【正文】 停留過。 簡析：本文是按“小倒敘”即“中心開花”來安排材料的，這樣把“高潮”放在開頭寫，扣人心弦，引人入勝，并使這位“好醫(yī)生”的形象更加鮮明高大。 簡析；既然是“受敬仰的人”，他的優(yōu)點就不止一個方面，本文通過寫三件事，從不同的側(cè)面表現(xiàn)了這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，使人物形象更豐滿，主題更突出。微笑在她的臉上一點兒一點兒地蕩漾開來。文章中她那真摯的感情，使我倍受感動。 那天，我們幾個同學(xué)站在校園中聊天，正聊得興高采烈，那位清潔工走了過來，彎著腰拾地上一個個的塑料袋。我驚愕了！那一瞬間，她的臉上分明寫滿了——鄙夷！那不是她尊敬的人嗎？她為什么這樣呢？難道她真是一個心口不一的人嗎？我不禁向她看了看，她依舊眉飛色舞地說著，仿佛剛才的事情根本沒有發(fā)生。 在最不經(jīng)意的一瞬間，最能反映一個人的靈魂深處，它就像一面鏡子，照出人虛偽、丑陋的一面。 剛出發(fā)，大個子英英突然說：“我們?nèi)タ赐∪藨?yīng)該買點東西呀，大人們都是那樣的。 那時丁老師家在市中心成都路，而我們這些孩子住在“下只角”……那是個盛夏季節(jié)，火辣辣的毒日簡直要把人烤焦，我們的嗓子快冒煙了。在一家食品店里，我們躊躇著，買什么呢？大家在兜里翻呀，挖呀，湊起來一數(shù)，一共九元九角錢。 當我們一跛一跛破地捧著大面包來到丁老師面前時，她緊緊地摟住我們……我看到她的眼睛紅了，又濕了，不知怎么的，我的鼻子也酸酸的—… 要求：①立意自定。④不得出現(xiàn)真實姓名、校名，否則扣分。第 20 頁 共 20 頁。教案設(shè)計思路：首先安排一篇文章讓學(xué)生分析結(jié)構(gòu)（分層，理清寫作順序，記敘、議論和抒情等表達方式的安排等）；然后通過教授列提綱的方法，幫助學(xué)生進一步明確如何給文章分層次，并且在寫作前構(gòu)思整體的結(jié)構(gòu)安排；其次，讓學(xué)生進行橫式、縱式作文的概念理解，概念的理解主要通過文本來分析，讓學(xué)生認識橫式、縱式的特點及基本的構(gòu)思方法；最后，通過中考真題訓(xùn)練幫助學(xué)生鞏固本堂課的知識（主要進行結(jié)構(gòu)的構(gòu)思和列提綱），安排一篇到兩篇的課后作業(yè)，讓學(xué)生回家“溫故而知新”，下一節(jié)課上課時進行講評。可以記敘經(jīng)歷，抒發(fā)感情，發(fā)表議論，展開想象等。練習(xí)2：閱讀下列文段，根據(jù)縱式結(jié)構(gòu)選材，最后列出提綱 天空中，惱人的烏云不期而至，陽光沒有因此停止腳步，而穿過烏云的陽光更加燦然絢麗了。哎呀，就差一角！大家想起剛才喝水花去的一角錢，后悔得要哭……”“快看，地上有一角錢，咱們能買面包了！”……我揀了起來……喃喃地說：“這錢……這錢不是我們的……不能用……丁老師知道了要難過的……”“我去交給警察叔叔！”大約我們的舉動引起了營業(yè)員阿姨的注意，……“一角錢阿姨給你們出．拿去吧。 一個弄堂口擺著個茶攤……我猶豫了一下，輕輕地說了一聲：“要不，一毛錢買兩杯白開水，大家輪流著喝一點占吧?！蔽遥ㄟ@個當大隊長的）不得不在關(guān)鍵時刻作出這樣的決定。我真想大聲告訴她；能不斷寫出優(yōu)秀文章的人，人格也一定要是高尚的！ 簡析：本文選取一個“瞬間”的鏡頭，表現(xiàn)了一個心口不一、精神丑陋、人格低下的人，成功地運用了欲抑先揚之法，敘議結(jié)合，描寫形神兼?zhèn)?，是一篇運用了技巧卻無賣弄技巧之嫌的佳作。她變得特別矮小、丑陋、?！鼻鍧嵐ぬь^對江曉說。此時，我對同桌更加刮目相看。文章寫的是《我最尊敬的人》。 實例四 瞬間 “江曉．你的大作又發(fā)表了！”隨著這一聲叫喊，大家的目光都投向了班上的才女、我的同桌——江宵。 實例三 題目：一個受人敬仰的人 結(jié)構(gòu)（內(nèi)容）： （1）他熱愛生活，熱愛工作，為了工作經(jīng)常放棄休息時間，有時還帶病堅持工作；（2）他一心為別人著想，見困難就上，見榮譽（利益）就讓。簡析：本文完全按照時間先后鋪開來寫，井然有序，很好地表現(xiàn)了周總理的“日理萬機”，歌頌了他為黨為國家為人民而嘔心瀝血、無私奉獻的可貴品質(zhì)。 她把玫瑰栽在家里了，它異樣地生長而旺盛；每年六月，繁茂的枝葉發(fā)出一種芳香和緋紅的熱烈的光彩，好像它的根和纖維里仍燃燒著那位意大利情人的憤怒和受挫的熱望。假如夫人喜歡它，我一定給她一條插枝栽在她花園里；我聽說英國人有美麗的蔥翠的花園，不像我們的被太陽曬著。 “這小姐住在那座小山過去的山谷那邊。地方并不大，一個小的新式的水泥粉刷的別墅，附帶一個天然的石子花園，里面有一個裝著呆滯的金魚的石盆，有一個靠在墻上的狩獵女神及其獵犬的像。 這年老的先生可好像夠快活的，顯然對陌生的客人們發(fā) 生了興趣，想跟他們認識。那是一個意大利小城，有一個高高的教堂，一個浮華的市場，幾條窄街和小小邸宅，稠密而完美，座落在一個山端，在一道墻圍著的簡直不比英國菜園大的區(qū)域里。她同她的丈夫從羅馬坐四輪馬車旅行回去（當時還沒有火車），在西恩那南部一段壞路上他們停了下來，不得不在路旁的小店里過夜。３． 縱橫交叉式?！拔m”，這個愛心團體見證了一張張不同的面孔，卻有同一個名字——微塵！人們早已不去追究“微塵”到底是誰，他究竟捐了多少錢。讓人看了有一種想家的沖動?！钡牵菂诧w用自己的歌聲唱出的那片天空，刺痛了我們的雙眼，讓慈善事業(yè)的大門逐漸開啟。一個人的天空 在這古老的東方大地上，生活著一位歌者，他用自己的愛筑起了一個舞臺，用這個舞臺的所得為那些失學(xué)的孩子撐起了一片天空。小紅說了很久，小明也不肯，最后，小紅叫小明和她換值日，小明才同意。還有一件事，是發(fā)生在我們班的：星期五，是小明值日，可是他有事，不能掃地了。這時，一位大姐姐看見了我，她連忙跑過來，把我扶起來，又把我扶去醫(yī)務(wù)室，醫(yī)生幫我清洗了傷口，要涂紅藥水了，大姐姐安慰我：“別怕，一會兒就好了。例子1：校園好事多我們校園里的好事多得像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。我出神地遐想，明天的納涼之夜，爸爸又將帶回什么好消息呢？ 回答問題：找出這篇作文的插敘部分，思考一下寫這部分有什么好處（作用）。”──媽媽的眼里充滿了美好的希望。我們感到從來沒有這樣喜悅過?。》孔?，又是房子，今天你勾起了我們新的憧憬。那夜，我們沐浴在皎潔的月光中，爸爸使勁地吸煙，媽媽眼里閃著淚花，姐姐樂得手舞足蹈?！鞍职郑瑡寢?，姐姐，你們還記得嗎？五年前，也是一個夏天的晚上，我們正在納涼，是誰給我們帶來了好消息？”我的話竟有點嚴肅了。這一夜，我聽到爸爸長吁短嘆，看到媽媽無力地為我們打著蒲扇偷偷地流淚?！薄奥犜挘爝M去。我和姐姐全身長痱子，別提有多難受了?！蓖鴺泛呛堑陌职?，我想得很多很遠……我出生在動亂的年代。我讓媽媽躺在竹床上，我和姐姐坐在竹椅上，一把躺椅空著，那是特意為爸爸準備的──只要他一回來，往上一靠，把扇子一搖，就會說起新聞趣事來的。插敘的內(nèi)容應(yīng)能對中心內(nèi)容起補充、解釋或襯托的作用，根據(jù)中心內(nèi)容的需要可長可短，但不能超越中心思想的范圍，否則會喧賓奪主。她漲紅了臉，艱難地從地上爬起來，眼眶里滿含著淚水，驚訝地望著我。我裝著和同桌研究題目，一只腳卻悄悄伸向過道?！蔽抑刂氐睾吡艘宦暋！吧?？”她轉(zhuǎn)過頭來看著我，“不行，大伙會有意見的。兩節(jié)課后，班長發(fā)電影票。那是前天下午發(fā)生在教室里的事。例子2：（判斷文章哪部分屬于倒敘）不該發(fā)生的事我騎車摔傷了腿，躺在病床上。如《為了六十一個階級弟兄》，文章開篇先從“二月三日下午四點鐘”北京市特種藥品