小學(xué)德育教育論文正稿(文件)
【正文】 突出德育教育的各段重點，在教低年級愛莫能助教育時，我十分注意從懂得入手，讓其知道自己是中國人，知道國旗、國歌、國徽、首都等等，懂得少先隊的基本知識。 小學(xué)生的行為準(zhǔn)則必須使每個學(xué)生明白，而學(xué)生守則的落實必須靠廣大學(xué)生自己，這樣就是說要教育學(xué)生自我管理，在這方面就要發(fā)揮學(xué)生的主體作用，通過語文教材《邱少云》等教材的教學(xué)，我都讓學(xué)生寫心得、寫體會、聯(lián)系實際對自己擬定奮斗目標(biāo)和要求，學(xué)習(xí)要求，紀(jì)律要求、衛(wèi)生要求、艱苦樸素要求等。學(xué)生個人的集體榮譽感、自尊、自強感也增強了。例如：我在教《藍色的樹葉》一課時，我在引導(dǎo)了學(xué)生學(xué)習(xí)文中主人公的事跡后，就組織學(xué)生尋找班級小雷鋒的足跡，同學(xué)們積極發(fā)言，課堂氣氛熱烈，列舉了許多好人好事。寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。社會上有一種說法：”雷鋒三月來，四月走“。 四、德育教育要體現(xiàn)在語文的教學(xué)活動中。記人就記本班學(xué)生、寫事就寫本班事情。在教高年級語文時，我十分注重結(jié)合教材對學(xué)生進行愛國教育和社會主義建設(shè)輝煌成就的教育?！ W(xué)生是教學(xué)的主體，同樣是教育的主體，在思想品德教育上，學(xué)生的主體作用主要表現(xiàn)在自我教育、自我養(yǎng)成。當(dāng)時，我看了卷子
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