北師大版三下書法教案(文件)
【正文】 寫方法。三、講授新課：板書：橫折鉤。組織學(xué)生練習(xí)橫折鉤兩個(gè)筆畫，教師巡視指導(dǎo)。雖然同學(xué)們不一定都能成為書法家，但是只要我們認(rèn)真練習(xí)，持之以恒，一定會寫出一手漂亮的好字。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識提的形態(tài)特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)：描仿好以提組合的兩個(gè)例字。出示提的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)師總結(jié)特點(diǎn)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。、分析、比較能力以及正確的書寫能力。出示提的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)師總結(jié)特點(diǎn)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律?；顒?dòng)目標(biāo)：1.活動(dòng)過程：（一）、引導(dǎo)階段：復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)的筆畫，對上一節(jié)課的寫字情況進(jìn)行點(diǎn)評，表揚(yáng)寫字好的同學(xué)。今天我們就學(xué)習(xí)撇點(diǎn)。再次示范寫筆畫，讓學(xué)生舉手書空練習(xí)兩遍。請同學(xué)看一遍“安、如”的筆畫順序。講解：同學(xué)們，學(xué)習(xí)寫字呢，要學(xué)以致用，請你運(yùn)用今天所學(xué)的知識，自己書寫今天這幾個(gè)帶撇折的字，看那個(gè)同學(xué)寫得最漂亮。教學(xué)內(nèi)容：“登、高”。教學(xué)重點(diǎn)：“登、高”的書寫方法。出示“登、高”的筆畫，讓學(xué)生觀察筆畫的形態(tài)特點(diǎn)師總結(jié)特點(diǎn)。組織學(xué)生觀察課文中的例字，引導(dǎo)分析它們的組合規(guī)律。教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識“持、重”的形態(tài)特點(diǎn)。教具準(zhǔn)備：范字、筆畫圖、小黑板。3出示“持、重”的運(yùn)筆方法掛圖，引導(dǎo)學(xué)生分析筆畫的書寫順序。學(xué)生描仿寫字。組織學(xué)生練習(xí)“持、重”兩個(gè)筆畫，教師巡視指導(dǎo)。三、講授新課：板書：“持、重”。按照這兩個(gè)字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。四、小結(jié)：回顧重點(diǎn)集字練習(xí)“持、重”教師示范筆畫。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、引入新課：出示課文中的范字：“登、高”，讓學(xué)生欣賞，并找出沒有學(xué)過的筆畫，然后導(dǎo)入新課。掌握“登、高”的書寫方法。
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