淡淡的茉莉第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 一天清晨，我按照爸爸的叮囑，剪了一大把茉莉花帶到醫(yī)院去。）① 醫(yī)院因?yàn)橛袗?ài)，不再冰冷，病人因?yàn)橛袗?ài)，不再痛苦，愛(ài)就在那恬靜的微笑里，就在緊握著的手里?！薄澳惆职址诖策吽?，我怕驚動(dòng)他不敢動(dòng)。）細(xì)節(jié)五：女兒、母親各自的二次笑。（課件出示77頁(yè)第3題）有答案了吧？五 、拓展延伸（課件出示圖片）生活中，愛(ài)無(wú)處不在，父母之愛(ài)，同學(xué)之情，就看我們能不能從細(xì)節(jié)里發(fā)現(xiàn)，然后拾起來(lái)珍藏它，現(xiàn)在就讓我們拿起筆來(lái)留下這愛(ài)的細(xì)節(jié)吧。② 愛(ài)是什么？四、感悟升華愛(ài)象茉莉嗎？將“這也叫愛(ài)？”改一改標(biāo)點(diǎn)，體會(huì)這就是愛(ài)，并指導(dǎo)朗讀。”）② 爸爸的精神很好嗎？哪些詞可證明？這句話(huà)應(yīng)該怎樣讀？③ 手腳麻木了，精神還是這樣飽滿(mǎn)？別忘了，媽媽是一個(gè)病人。細(xì)節(jié)四：心照不宣的“怕”。初升的陽(yáng)光從窗外悄悄地探了進(jìn)來(lái)，輕輕柔柔地籠罩著他們。② 大屏幕上第二句話(huà)中，你關(guān)注哪個(gè)詞？為什么？（體會(huì)“每天、都”）③ 想象補(bǔ)充：爸爸第一天去醫(yī)院 （干什么） ； 爸爸第二天去醫(yī)院 ； 爸爸第三天去醫(yī)院 ……④
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