【總結】 德育教育發(fā)言稿 大明中學德育現(xiàn)場會發(fā)言稿 引言:人常說:一個人沒有知識是次品,身體不好是廢品,品德不好是危險品。由此可見,德育教育對整個社會來說,起著舉足輕重的作用,于學校教育來說,更是不可缺...
2025-09-20 05:13
【總結】 德育教育校長講話稿 德育教育校長講話稿 (一)各位行政、老師: 大家好。胡錦濤在黨的十七大報告中提出:科學發(fā)展觀,第一要義是發(fā)展,核心是以人為本,基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù),根本方法是統(tǒng)籌兼顧...
2025-09-21 21:14
【總結】第一篇:德育教育論文中職問題論文 德育教育論文中職問題論文德育教育論文中職問題論文德育教育論文中職問題論文 職德育教育研究 【摘要】二十一世紀人才標準的第一條,就是要具備良好的人品。在國家大力扶...
2025-11-06 13:52
【總結】第一篇:德育教育發(fā)言稿 大明中學德育現(xiàn)場會發(fā)言稿 引言:人常說:一個人沒有知識是次品,身體不好是廢品,品德不好是危險品。由此可見,德育教育對整個社會來說,起著舉足輕重的作用,于學校教育來說,更是不...
2025-10-19 17:49
【總結】小學生德育教育記錄五年級德育活動記錄表???時??間地??點主持人參加人活動內(nèi)容教室?班主任全體師生進見時的禮節(jié)?活動過程與效果?????
2025-03-24 03:35
【總結】......德育教育活動記錄活動主題進行安全行為規(guī)范教育活動時間2015年9月地點張家大棚指導教師于英豪參加人員全體學生活動內(nèi)容1
2025-03-24 03:17
【總結】小學生德育教育案例--------濃濃師生情葛石鎮(zhèn)北莊完小孫克志在素質(zhì)教育深入開展的今天,如何實行有效的小學生德育教育方法,怎樣形成良好學生思想教育素養(yǎng),是擺在我們每一位教育工作者,特別是小學生的班主任老師面前的一個個值得深思的課題。信息技術的高速化,人文意識的復雜化,個性思維的自主化,道德價值觀念的市場化,都對現(xiàn)階段的教育形成強大的沖擊波,加上小學生的辨別能力差,可塑性強
2025-04-17 00:44
【總結】小學德育教育主題活動方案指導思想:為配合學校德育工作,結合三月份德育教育紀念日,扎實做好我校少先隊員思想道德教育。特制定本次主題活動方案,以便各中隊認真開展主題教育活動,落實對學生的思想道德養(yǎng)成教育?;顒訒r間:???2012年3月5日——3月30日活動對象:全體少先隊員活動預期目標:???1、
2025-05-10 22:33
【總結】第一篇:德育教育論文 做一棵曠野中守月的樹 天臺崗小學花園校區(qū)肖婧 有著這樣的一首歌,它唱著“我親愛的好老師”,淺唱著“師德”;有這樣的一首詩,它吟誦“是你,燃燒,引一盞不滅的燈,為躊躇的靈魂鋪...
【總結】第一篇:班主任德育教育論文 賞識教育----班主任的班級管理要點 邯鄲縣七中郝永民 教育者要善于發(fā)現(xiàn)受教育者的閃光點與實施教育的入口處,善于隨時捕捉甚至是創(chuàng)造這樣的教育情境,在賞識中,:利用賞識...
2025-11-07 00:19
【總結】第一篇:高中德育教育小論文 對當前德育教育的幾點思考 旬邑中學郭昭君 二十一世紀的中國,是一個多元化的社會,國內(nèi)外社會環(huán)境的變化給中國的道德教育帶來了極大震蕩,學生的道德思想也受到了猛烈地沖擊,...
2025-11-07 00:26
【總結】第一篇:小學德育教育案例分析 育人案列 魏家莊小學 叢偉紅 2012年12月 案例簡介 在課堂教學中,由于同一班級內(nèi)學生的個別差異與統(tǒng)一的教學要求之間的矛盾,總有一部分學習比較落后的學生感...
2025-10-16 09:03
【總結】第一篇:小學生德育教育 新形勢下小學生德育教育方法與途徑的思考 時下,小學德育存在的問題是實效性差,缺少魅力,德育很難打動學生的心靈,不少學生對德育暗示厭倦,其深層原因是教師的德育觀念過時的,缺乏...
2025-10-20 04:09
【總結】淺談初中德育教育---香山中學七年一班李國華德育教育一直是學校教育的工作重點,教育的目的是培養(yǎng)能獨立思考的、尊重社會公德的勞動者。德育過程作為一個動態(tài)系統(tǒng)來考察,是一個發(fā)展變化的過程,是教育者用社會所要求的品德規(guī)范影響受教育者,啟發(fā)他們自覺接受教育,形成教育者所期望的思想品德過程,德育過程只有做到知、情、行的統(tǒng)一才能收到預期的德育效果。經(jīng)過多年德育工作實踐,我總
2025-06-27 15:05
【總結】美術教學中的德育教育教育是以促進學生身心發(fā)展為目的,以提高國民的思想道德、文化科學、勞動技能、身體素質(zhì)、陶冶情操為宗旨的基礎教育。其中,思想道德素質(zhì)在人的素質(zhì)結構中具有定向和動力作用,是整個素質(zhì)結構的核心和靈魂,是實施素質(zhì)教育的關鍵。在美術教學中,根據(jù)美術學科的特點對學生進行德育,不但十分必要,而且對于切實提高學生素質(zhì),促進學校德育建設起重要輔助作用。美
2025-06-07 03:24