小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)方案(同名6989)(文件)
【正文】 后的感受和提議類別：走近藝術(shù) 適用年級(jí)：一年級(jí) 設(shè)計(jì)人 殷惠惠 導(dǎo)師聘請(qǐng)： 活動(dòng)主題我是小小故事王活動(dòng)目標(biāo)1. 學(xué)生在聽、賞、講的過(guò)程中獲得審美愉悅。2． 利用業(yè)余時(shí)間或休息時(shí)間，在助手們的協(xié)助下講練我的小故事。（三星級(jí)、四星級(jí)、五星級(jí)）活動(dòng)建議1． 為了讓學(xué)生講好故事，可幫助他們請(qǐng)來(lái)一些助手，如爸爸媽媽，高年級(jí)的哥哥姐姐。、制作贈(zèng)送的過(guò)程中明白人與人之間的情誼。3. 注意收集賀卡上各種各樣的祝福語(yǔ)，并可適當(dāng)做些記錄（二）動(dòng)手制作１．設(shè)想自己準(zhǔn)備制作的賀卡，并根據(jù)自己的設(shè)想準(zhǔn)備所需的材料。（三） 展示作品１．學(xué)生展示自己制作的賀卡，全班同學(xué)欣賞?；顒?dòng)建議１． 在制作賀卡的過(guò)程中要注意安全，防止剪刀傷手。活動(dòng)后的感受和提議類別：走近藝術(shù) 適用年級(jí)：三年級(jí) 設(shè)計(jì)人 殷惠惠 導(dǎo)師聘請(qǐng)： 活動(dòng)主題葉的世界活動(dòng)目標(biāo)1. 激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛，培養(yǎng)審美情趣，陶冶學(xué)生的情操。并將這些葉子進(jìn)行歸納整理，并標(biāo)上學(xué)名。）２． 葉貼畫（１） 想象畫面或勾勒草圖，用葉子貼畫。（五） 統(tǒng)計(jì)星數(shù)，表?yè)P(yáng)總結(jié)（六） 課外拓展1． 有條件的同學(xué)可自制葉脈書簽。3. 活動(dòng)時(shí)間３－４課時(shí)。）2. 把學(xué)生收集到的圖片、資料等組織起來(lái)一起欣賞，獲得整體印象。（可獨(dú)自完成，也可以小組合作）３． 服裝上配以各種小飾物加以點(diǎn)綴。4．表演者再次走上“T”形舞臺(tái)，教師宣布各種獎(jiǎng)項(xiàng)獲得者。2．交流感受，體會(huì)小報(bào)的藝術(shù)美感。（3）插圖——宜小，安排在版面的邊緣或角落。 。 。3．活動(dòng)時(shí)間為4課時(shí)。如描寫春天的詩(shī)歌專輯（你知道的詩(shī)歌種類有哪些）你最喜歡哪一位詩(shī)人（李白詩(shī)歌專輯）你知道他的哪些作品？ （二）動(dòng)手收集資料1．通過(guò)各種途徑收集有關(guān)詩(shī)歌的資料、相關(guān)作品及作者等，讀一讀，背一背，品析詩(shī)詞的美。（如詩(shī)歌朗誦、表演劇本、自編音樂作品、繪畫插圖、文包詩(shī)等?；顒?dòng)初步設(shè)想實(shí)施建議與補(bǔ)充活動(dòng)準(zhǔn)備l．學(xué)生捐出自己的舊文具、舊玩具、舊書l～2樣，數(shù)量可不限?！?．學(xué)生分為2－5人一組，也可自由組合或獨(dú)立行動(dòng)。 7．課前要求每個(gè)學(xué)生利用雙休日隨家長(zhǎng)一道去商場(chǎng)觀察售貨員和顧客實(shí)際售貨和購(gòu)貨的全過(guò)程，并能熟練地運(yùn)用購(gòu)物時(shí)所應(yīng)用的英語(yǔ)：Can I help you? I’d like…./…,please. What about …? What would you like? How much? … yuan, please. Here you are. Yes,thank you. No, thanks.……活動(dòng)后的感受和提議２２ 金壇市河頭中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組。 5．將標(biāo)好價(jià)錢的商品分類擺到柜臺(tái)上，售貨員要對(duì)自己所售的商品及價(jià)格先熟悉一下。 2．學(xué)生與家長(zhǎng)商量捐出的舊文具、舊玩具、舊書等物品的價(jià)值，并標(biāo)上合適的價(jià)格。 2. 評(píng)選出“最佳表演獎(jiǎng)”、“最有創(chuàng)意獎(jiǎng)”、“最受歡迎獎(jiǎng)”等各類獎(jiǎng)項(xiàng)。（三）選擇表演形式、各自準(zhǔn)備1 自由組合，選擇小組準(zhǔn)備表演的詩(shī)歌作品。2．通過(guò)自編自演劇本、朗誦、繪畫、歌唱等多種形式鍛煉學(xué)生的組織能力和表達(dá)能力，提高學(xué)生的表演能力，體驗(yàn)舞臺(tái)表演的樂趣。 活動(dòng)建議1．小報(bào)設(shè)計(jì)可獨(dú)立完成，也可由小組合作完成。4．安排正文。2．議一議“以圖為主”“以文為主”“圖文并茂”三種版面設(shè)計(jì)的要求。（1）報(bào)頭——以圖案或畫面出現(xiàn)，安排在左上角或中間，大小適宜，色彩鮮艷。2．通過(guò)設(shè)計(jì)小報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生搜集材料的能力以及互相協(xié)作的精神。2．表演者帶上號(hào)牌，隨著音樂的節(jié)拍走上“T”形舞臺(tái)，向大家展示同學(xué)自己設(shè)計(jì)的服飾。（二）設(shè)計(jì)服裝 1．準(zhǔn)備材料：剪刀、皺紋紙、膠水、各種小裝飾物。，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造能力，提高審美情趣?；顒?dòng)建議１． 學(xué)生在采集葉子的過(guò)程中，也可收集一些花瓣、果實(shí)，用于葉貼畫的點(diǎn)綴。（四） 作品展示1. 學(xué)生出示自己的作品，并做簡(jiǎn)要介紹。：這些不同顏色、形狀的葉子可用做什么？（三）制作１． 葉編自己嘗試用葉子編制各種形狀與事物。活動(dòng)初步設(shè)想實(shí)施建議與補(bǔ)充活動(dòng)過(guò)程（一） 采葉、各種形狀的葉子。３．活動(dòng)時(shí)間為３－４課時(shí)。３．把自己制作的賀卡親自送給老師或親朋好友，并送上你的祝福。３．學(xué)生動(dòng)手嘗試制作賀卡。（教師要防止學(xué)生為收集而大量購(gòu)買賀卡的情況發(fā)生。3. 活動(dòng)時(shí)間4課時(shí)。1. 布置好演講的會(huì)場(chǎng)2. 學(xué)生上臺(tái)演講自己準(zhǔn)備的小故事，表演是可根據(jù)自己的需要使用各種頭飾、道具等?；顒?dòng)初步設(shè)想實(shí)施建議與補(bǔ)充活動(dòng)過(guò)程（一） 我知道的小故事真多 1． 教師例舉自己知道的故事，激發(fā)學(xué)生的參與熱情2． 學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己知道的故事，引發(fā)自豪感。全班或全校通力合作，可以編制河頭地區(qū)農(nóng)時(shí)語(yǔ)大全，及對(duì)里面每條農(nóng)時(shí)語(yǔ)的簡(jiǎn)介。)四、匯報(bào)交流。評(píng)比出收集狀元。比一比，誰(shuí)收集的農(nóng)時(shí)語(yǔ)最多。從中，可以讓學(xué)生感受勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)文化，保存人類的文明，也可以讓學(xué)生在整個(gè)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)真理，養(yǎng)成科學(xué)探究的良好習(xí)慣。根據(jù)學(xué)生水平，對(duì)河頭鎮(zhèn)垃圾處理提出合理的建議。 小組匯報(bào)中國(guó)城市垃圾現(xiàn)狀。三、匯報(bào)交流階段。 采訪普通居
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