【正文】 、壓印法、涂色法等進(jìn)行間隙檢查和調(diào)整，檢驗(yàn)該部件或機(jī)構(gòu)的功能 ，并提交質(zhì)檢人員檢驗(yàn) 、搬運(yùn)、用電、消防等安全規(guī)程要求 ，歸置 物品，并按照環(huán)保規(guī)定處置廢油液等廢棄物 工作與學(xué)習(xí)內(nèi)容 工作對(duì)象： ，明確任務(wù)要求 ，包括查閱機(jī)械產(chǎn)品的裝配圖等工藝文件，準(zhǔn)備工具、量具、清洗劑、標(biāo)識(shí)牌，并做好安全防護(hù)措施 圖紙，確定拆卸順序 、清洗、規(guī)范放置各零部件 正確檢驗(yàn)易損件，判斷并更換失效零部件 求完成裝配和間隙調(diào)整，檢驗(yàn)該部件或機(jī)構(gòu)的功能 寫(xiě)任務(wù)單，并提交質(zhì)檢人員檢驗(yàn) 、搬運(yùn)、用電、消防等安全規(guī)程要求 、歸置物品，并按照環(huán)保規(guī)定處置工具、材料、設(shè)備及資料： 工具：套筒扳手、梅花扳手、固定扳手、活絡(luò)扳手、扭矩扳手、內(nèi)六角扳手、十字螺絲刀、一字螺絲刀、沖擊螺絲刀、銅棒、軟硬錘、拉馬、拔銷(xiāo)器、老虎鉗、內(nèi)外彈簧卡鉗、銼刀、刮刀及專用工具等 量具：檢驗(yàn)棒、百分表（含磁力表座）、游標(biāo)卡尺、檢驗(yàn)鋼球、厚薄規(guī)、千分尺等 材料：清洗液、潤(rùn)滑油、潤(rùn)滑脂、周轉(zhuǎn)箱、鋼絲、棉布等 設(shè)備：柴油機(jī)（或自行車(chē)）、車(chē)床主軸 箱等 資料：任務(wù)單、企業(yè)規(guī)章制度、作業(yè)安全規(guī)程、機(jī)械產(chǎn)品的裝配圖等工藝文件 工作方法： 查閱資料的方法 使用工具的方法 小組協(xié)作的方法 裝配零部件的方法 檢測(cè)、調(diào)整精度的方法 填寫(xiě)任務(wù)單的方法 勞動(dòng)組織方式： 組形式裝配。 4.與同事有效溝通，合作完成裝配任務(wù)。 在 教學(xué)內(nèi)容改革 上， 徹底拼棄一些 抽象 的、過(guò)時(shí)的理論 ,突出實(shí)用性， 增加 操作 技能性 教學(xué)內(nèi)容。 在 兩 年建設(shè)中 計(jì)劃 完成實(shí)訓(xùn)室的建設(shè) 費(fèi)用見(jiàn)表 42 所列 ： 表 42 機(jī)械設(shè)備維修專業(yè)實(shí)訓(xùn)室 建設(shè) 情況一覽表 實(shí)訓(xùn)室 名稱 需增加的設(shè)備設(shè)施 費(fèi)用（萬(wàn)元） 機(jī)械拆裝實(shí)訓(xùn)室 普車(chē) ， 臥銑 ， 牛頭刨床、平面磨床、鉆床、 減速器、拆裝工具 100 機(jī)械測(cè)量室 需添加游標(biāo)卡尺、千分尺、量塊、百分表、檢測(cè)芯棒、直角尺、萬(wàn)能工具顯示儀等以滿足工位數(shù)要求 10 機(jī)械拆裝仿真室 機(jī)械拆裝、故障診斷維修仿真軟件 20 零件修理 室 小型 壓縮 機(jī)、電焊機(jī)、臺(tái)鉗桌椅 5 一體化教室 需添設(shè)投影儀、適合一體化教學(xué)桌椅 10 合計(jì) 145 （二）打造一支“ 一體化 ”教學(xué)團(tuán)隊(duì) 根據(jù)人才培養(yǎng)要求，通過(guò)培養(yǎng)和聘用相結(jié)合方式，建設(shè)一支懂先進(jìn)職教理 念 、 熟練 掌握 機(jī)械設(shè)備維修技能 的“ 一 體化 ”結(jié)構(gòu)教學(xué)團(tuán)隊(duì)。（ 3） 到企業(yè) 學(xué)習(xí)， 參加國(guó)內(nèi) 機(jī)械維修專業(yè)技能培訓(xùn) 。（ 3）到企業(yè) 學(xué)習(xí)， 參加國(guó)內(nèi) 機(jī)械維修專業(yè)技能培訓(xùn) 。（ 3）到企業(yè) 學(xué)習(xí)， 參加國(guó)內(nèi) 機(jī)械維修專業(yè)技能培訓(xùn) 。（ 4）建立內(nèi)部動(dòng)力機(jī)制 ， 明確兼職教師建設(shè)和管理思路，建立健全兼職教師管理機(jī)制 。該實(shí)訓(xùn)基地主要接納學(xué)生實(shí)訓(xùn)，同時(shí)開(kāi)展機(jī)電行業(yè)員工的培訓(xùn)。 （ 3）建立和完善“三大合作”機(jī)制，帶動(dòng)機(jī)械設(shè)備維修專業(yè)人才培養(yǎng)模式和教學(xué)體系全面改革 1）建立和完善人才培 養(yǎng)模式改革與課程開(kāi)發(fā)校企合作機(jī)制 建立對(duì)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)的校企合作進(jìn)行企業(yè)調(diào)研論證機(jī)制；建立人才培養(yǎng)模式的校企共同實(shí)施的運(yùn)行機(jī)制；建立人才培養(yǎng)質(zhì)量的校企評(píng)價(jià)機(jī)制；建立校企合作開(kāi)發(fā)課程的互動(dòng)機(jī)制與激勵(lì)、保障機(jī)制。兼職教師隊(duì)伍教學(xué)職稱校企評(píng)聘機(jī)制。學(xué)校將與寧波海歌電器有限公司、浙江慈溪天龍電子有限公司、蘇州生益科技有限公司、福建冠捷科技公司等建立學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的校企合作關(guān)系。 六、建設(shè)進(jìn)度 1． 2020 年預(yù)期目標(biāo) （ 1） 人才培養(yǎng)模式與課程體系改革 1）確定人才培 養(yǎng) 目 標(biāo) ，初步構(gòu)建“校企合作、工學(xué)結(jié)合”的機(jī)械設(shè)備維修人才培養(yǎng)模式。 4）完成機(jī)械維修設(shè)備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)U(kuò)建、設(shè)備選型的調(diào)研工作，制定機(jī)械設(shè)備校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地?cái)U(kuò)建方案。能引領(lǐng)本專業(yè)的教學(xué)改革，使專業(yè)建設(shè)達(dá)到良好的效果。 （ 3）辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新與校企合作 校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地，建立機(jī)械設(shè)備維修專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，建立 “三大合作”機(jī)制。 3） 鞏固理實(shí)一體化教學(xué)成果。 （ 2） 師資隊(duì)伍建設(shè) 1） 繼續(xù)培養(yǎng) 1 名專業(yè)帶頭人，使專業(yè)建設(shè)在全省同類院校中起到帶動(dòng)作用。 （ 3）辦學(xué)體制機(jī)制創(chuàng)新與校企合作 校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地，完善機(jī)械設(shè)備維修專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)，完善“三大合作”機(jī)制。主要職責(zé)：按照學(xué) 校 示范性院校建設(shè)的總體目標(biāo)和要求，結(jié)合專業(yè)建設(shè)實(shí)際情況，制定科學(xué)合理的實(shí)施方案；檢查督促建設(shè)進(jìn)度，保證建設(shè)質(zhì)量；研究解決建設(shè)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題；與專業(yè)建設(shè)專家組合作，搞好專業(yè)、課程建設(shè)，確保 2020 年項(xiàng)目驗(yàn)收合格 。 2．建立機(jī)制，保證建設(shè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn) （ 1）建立健全校企合作機(jī)制，保障 “工學(xué)結(jié)合、 校企合作 ”人才培養(yǎng)模式順利實(shí)施。各 “建設(shè)方案 ”項(xiàng)目均明確直接責(zé)任人，對(duì)項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度、質(zhì)量和效果建立監(jiān)督和檢查，實(shí)行項(xiàng)目實(shí)施問(wèn)責(zé)制。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 完善 人才培養(yǎng) 方案及課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 3． 編寫(xiě)《 使用手動(dòng)工具的零件加工 》模塊化校本教材 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．校企合作，制定 《 機(jī) 械設(shè)備 故障分析 與 排除 》課程教學(xué) 標(biāo)準(zhǔn)，確定 學(xué)習(xí)領(lǐng)域。 3． 教學(xué)方法與手段改革 預(yù)期目標(biāo)： 《 使用手動(dòng)工具的零件加工 》課程實(shí)施理實(shí)一體化教學(xué)改革。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 實(shí)施方案； 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： ，有購(gòu)置合同、驗(yàn)收清單、設(shè)備臺(tái)帳等材料。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 新建 1 個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，并簽署協(xié)議，掛牌。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 新建 1 個(gè)校外實(shí)習(xí)基地，并簽署協(xié)議，掛牌。能引領(lǐng)本專業(yè)的教學(xué)改革，使專業(yè)建設(shè)達(dá)到良好的效果。 預(yù)期目標(biāo)： 繼續(xù)培養(yǎng) 1 名專業(yè)帶頭人，使專業(yè)建設(shè)在全省同類院校中起到帶動(dòng)作用。 2． 骨干教師培養(yǎng) 預(yù)期目標(biāo)： 培養(yǎng) 2 名骨干教師，著力培養(yǎng)他們實(shí)踐能力。 4． 參加 機(jī)械設(shè)備維修 技能 學(xué)習(xí)提供鑒定表或總結(jié)。 3．骨干教師 各 完成 1 篇論文。 3．一體化素質(zhì)教師參與一體化課程建設(shè)或 教研課題 。 3．參加校內(nèi)外 職業(yè)教育素質(zhì)學(xué)習(xí) ，理解職業(yè)教育思想，掌握 一體化 教學(xué)方法，寫(xiě)出學(xué)習(xí)報(bào)告。 3．兼職教師參與一體化課程建設(shè)或特色建材建設(shè)。 3．參與一體化課程或特色教材建設(shè)。 3． 制定“三大合作”機(jī)制。 3． 完善“三大合作”機(jī)制。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 實(shí)施校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地方案 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 制定校企合作共建實(shí)訓(xùn)基地方案 。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 2 名教師聘用合同。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 2 名教師聘用合同。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1． 完善一體化 素質(zhì)教師培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．一體化素質(zhì)教師培養(yǎng)計(jì)劃書(shū)。 驗(yàn)收要點(diǎn)： 1．參與一體化課程建設(shè)。 2． 參與教研課題。 2．到職教發(fā)達(dá)地區(qū)考察學(xué)習(xí)相關(guān)證明。 2． 主持 1 項(xiàng)教研課題 。 地運(yùn)行管理制度、設(shè)備管理制度、安全管理制度等。 、設(shè)備管理制度、安全管理制度等。