辨析：(四盯)(一)句式題目如果是簡單的詞語，如“回家”“永遠(yuǎn)的歌聲”，這項審查可略過。(二)情感最近兩年，中考命題老師都變成“情種”了，以往那種“馬克思主義老太太”的淡漠不多見了。(三)副詞副詞初看不起眼，其實極重要。再如：“下雨天，真好” “——，真有趣” “有時，我也想——” “——，最美的數(shù)字” “我最好的朋友”?????? “真”，包含一種發(fā)自內(nèi)心的意思，行文時少不得由衷的抒情。“那一幕，我難以忘懷”“溫暖的時刻”“我眼中的色彩”要死盯著這些關(guān)鍵詞，慢慢咂摸他們的“色香味”。你得琢磨其中的比喻意涵，比如黑色跟災(zāi)難往往聯(lián)系在一起，綠色往往跟希望里聯(lián)系在一起，從這個角度，可以寫汶川地震，表現(xiàn)我們這個民族在災(zāi)難面前不屈不撓的精神。種子經(jīng)歷與黑暗的抗?fàn)?，才能生根發(fā)芽、開花結(jié)果；蛹經(jīng)歷痛苦的蛻變，才能沖破束縛、破繭化蝶。2．閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。當(dāng)我們難以駕馭自己的惰性和欲望，不能專心致志地前行時，不妨也采取一些斬斷退路之舉，逼著自己全力以赴地尋找出路，走向成功。因為無論多么可喜的成功，第一步往往踏在“試試看”的跳板上。第一次登陸月球的太空人其實共有兩位，除了大家所熟識的阿姆斯特朗外，還有一位是奧爾德林?！彼h(huán)顧四周笑著說，“所以我是由別的星球來到地球的第一個人。樹上有一只很誘人的蘋果熟了。如果這時從木梯上下來，再去摘其他樹上的蘋果也不算晚。一顆豆子變?yōu)槌汕先f顆豆子，這不是一種更大的收獲嗎？生活中我們既有幸?？鞓?，也有悲傷痛苦，如果一味憂傷，事情就會越來越糟，而用積極心態(tài)去對待，就會容易解決；人在成長的過程中充滿無數(shù)的機遇，千萬不要因一時的挫折或遭人冷落而放棄自己，應(yīng)不斷改變自己，發(fā)展自己，人生旅途就會充滿了機遇。一天，木工師傅求勝心切，重責(zé)小徒弟。無法在當(dāng)?shù)匮a充，皇帝必然為此震怒。推而廣之，這是一種競爭中“雙贏”的智慧，而這在現(xiàn)代社會中尤為重要。關(guān)于“轉(zhuǎn)身”，你有哪些感觸和思考？請以“轉(zhuǎn)身”為題，結(jié)合自己的體驗和感受，聯(lián)系現(xiàn)實生活，寫一篇不少于600字的文章，文體自選（詩歌除外）。7．閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。這樣，不但宮室如期落成，木工全家得救，也改善了石墩設(shè)計，為中國建筑多增一份姿采。結(jié)果，根據(jù)木尺做成的木柱都短了一分?；实墼煳?，百工齊集。猶太人有句名言，沒有賣不出去的豆子。這便是生活中所謂的無奈——眼看到手，卻又失去。其實，成功不必在我，團隊的成功就是我的成功。”這早已是全世界家喻戶曉的名言。請以“試試看”為題，文體不限，寫一篇600字左右的文章。在日常生活中，會遇到這樣的事：當(dāng)某人接受某項任務(wù)時，往往會說：“試試看。于是，雨果把外出的所有衣服鎖進柜子里，把鑰匙扔進了湖里，徹底斷了外出會友和游玩的念頭，一心寫作，文學(xué)巨著《巴黎圣母院》就是這樣寫成的。這一過程，也許悄然無聲，也許轟轟烈烈。如“水總有澄清的一天”“每一種草都會開花”“心中有盞紅綠燈” “總有一把鑰匙屬于自己”“讓——像門前小河般流過”“收藏陽光”我們要善于由虛到實，把題目里的比喻詞跟自己成長的具體感悟鏈接起來。(2)“溫暖的時刻”，“溫暖”不僅是身體的，也應(yīng)該是心靈的，而且重點應(yīng)該放在后者。所以，要用“那些”來突出“這一個”。如“門其實開著” “——其實很快樂”“其實”，包含著一個誤會設(shè)計，起初認(rèn)為是那樣，后來因為某一際遇，明白是這樣，行文必須把誤會交代清楚。再看這些題目，“向前，向前，向前!”“再小的力量也是支持”“戰(zhàn)勝自己，堅強起來”，你得領(lǐng)悟其中蘊含的積極、進取、不屈的精神力量。是因果關(guān)系，條件關(guān)系，還是并列關(guān)系呢? “生活因思考而精彩”“失去后才知道可貴”例如：“我參與，我快樂”因為“參與”所以“快樂”，我們可以理解為“參與”是“快樂”的原因，“快樂”是“參與”后必然的情緒反映。地點詞，如“校園”“窗外”。學(xué)校虛擬成別人，就跑到圈外了，會被紅牌罰下。比如可以虛擬“我”為項羽，項羽對虞姬說“你在我心里”。(四)范圍范圍就是給題材畫個圈，圈內(nèi)的你可以寫，圈外的不能寫。從寫的角度，應(yīng)該比題目規(guī)定的字?jǐn)?shù)下限略多寫幾十字，這樣不僅內(nèi)容更顯得豐富，也可見你行文的優(yōu)裕。三、具體辨析：(四瞄)(一)文體中考作文命題已經(jīng)好多年“文體不限”了，“文體不限”其實也不是什么文體都可以寫，有時題目本身的規(guī)定性就把某些文體排除在外了。所以，我們以簡馭繁，以命題作文為主，解剖審題。這個過程在考場上不可能很長，要在最短的時間內(nèi)找到最適合自己的寫作內(nèi)容，還需要我們平時長期的思維訓(xùn)練。運用審題方法審題，并完成寫作。以記敘文為主要文體，以中學(xué)生學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷為主要內(nèi)容，這樣最容易引起共鳴。保持卷面干凈整潔，語文考試，卷面給的分值是比較高的。入題快，寫好開篇。要想寫一篇好的作文，首先得從以上四個步驟做起。例如《我的故事》《發(fā)生在我身邊的故事》如何區(qū)別？（5）弄清蘊涵的意義《落葉》《路》《泥土贊》??這類比喻型、象征型、引申型題目，我們就不能就題論題，要透過字面上的具體事物，抓住事物的本質(zhì)特征，去揭示題目包含的象征意義，文章主題才深刻。（1）弄清時間限制以《童年趣事》這道題選材時間限定為童年，所寫的事要發(fā)生在自己或他人的童年這一特定的背景。抓住了題眼，就是抓住了文章的寫作重點。通過審題，我們知道這是一篇要求寫事的文章。接下來，很重要的就是要了解審題步驟：：命題、半命題、供材料（命意）、話題。要結(jié)合自身生活體驗關(guān)鍵字詞：嘗試、要結(jié)合自身生活體驗四、審字?jǐn)?shù)、特殊條件看清楚是左右、不少于第四篇：中考作文審題技巧中考作文