山東省高密市銀鷹文昌中學(xué)九年級語文上冊第六單元復(fù)習(xí)課件新人教版(參考版)
2025-06-10 13:13本頁面
【正文】 它流傳甚廣，差不多稱得上 “家傳戶誦 ”，文藝性很強，直接可當(dāng)作文學(xué)散文甚或小說來讀。西漢劉向編訂為 33卷，分東周、西周、秦、齊、楚、趙、韓、魏、燕、宋、衛(wèi)、中山十二策，其敘事年代起于戰(zhàn)國初年，終于六國滅亡，從中可以看出當(dāng)時政治、外交、軍事等方面的狀況和社會面貌。以 五十時之地而存者徒 以 有先生也 秦王怫 然 怒以 頭搶地耳 發(fā)展非若是也雖千里不敢易天子之怒 布衣之怒分析目錄雖 然 ，受地于先王 布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳。言之有 “節(jié) ”言之有 “據(jù) ”言之有 “力 ”“否，非若是也”“而守之 ”“士之怒”“而將四矣 ”“今日是也 ”“挺劍而起 ”愛國忠君機(jī)智勇敢從容鎮(zhèn)定不畏強暴凜然正氣 秦王色撓，長跪而謝之曰： “ 先生坐！何至于此！ 安陵君不聽寡人，何也？ …… 而君逆寡人者，輕寡人與？伏尸二人流血五步，天下縞素。qiāngoguījū以頭 搶 地 色 撓 問 本文結(jié)構(gòu)隆中對一、諸葛亮青年時代之事二、徐庶推薦諸葛亮三、劉 先取荊州為家業(yè)，后吞巴蜀建皇都。 3. 三個臭皮匠，賽過諸葛亮： 比喻人多智慧多，有大家商量，就能想出好辦法 4. 贊諸葛亮的詩：堪愛 南陽美丈夫，愿將弱主整匡扶。于擴(kuò)大 兵敗平民 身份低微，出身鄙野奔走效勞在 到對與課文相關(guān)的知識1.
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