初中籃球教學教案(文件)
【正文】 為自己所喜歡的明星而爭論，有的學生若有所思憧憬著美好的藍圖，有的學生已經(jīng)躍躍欲試了，達到了調(diào)動情緒的目的。學生每人拿一個籃球跟我一起在籃球場上做動作。教師講解游戲的方法、規(guī)則、要求及注意事項，特別強調(diào)安全。游戲二：學生距離籮筐3——4米，可以用任何姿勢將球投進籮筐中。師：兩個游戲?qū)ν瑢W們出手點有什么要求？生：游戲二要求投球時出手點高。（師示范原地單手肩上投籃。師：很好，接下來，我講一下單手肩上投籃的動作要領，請同學結(jié)合我講的動作要領進行練習。師：好！剛才同學們都練習得很好，但是，是不是練習效果不好？有同學發(fā)現(xiàn)問題了嗎？生A：我投球時老使不上勁。2）肘關節(jié)外展，致使上肢各關節(jié)運動方向不在一條線上。師：好！同學們，讓我們一起來看掛圖。師：同學們想不想檢驗剛才的學習成果，下面我們來比賽一下。]師：由于本次課主要是上肢的練習，為全面發(fā)展學生的各項身體素質(zhì)，我們來進行一下下肢練習（原地深蹲跳起）。師：同學們，讓我們隨著華爾茲音樂一起跳吧！在動聽的音樂和優(yōu)美的舞姿中，提高修養(yǎng)，穩(wěn)定情緒，調(diào)節(jié)身心。教師布置課后內(nèi)容，安排器材回收。課后反思：本課基本上完成了教學任務，絕大多數(shù)學生，掌握了原地單手肩上投籃的技術動作，時間安排較合理，教學方法與手段比較科學，師生互動頻繁，示范講解的時機較適宜，學生人人參與，個個都動了起來。教師小結(jié)，點評。[引導學生課后自覺鍛煉身體，養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，注意科學鍛煉的方法，加強自我保護意識，有助于培養(yǎng)終身體育的意識。組織：教師講解示范，將學生分為四組進行比賽，[這一環(huán)節(jié)指在鞏固技術，拓展能力，展現(xiàn)自我。經(jīng)過一段時間的練習，學生基本掌握了原地單手肩上
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