蘇教版二年級下角的初步認(rèn)識教案(文件)
【正文】 們認(rèn)識了角，也會搭角了，那我請同學(xué)來匯報一下，剛才搭角的時候，要提醒大家注意什么？生：必須要連接起來。找到了嗎？誰想把你找到的角說一說（學(xué)生匯報）師：同學(xué)們看來你們對角的認(rèn)識差不多知道了，其實這些圖形中也藏著角，你能找到它嗎？請同學(xué)們打開學(xué)習(xí)單，快速完成第二題（學(xué)習(xí)單第二題）師：你們的眼力真厲害，你能指出角在哪里嗎？師：找的真不錯，調(diào)皮的郊野不得不佩服你們，下面我們一起來看看，角還會變化呢？（播放動畫角）師：現(xiàn)在我們來做一個角，你想做嗎？那現(xiàn)在我們拿出已經(jīng)準(zhǔn)備好的工具（連接條）一起做一個活動角。師：角的大小與邊的長短無關(guān)，那角的大小與什么有關(guān)系呢？師：同學(xué)們拿出你的活動角，邊玩邊思考，角的大小與什么有關(guān)系？并且和同桌來說一說。合上折扇，角慢慢變小。師：調(diào)皮的角又來考打架了，判斷一下鐘面上的時針分別形成的角，哪個大，哪個?。繛槭裁?？（學(xué)習(xí)單第三題）師：角娃娃感覺大家眼力好，觀察仔細(xì)，所以給大家又出了幾個題，看看大家到底學(xué)會今天的知識了嗎？（學(xué)習(xí)單第四、五題）三、總結(jié)延伸1．總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容?你有什么收獲?能不能介紹一下你是怎么學(xué)會
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