計算機應用技術專業(yè)人才培養(yǎng)方案(文件)
【正文】 副教授黃石職業(yè)技術學院劉慶生張晟軟件工程師黃石職業(yè)技術學院張晟劉建工高級工程師黃石計算機學會劉建工胡宏鐸講師黃石職業(yè)技術學院胡宏鐸鄭澤奇高級工程師武漢中軟慧谷信息技術有限公司鄭澤奇。十九、 校內(nèi)外實習基地（一）校內(nèi)實訓場所校內(nèi)實訓場所主要實訓設備主要實訓項目能力訓練目標綜合布線教學做一體化實驗室模擬墻、打線測線工作臺、光纖熔接機綜合布線實訓綜合布線及測試網(wǎng)絡實驗室二、三層交換機、路由器、電腦網(wǎng)絡安全實訓網(wǎng)絡搭建與測試網(wǎng)絡安全管理軟件應用實驗室（8個）電腦軟件應用及測試實訓各種軟件的運用（2） 校外實習實訓基地序號實訓基地名稱主要實訓、實習項目備注1武漢天下電子有限公司網(wǎng)頁設計、網(wǎng)站設計、管理與維護實訓網(wǎng)頁網(wǎng)站管理與維護能力2蘇州名碩有限公司微機組裝實訓微機組裝與維修能力3昆明圣美精密設備有限公司微機組裝與維修實訓微機組裝與維修能力4武漢中軟慧谷信息技術有限公司數(shù)據(jù)庫管理實訓、平面設計實訓軟件應用、網(wǎng)絡管理與維護5黃石邦柯科技股份有限公司網(wǎng)站設計實訓培養(yǎng)學生綜合網(wǎng)站設計能力（如果是“廠中?！闭堊⒚鳎┒I(yè)指導委員會組成姓名職稱（務）專業(yè)建設指導委員會職務工作單位陳年生教授委員湖北師范學院柯智強楚天技能名師委員黃石邦柯有限公司劉慶生副教授主任委員黃石職業(yè)技術學院張晟軟件工程師委員黃石職業(yè)技術學院劉建工高級工程師委員黃石計算機學會胡宏鐸講師委員黃石職業(yè)技術學院鄭澤奇高級工程師委員武漢中軟件慧谷信息有限公司二十一、專業(yè)建設指導委員會意見專業(yè)名稱（方向）計算機應用專業(yè)代碼590101論證時間2013年 5月 30日專業(yè)建設指導委員會論證意見結(jié)合當前高職學生的實際情況，以及市場對計算機應用專業(yè)畢業(yè)生的需求，本方案基本上圍繞培養(yǎng)高素質(zhì)技能型專門人才的目標要求進行制定?！半p師”資格的比例“雙師型”教師12人，占全體教師80%。人才培養(yǎng)目標及規(guī)格要求；學生素質(zhì)要求；人才培養(yǎng)目標。學院建立了企業(yè)參與的教學督導制度、教學檢查制度和教學評價制度，學院領導干部聽課制度，學生信息員制度、學生評教制度，對教學質(zhì)量進行系統(tǒng)有效的監(jiān)控。依據(jù)學院教學管理相關文件，與校企合作企業(yè)共同優(yōu)化教學質(zhì)量標準、進行教學質(zhì)量管理、教學質(zhì)量監(jiān)控、教學質(zhì)量評價，建立就業(yè)質(zhì)量高、企業(yè)滿意的教學質(zhì)量保障體系，實現(xiàn)“人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔”。1《CorelDRAW X3標準案例》 人民郵電出版社 2007十七、保障體系（一）構(gòu)建教學質(zhì)量保障體系適應工學結(jié)合人才培養(yǎng)模式改革需要，強化“政府、學院、企業(yè)”三個結(jié)合，突出“管理體系、標準體系、監(jiān)控體系、評價體系”四項重點，優(yōu)化教學質(zhì)量保障體系。1《設計師談網(wǎng)頁設計思維》 梁景紅1《GUI設計禁忌——程序員和網(wǎng)頁設計師界面設計必讀》：[美]Jeff Johnson著 王蔓、劉耀明等譯 機械工業(yè)出版社1《PHP+MySQL動態(tài)網(wǎng)頁設計》劉秋菊、劉書倫 北京師范大學出版社1《高等學校畢業(yè)設計（論文）指導手冊電子信息卷》教育部考試中心 高等教育出版社2004。 2009《世界因你不同:李開復自傳》李開復講座學工處出勤、筆記164444社會實踐教育培養(yǎng)學生融入社會，增強社會責任感的意識和能力。做出個人職業(yè)的近期和遠景規(guī)劃、職業(yè)定位、階段目標、路徑設計、評估與行動方案等一系列計劃與行動講座招就辦出勤、筆記1600160生活生存教育培養(yǎng)學生生命、生活、生存質(zhì)量的意識和能力。防自然災害、防人身傷害、防財物受損、防火防盜、防心理失衡的知識和方法。A類為純理論課程、B類為理論+實踐（實驗）課程、C類為純實踐課、D類為教學改革課程（如理實一體課程、工學結(jié)合課程等）。教學重點與難點項目編輯、視頻音頻剪輯、切換特技的制作、過濾特技的制作、疊加特技的制作、標題字幕的制作、運動特技的制作教學組織采用行動導向，理實一體的教學模式，在校內(nèi)的一體化實訓室進行。教學手段和方法案例教學、小組討論、講練結(jié)合、多媒體教學教學資料配套教材、任務單、工作單、教學課件等?？己艘髨?zhí)行過程的考核，以每個教學項目作為考核單元，具體包括自我行為規(guī)范、學習過程考核、學習結(jié)果考核和職業(yè)行為考核四部分，分別占30% 、30%、20%和20%，、得出最終成績。（三）三維動畫制作技術 課程名稱三維動畫制作技術課程編碼實施學期4總學時84理論學時42實踐學時42先修課程Flash動畫設計教學目標全面掌握三維動畫的制作方法，能夠獨立完成簡單的影視片頭和廣告特效，為專業(yè)影視制作打好堅實的基礎。教學內(nèi)容Photoshop、Coreldraw等平面設計軟件的基本使用；圖像的色調(diào)和色彩調(diào)整；圖層、通道和蒙版、路徑以及濾鏡命令的使用技巧等；Photoshop、Coreldraw等平面設計軟件的高級實際應用，掃描圖像的修飾、照片、圖像的美化及后期處理、特效制作等；綜合應用所學圖形圖像處理軟件進行廣告、標志、包裝、裝潢等設計應用。方法：角色扮演法、經(jīng)驗反思、項目教學法等。攝錄像應用、數(shù)字音視頻處理、光盤刻錄影視廣告制作九、課程（學習領域）結(jié)構(gòu)公共基礎課《軍訓與入學教育》《思想道德修養(yǎng)》《中特概論》《形勢與政策》《體育Ⅰ》《體育Ⅱ》《大學英語Ⅰ》《大學英語Ⅱ》《高等數(shù)學Ⅰ》《高等數(shù)學Ⅱ》《計算機應用基礎》《心理健康教育》《職業(yè)生涯規(guī)劃》《就業(yè)指導》《廣告學原理與實務》《photoshop圖形圖像處理》《C語言程序設計》《平面與色彩構(gòu)成》《廣告策劃與創(chuàng)意》《計算機組裝與維護》《flash動畫制作》《包裝設計》《coreldraw》《Illustrator圖形設計》《廣告攝影技術》《影視廣告制作》《平面廣告設計》《三維動畫制作技術》《網(wǎng)頁設計與制作》《多媒體技術與課件制作》《考證培訓》《綜合設計》《頂崗實習》《圖形圖像處理實訓》《動畫制作實訓》《平面廣告制作實訓》《網(wǎng)頁設計與制作實訓》《影視廣告制作實訓》文化基礎知識培養(yǎng)職業(yè)基本能力培養(yǎng)職業(yè)能力發(fā)展培養(yǎng)職業(yè)綜合能力培養(yǎng)職業(yè)核心能力培養(yǎng)《Pagemaker圖文排版》《企業(yè)形象設計CIS》《Indesign版式設計》《書籍裝幀設計》《高級辦公自動化》《字體設計》專業(yè)課程一般專業(yè)課專業(yè)核心課實踐技能課素質(zhì)技能課十、實踐教學體系序號課程名稱學時學期教學形式教學方法實施主體考核評價方式1基本素質(zhì)軍訓與入學教育901實訓訓練部隊教官考勤小結(jié)2職業(yè)生涯規(guī)劃83理實結(jié)合綜合性實驗教師論文3心理健康教育161理實結(jié)合驗證性實驗教師論文4形勢與政策4814講座戶外調(diào)查教師論文5思想道德修養(yǎng)181理實結(jié)合理實結(jié)合教師論文6中特概論161理實結(jié)合理實結(jié)合教師論文7基本技能圖形圖像處理實訓302實訓綜合性實踐雙師型教師作品8計算機應用基礎241實驗理實結(jié)合雙師型教師作品9核心技能動畫制作實訓304實訓綜合性實踐雙師型教師作品10平面廣告制作實訓303實訓綜合性實踐雙師型教師作品11網(wǎng)頁設計與制作實訓304實訓綜合性實
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