小學(xué)教師培訓(xùn)實(shí)施方案(文件)
【正文】 注重全員落實(shí)。有效地促進(jìn)全校教師深入鉆研教材，探索教學(xué)方法，反思新課程實(shí)施中存在的問題，共同探討解決的對策，切實(shí)幫助教師將新課程理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)行為，推進(jìn)課改順利、健康、有序地進(jìn)行。每學(xué)期都從以下兩個(gè)層面開展調(diào)研工作： ①深度調(diào)研。主要目的是為了引起學(xué)校對開展教研活動(dòng)或校本教研活動(dòng)重要性的認(rèn)識，并能結(jié)合學(xué)校實(shí)際開展研修活動(dòng)，提高研究質(zhì)量，讓每位教師受益。①教學(xué)研討展示課活動(dòng)。學(xué)展示活動(dòng)為契機(jī)，組織教學(xué)骨干，外出學(xué)習(xí)觀摩，把先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)帶回來，供全體教師共享。形成了上好常態(tài)課的七點(diǎn)共識：教學(xué)內(nèi)容的選擇要有系統(tǒng)性；教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定要有可操作性；教學(xué)方法的采用和操作步驟要具有科學(xué)性；技能技術(shù)傳授要注重有效性；教學(xué)過程中安全意識教育要長期性；教師的教學(xué)常規(guī)和術(shù)語要體現(xiàn)出專業(yè)性；教學(xué)過程中即時(shí)性的評價(jià)、設(shè)疑和追問，要有一定的深度性。為進(jìn)一步提高教師對新課標(biāo)的理解和運(yùn)用能力，不斷探索課堂教學(xué)的新思路、新方法；通過各種評比活動(dòng)為教師的專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)條件，搭建平臺，從而激發(fā)其創(chuàng)造性，增強(qiáng)信心和成就感?！白哌M(jìn)來”就是專家引領(lǐng)、理論指導(dǎo)，主要形式有專家專題講座、理論培訓(xùn)、專家指點(diǎn)等； “走出去”就是外出求學(xué)、開闊視野，主要形式有新課程培訓(xùn)、課堂教學(xué)觀摩、聯(lián)片教研活動(dòng)、實(shí)踐考察等；“走下去”就是骨干傳帶、同伴互助，主
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