北師大版三下書法教案-展示頁
2025-05-18 22:06本頁面
【正文】 字：心、必，讓學生欣賞，并找出沒有學過的筆畫，然后導入。教具準備：范字、筆畫小黑板。教學重點：臥鉤的運筆方法及比畫模仿練習。掌握臥鉤的書寫方法。教學內(nèi)容：毛筆字臥鉤的寫法。第二課 臥鉤四、課堂小結(jié)：給“小小書法家”發(fā)小獎品。組織學生觀察課文中的兩個例字，師示范寫，學生仿寫。學生書空練習。引導學生觀察這個筆畫的形態(tài)特點，師講解。二、引入新課：在輕松的音樂中，出示范字：氏、代，讓學生欣賞，并找出沒有學過的筆畫，然后導入。教具準備：范字、筆畫小黑板。教學重點：斜鉤的運筆方法及比畫模仿練習。掌握斜鉤的書寫方法。教學內(nèi)容：毛筆字斜鉤的寫法。第一課 斜鉤教學目標：認識斜鉤的形態(tài)特點。按照這個筆畫的書寫方法描模課文中的例字。教學難點：描仿好以斜鉤組合的兩個例字。教學過程：一、組織教學：放輕音樂，穩(wěn)定學生情緒。三、學習新課：板書課題。進行指導運筆方法。學生練習寫，師巡視指導。評比。組織學生回憶本課的重點。教學目標：認識臥鉤的形態(tài)特點。按照這個筆畫的書寫方法描模課文中的例字：心、必。教學難點：描仿好以臥鉤組合的兩個例字。教學過程：一、組織教學：放輕音樂，穩(wěn)定學生情緒。三、學習新課：板書課題。進行指導運筆方法。學生練習寫，師巡視指導。評比。組織學生回憶本課的重點。教學目標：認識豎彎、豎彎鉤的形態(tài)特點。按照這兩個字的筆畫的書寫方法描仿課文中的例字。教學難點：描仿好以豎彎、豎彎鉤組合的兩個例字。教學過程：一、組織教學二、導入新課：（小黑板出示）豎彎和豎彎鉤兩個筆畫，讓學生比較他們的相同和不同點，然后導入新課。（3）、引導學生分析筆畫的書寫順序。（5）、組織
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