優(yōu)秀教案作三角形(文件)
【正文】 ，求作這個(gè)三角形。 已知：線段a,b,c。 求作：△ABC,使AB=c，AC=b,BC=a。 (1)請(qǐng)寫(xiě)出作法并作出相應(yīng)的圖形。 (2)將你作出的三角形與同伴作的進(jìn)行比較，它們?nèi)葐?為什么?作法圖形1． 作一條線段BC＝a。 生2：在幾何作圖中，通常先畫(huà)出所要求作的圖形的草圖，然后根據(jù)草圖把已知事項(xiàng)具體化；在求作中，通常先寫(xiě)出要作出什么圖形，再寫(xiě)出這個(gè)圖形符合什么條件。 (五)作業(yè)圖11中也有一個(gè)漂亮的五角星。 要想畫(huà)一個(gè)很漂亮的五角星，需要先畫(huà)出一個(gè)正五邊形。 (1)作⊙O；從這一堂課來(lái)看，基本上達(dá)到了目標(biāo)。我的體會(huì)是：在教學(xué)前要全面了解學(xué)生，確定合適的教學(xué)起點(diǎn)，在教學(xué)中又要時(shí)時(shí)關(guān)注他們的表現(xiàn)，不斷調(diào)整自己預(yù)設(shè)的思路。本節(jié)課也反映出一些問(wèn)題，比如，有的同學(xué)會(huì)作圖但不會(huì)表述作圖的過(guò)程，等等。通過(guò)這三個(gè)作圖使學(xué)生經(jīng)歷從模仿、獨(dú)立完成作圖，到探索作圖的過(guò)程，鞏固尺規(guī)作圖的技能。) 〖教學(xué)反思〗 圖11 圖12 (3)以O(shè)C的中點(diǎn)E為圓心，EB為半徑畫(huà)弧交OA于點(diǎn)F；如作一條線段等于已知線段和作一個(gè)角等于已知角等。 請(qǐng)同學(xué)們談?wù)劚竟?jié)課有哪些收獲。??，AC，則△ABC就是所求作的三角形。 (2)根據(jù)已知條件所作的三角形都是全等的。因?yàn)閮山呛退鼈兊膴A邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等。 在射線AF上截取線段AB＝c。2． 已知：∠α，∠β，線段c。學(xué)生不僅能想出這么多的作法，而且說(shuō)得頭頭是道，這是我沒(méi)想到的?！ D7 (2)在射線BD上截取BA=c，在射線BF上截取BC=a；) 師：很好。因?yàn)閮蛇吅退鼈兊膴A角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等?！?
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1