【正文】 ，特制定本辦法。2．在家中或租用場所舉辦輔導(dǎo)班收取學(xué)生費(fèi)用的。三、處理辦法在職教師從事各類有償家教，被舉報到學(xué)校及以上教育行政主管部門，一經(jīng)查實： 1. 取消當(dāng)年評優(yōu)、評獎、職稱評審等資格。 一、巡查負(fù)責(zé)人： 袁野 殷楚溈 梅啟華 田慶蘭、熊國超二、巡查時間： 每月至少兩次（時間不定，采用抽查的方式） 三、巡查要求：嚴(yán)格按照武漢市警予中學(xué)出勤、作息有關(guān)規(guī)定進(jìn)行巡查，并做好相關(guān)記錄，及時向?qū)W校行政會反饋檢查情況。⑶未經(jīng)學(xué)校同意，不按要求參加學(xué)校或處室安排的一切教育教學(xué)活動者；⑷上課脫崗者；⑸不服從工作安排，不接受任務(wù)分配，影響學(xué)校工作者；⑹其它嚴(yán)重違規(guī)行為。⑶上班時間教職工不準(zhǔn)在各年級組、總務(wù)處、保管室、教務(wù)處、醫(yī)務(wù)室等處室串崗（串崗：即在其它辦公室，長時間與他人閑聊，談?wù)撘恍┡c工作無關(guān)的事情），發(fā)現(xiàn)一次，所有參與閑聊的人員每人扣50元，一學(xué)期累計超過三次（含3次），師德考核不獎勵，且一學(xué)期考勤獎取消。一、個人備課（一）要求教學(xué)設(shè)計一般包括：本課時的教學(xué)目標(biāo)、教材分析和教學(xué)的重難點、學(xué)情分析、課堂教學(xué)設(shè)計理念、教學(xué)流程，課后反思等方面。嚴(yán)禁無教案上課。不允許用舊教案代替新課教案上課，不允許以課本、資料的評注圈點代替教案。學(xué)生實驗必須認(rèn)真填寫《實驗通知單》，按規(guī)定提前通知實驗室，作好上課準(zhǔn)備。對備課不符合要求、敷衍了事者，由教研組長負(fù)責(zé)個別談話，采取批評教育等幫助措施，指導(dǎo)督促其改進(jìn)。合格：備課總量達(dá)到規(guī)定值的百分之九十，以上各個方面在教案中有所體現(xiàn)，完成情況較好。①“四定”：定時間，定地點，定研究主題，定中心發(fā)言人。備教材：認(rèn)真鉆研教材，掌握重點、難點和關(guān)鍵所在，掌握教學(xué)過程中的深度廣度。③“五議”：議學(xué)生學(xué)習(xí)狀況；議備課中疑難問題；議最佳的教學(xué)方法、教學(xué)手段；議課后的心得體會；議教改動態(tài)、教改信息和學(xué)習(xí)體會。原則上每周要進(jìn)行一次校內(nèi)校本研修活動。（二）檢查考評每月底，備課組長將《校本研修記載本》交教務(wù)處，由教務(wù)處組織檢查。未按要求交《校本研修記載本》，扣備考組長津貼10元。上課期間教師應(yīng)自始自終堅守教學(xué)崗位，除特殊原因外，中途不得擅自離開課堂。不得私下隨意換課。上課期間，教師不應(yīng)坐著講課（帶病堅持上課者除外）或采取容易分散注意力，有損教師形象的姿態(tài)上課。1教師應(yīng)組織學(xué)生做好眼保操。②上課期間擅自離開課堂。⑥上課期間將學(xué)生趕出教室，體罰或變相體罰學(xué)生者。⑩不履行組織學(xué)生眼保操離開教室者。教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生不同情況，分層布置作業(yè)。教師批改作業(yè)應(yīng)包含以下內(nèi)容：（1）對答題對錯的判斷（打“√”或打“”）；（2）作業(yè)等級或分?jǐn)?shù)；（3）批改日期；（4）糾錯及簡短評語（可酌情進(jìn)行）。對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的共性問題，要求教師及時在教學(xué)中進(jìn)行補(bǔ)救；對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的個性問題，教師應(yīng)個別指導(dǎo)。對檢查情況教務(wù)處要做好記錄、評價和反饋。批改作業(yè)規(guī)范，做到了全批全改。不合格：作業(yè)量嚴(yán)重超量或嚴(yán)重不足，批改作業(yè)不規(guī)范：作業(yè)批改量不足1/2；沒有對錯的判別，沒有評講（通過學(xué)生糾錯體現(xiàn)）等。閱卷一律采取“密封閱卷，流水作業(yè)，集體總分”的辦法。不根據(jù)經(jīng)備課組討論研究的統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)閱卷而是隨意評分，情節(jié)較輕者，給予批評教育，并扣除獎勵性績效10元。因故不能參加監(jiān)考，須向校長室請假。考試時要按要求認(rèn)真履行監(jiān)考職責(zé)，從嚴(yán)監(jiān)考，不靜坐不動，嚴(yán)禁看書看報或做其它與監(jiān)考無關(guān)的事。監(jiān)考人員要認(rèn)真收回試卷、清點試卷。監(jiān)考教師、備課組長未按規(guī)定的時間到考務(wù)辦公室領(lǐng)取試卷，遲到3分鐘以內(nèi)（含3分鐘），全校通報批評。① 考試期間，監(jiān)考人員在沒有其它教師代理的情況下擅自離開考場。① 出現(xiàn)丟失試卷等重大事故發(fā)生者。教師聽課時要集中注意力，帶著目的、問題認(rèn)真聽課，不得干其它事情。30歲以下的青年教師每學(xué)期聽課節(jié)次不得低于15節(jié)。檢查方式：采取檢查聽課本與核查聽課記載相結(jié)合的方式進(jìn)行。對雖超額完成，但質(zhì)量不高（記錄過簡或無評價）者，獎勵將實行降檔處理。（二）執(zhí)行措施每學(xué)期期中和期末，將對教師《教師教學(xué)工作手冊》情況進(jìn)行檢查，學(xué)期末將按優(yōu)秀、合格、不合格三個等級進(jìn)行評比。對弄虛作假者，學(xué)校將其公開批評、年度考核不能評為優(yōu)。（四）獎懲學(xué)校鼓勵教師開展聽課活動，對完成或超額完成聽課任務(wù)教師進(jìn)行獎勵。特別說明： 中考學(xué)科教師本學(xué)科聽課須達(dá)10節(jié)。并認(rèn)真對被聽教師的教學(xué)思想、教學(xué)方法、教學(xué)過程、教學(xué)效果等做出評價。七、聽課（一）要求聽課活動是學(xué)校的經(jīng)常性工作，是學(xué)校了解教師課堂教學(xué)情況和教師取長補(bǔ)短、共同探索教學(xué)改革、交流教學(xué)經(jīng)驗、提高教學(xué)水平、培養(yǎng)提高新教師業(yè)務(wù)能力的重要途徑。③ 私自調(diào)換監(jiān)考場次和時間者（扣主動邀約者）。遲到超過10分鐘（含10分鐘），作扣除獎勵性績效30元?？荚嚱Y(jié)束后，監(jiān)考人員將試卷收齊，按要求認(rèn)真進(jìn)行清理，交考務(wù)組指定的質(zhì)檢人員驗收，合格后方可離開。發(fā)現(xiàn)學(xué)生違紀(jì)、舞弊，應(yīng)堅決制止，并作好記載，報教務(wù)處處理。監(jiān)考教師進(jìn)入考室要關(guān)閉通訊工具或置于振動狀態(tài)。外出閱卷遲到者，通報批評并扣除獎勵性績效20元。交教務(wù)處登分前，不得拆開密封條，以確保閱卷、評分的公平公正性。閱卷前由備課組長召集組內(nèi)所有教師認(rèn)真研究試題及標(biāo)答，統(tǒng)一評分標(biāo)準(zhǔn)，杜絕評分的隨意性。合格：作業(yè)量適中，批改較認(rèn)真，基本能做到全批全改。學(xué)期末，由各教研組長對本教研組教師作業(yè)批改情況進(jìn)行全面檢查，填寫相應(yīng)的檢查情況記載表，并結(jié)合學(xué)期檢查情況評定出優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。（二）檢查評價學(xué)校每學(xué)期將集中檢查12次教師作業(yè)布置和批改情況（所有學(xué)生的作業(yè)），并將不定期進(jìn)行個別抽查。批改作業(yè)應(yīng)遵循的基本程序是：教師批改——學(xué)生訂正——教師檢查——課堂講評。必做作業(yè)應(yīng)突出雙基訓(xùn)練，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識的鞏固和落實；選做作業(yè)應(yīng)突出思維拓展、能力提升訓(xùn)練，側(cè)重于學(xué)生建構(gòu)知識框架和應(yīng)用知識分析問題、解決問題能力的培養(yǎng)。禁止不加選擇地布置大量機(jī)械重復(fù)、低效、沒有梯度的作業(yè)；禁止布置懲罰性作業(yè)。⑧上課期間私自將正課改為自習(xí)者。④上課期間手機(jī)鈴聲響起影響課堂教學(xué)者。 （二）執(zhí)行措施有下列情況之一者，扣除獎勵性績效20元并在組長會上通報批評。不布置懲罰性的機(jī)械重復(fù)式的作業(yè)，不布置未經(jīng)選擇的的撒網(wǎng)式的作業(yè)。不得隨意停課或?qū)⒄n改為自習(xí)，確需改為自習(xí)的教師必須在教室內(nèi)組織管理好學(xué)生。上課時間不接待客人，上課教師必須關(guān)閉通訊工具。為了加強(qiáng)課堂教學(xué)常規(guī)管理，體現(xiàn)以人為本的教育思想，體現(xiàn)廣大學(xué)生的主體地位，特作如下規(guī)定：（一）在課堂教學(xué)中，教師必須做到：上課不遲到。非因公不參加校本研修活動者，扣除獎勵性績效10元/次。研修時教師要認(rèn)真參加、積極發(fā)言，不得做與研修無關(guān)的事，不接待客人及家長來訪，按時到崗，不遲到、不早退，按要求親自簽到（遲到15分鐘算缺席），請假須經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)。⑤處理好“五個關(guān)系”：教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的關(guān)系；(2)夯實基礎(chǔ)與發(fā)展能力的關(guān)系；（3）教材中重點與一般的關(guān)系；（4）教學(xué)三維目標(biāo)之間的關(guān)系；（5）趣味性與科學(xué)性、系統(tǒng)性的關(guān)系。備學(xué)法：考慮學(xué)生知識狀況，從學(xué)生實際出發(fā)，確定最佳的教學(xué)方案、方法。在中心發(fā)言人發(fā)言后，其他成員要充分發(fā)言和討論。二、校本研修（一）要求在個人備課的基礎(chǔ)上，備課組長（教研組長）要認(rèn)真組織好校本研修，按時做好研修活動情況和教師出勤情況的記載。在預(yù)備周、期中檢查、隨機(jī)抽查的基礎(chǔ)上，學(xué)期末，由各教研組長對本教研組教師教案本進(jìn)行全面檢查，填寫相應(yīng)的檢查情況記載表，寫出客觀、公正的書面評價，并結(jié)合學(xué)期檢查情況評定出優(yōu)秀、合格、不合格三個等級。晚自習(xí)的備課量減半檢查。上課前要“復(fù)備”，以便進(jìn)一步熟悉教案并作必要的修改。教案的編寫應(yīng)做到：教學(xué)流程清晰，教學(xué)內(nèi)容飽滿。教師個人備課應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā)，面向全體學(xué)生，預(yù)計學(xué)生學(xué)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的問題及解決途徑，確定能體現(xiàn)以學(xué)生為主體充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、啟發(fā)思維、講練結(jié)合、培養(yǎng)能力的最佳教學(xué)方法，做到腦中有課標(biāo)，胸中有教材，目中有學(xué)生，心中有教法。 教學(xué)管理細(xì)則教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，教學(xué)各項常規(guī)工作的規(guī)范落實是教學(xué)質(zhì)量的有力保障。 2. 巡查過程（和日常工作）中，有以下違規(guī)行為的處理規(guī)定：⑴上班時間嚴(yán)禁教職工在躺椅、折疊床上休息、睡