山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第六單元復(fù)習(xí)課件 新人教版(文件)
【正文】 ( ) 三顧臣 于 草廬之中 (于擴(kuò)大 兵敗平民 身份低微，出身鄙野奔走效勞在 到對(duì)與課文相關(guān)的知識(shí)1. 三顧茅廬： 誠(chéng)心誠(chéng)意一再邀請(qǐng)。先取荊州為家業(yè)，后吞巴蜀建皇都。問(wèn) guī伏尸二人流血五步，天下縞素。發(fā)展非若是也雖千里不敢易天子之怒 布衣之怒分析目錄雖 然 ，受地于先王 以 五十時(shí)之地而存者徒 以 有先生也 西漢劉向編訂為 33卷，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，其敘事年代起于戰(zhàn)國(guó)初年，終于六國(guó)滅亡，從中可以看出當(dāng)時(shí)政治、外交、軍事等方面的狀況和社會(huì)面貌。它流傳甚廣，差不多稱得上 “家傳戶誦 ”，文藝性很強(qiáng)，直接可當(dāng)作文學(xué)散文甚或小說(shuō)來(lái)讀。秦王怫 然 怒以 頭搶地耳 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。言之有 “節(jié) ”言之有 “據(jù) ”言之有 “力 ”“否，非若是也”“而守之 ”“士之怒”“而將四矣 ”“今日是也 ”“挺劍而起 ”愛國(guó)忠君機(jī)智勇敢從容鎮(zhèn)定不畏強(qiáng)暴凜然正氣 秦王色撓，長(zhǎng)跪而謝之曰： “ 先生坐！何至于此！ 安陵君不聽寡人，何也？ …… 而君逆寡人者，輕寡人與？qiāngojū以頭 搶 地 色 撓 本文結(jié)構(gòu)隆中對(duì)一、諸葛亮青年時(shí)代之事二、徐庶推薦諸葛亮三、劉 3. 三個(gè)臭皮匠，賽過(guò)諸葛亮： 比喻人多智慧多，有大家商量，就能想
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1