【摘要】第三單元西方人文精神的起源和發(fā)展?jié)掀咧锌讜悦菲鹪础钦邔W(xué)派——人的價值復(fù)興——文藝復(fù)興——人文主義發(fā)展——宗教改革——信仰得救高潮——啟蒙運動——理性主義人文精神的起源和發(fā)展一、知識框架二、知識落實事件時間背景人物及主張
2025-08-15 23:46
【摘要】 專題六西方人文精神的起源與發(fā)展授課人日期節(jié)周班劉婷婷10月20號周六晨9116專題概要:本專題主要通過對西方歷史上的三次思想解放運動的學(xué)習(xí),以了解西方人文精神的發(fā)展歷程和西方文化的精神特質(zhì)。而西方廣義上的“人文主義”的演變和發(fā)展經(jīng)歷了智者運動、文藝復(fù)興和啟蒙運動三個時期,并可劃為四個板塊。第一板塊是古希臘的“智者”運動,包括三個階段:智者
2025-06-09 21:39
【摘要】云深處推廣執(zhí)行匯總和而不同2023-05-19為南京特此分享嚴重感謝熊夏勁松黃章林’策略與創(chuàng)意因項目仍在執(zhí)行中,此方案僅限交流!
2025-01-07 17:25
【摘要】第7講古代希臘羅馬的政治制度與法律及人文精神之源(1)從內(nèi)容上看,希臘民主政治的形成過程、內(nèi)容、特點、實質(zhì)及對人類政治文明的影響;羅馬法形成的過程、內(nèi)容、原則;蘇格拉底的思想等仍將是命題考查的重點。(2)從命題角度上看,一是與近代西方政治制度相聯(lián)系,分析古希臘、羅馬政治制度的進步性與局限性;二是會將西方人文思想與中國春秋戰(zhàn)國時期諸子百家思想進行
2025-01-18 01:10
【摘要】一蒙昧中的覺醒二神權(quán)下的自我三專制下的啟蒙四理性之光與浪漫之聲專題總結(jié)提升專題六西方人文精神的起源與發(fā)展專題六西方人文精神的起源與發(fā)展一蒙昧中的覺醒發(fā)展要求一蒙昧中的覺醒一│課標(biāo)展示1.了解古代希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等
2024-11-09 21:26
【摘要】第一篇:高中物理教學(xué)中人文精神的培養(yǎng)論文 摘要:物理課程是十分典型的理工學(xué)科,然而,在物理課程的教學(xué)中仍然能夠很好地滲透對于學(xué)生人文精神的培養(yǎng)。進入高中階段后,學(xué)生接觸到的物理知識點的難度與深度都在...
2024-11-09 23:45
【摘要】 第1頁共3頁 領(lǐng)導(dǎo)干部工作要大力倡導(dǎo)“人文精神” 干部工作強調(diào)人文精神,表現(xiàn)著民主的關(guān)懷這個基本特征。 對提拔為一級領(lǐng)導(dǎo)崗位的干部,賦予相應(yīng)的政治、生活待遇,有 責(zé)任有權(quán)利,有自由也有約束...
2025-08-28 20:18
【摘要】第一篇:從話題作文“和而不同”說起 從話題作文“和而不同”說起 審題錯誤: “君子和而不同”一句話,雖選自《論語》,但材料中的解釋文字,其實已經(jīng)對“和而不同”作了清楚的解釋,學(xué)生只要認真閱讀解釋...
2024-11-15 01:32
【摘要】當(dāng)代中國人文精神缺失探析 [摘?要]當(dāng)代中國人文精神的缺失對人的全面發(fā)展產(chǎn)生了很大的影響,導(dǎo)致了理想主義弱化、實用主義盛行、道德的缺失、社會風(fēng)氣的墮落;導(dǎo)致國民文化素質(zhì)的現(xiàn)狀令人擔(dān)憂,并成為提高...
2024-11-19 03:57
【摘要】西斱人文精神的起源及其収展測試題第事單元西斱人文精神的起源及其収展第5讀西斱人文主義憮想的起源一.人是萬物的尺度(浙江省杭州外國語學(xué)校2022屆月考)。下列有蘭智者運勱的說法,丌正確的是A.所謂的“智者”是指古希臘那些敃授雄辯術(shù)和修辭學(xué)的敃師B.智者的言論內(nèi)容和辯論斱式,有可能導(dǎo)致相對主義和主觀主義C.他們主張追求功
2025-01-11 04:54
【摘要】 大學(xué)生人文精神狀況調(diào)查問卷 親愛的同學(xué): 你好!首先感謝你對本次調(diào)查活動的支持。 非常感謝你參與調(diào)查,你的參與將對我們的活動有重大意義和價值。 此調(diào)查僅作學(xué)習(xí),研究之用,請打消疑慮,實情填...
2025-09-24 05:37
【摘要】西方人文精神的起源與發(fā)展智者運動文藝復(fù)興啟蒙運動起源復(fù)興成熟(公元前5C)(17、18C)人應(yīng)該成為怎樣的人曲折基督教神學(xué)統(tǒng)治(中世紀)宗教改革人應(yīng)該過怎樣的社會(物質(zhì)精神)生活人應(yīng)該過怎樣的宗教生活人應(yīng)該過怎樣的政治生活一、西方人文主義
2025-01-25 21:05
【摘要】華翰教輔教輔旗艦華翰教輔教輔旗艦一、西方人文主義思想的起源智者運動1.智者運動的興起(1)時間:大約________。(2)原因①根本:希臘________發(fā)展、________地位提高。②主要:雅典________高度發(fā)展。
2025-02-27 16:58
【摘要】第二單元西方人文精神的起源及其發(fā)展1.智者學(xué)派代表人物普羅塔哥拉提出“人是萬物的尺度”。據(jù)此判斷:他認為國家治理好壞的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是A.是否對人有利和符合人性B.是否民主和強盛C.是否人人都遵守習(xí)俗和法律D.是否由“哲學(xué)王”來做統(tǒng)治者【解析】:選A?!叭耸侨f物的尺度”強調(diào)了人作為認識客觀事物的主體,樹立人的尊嚴,強調(diào)人的主觀感
2025-07-27 23:52
【摘要】在科學(xué)精神與人文精神的交融中促進學(xué)生全面發(fā)展——西北大學(xué)校園文化建設(shè)彰顯優(yōu)勢與特色大力加強人文素質(zhì)和科學(xué)精神教育,加強集體主義和團結(jié)合作精神教育,促進學(xué)生思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和健康素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展,是我國高等教育近年來在育人理念方面的一個新突破,也是高等學(xué)校校園文化建設(shè)的一項重要內(nèi)容。西北大學(xué)作為一所具有百年歷史的綜合性大學(xué),學(xué)科門類齊全,文理科專業(yè)并重,具有重視人文素質(zhì)
2025-06-25 02:30