創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動規(guī)劃方案(文件)
【正文】 更大。員工在一種持續(xù)改進(jìn)工作的動力驅(qū)使下，會更積極努力地工作。 五、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組應(yīng)該注意以下問題 作為班組的管理者，班站長應(yīng)該加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治素質(zhì)、技術(shù)素質(zhì)；要堅持原則，主 持公道，發(fā)揚(yáng)民主，平等待人 ；要以身作則，身先士卒，落實(shí)好各項(xiàng)制度；要認(rèn)真按照《標(biāo)準(zhǔn)》加強(qiáng)管理，做好工作；在加強(qiáng)班組管理的同時，要積極地與班員溝通，為班組成員營造一種快樂工作的氛圍；要引導(dǎo)員工培養(yǎng)工作的自主性、思考性、合作性，使班組成員形成一種積極向上的士氣和凝聚力。班組要開好民主生活會，做到心與心的交流，查擺思想上的誤區(qū)、工作中的差距；要正確引導(dǎo)員工認(rèn)真領(lǐng)會“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”的目的和意義，使員工們都能夠全身心地投入到“創(chuàng)建”活動中來。組長： ***。同時各班站要高度重視，切實(shí)把活動開展起來。分局將安排時間，就“如何 創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織”對班站長進(jìn)行培訓(xùn)（觀看教學(xué)光盤）。在工作和生活中，我們要從零開始，認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)《標(biāo)準(zhǔn)》、學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)程、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技術(shù)、學(xué)習(xí)新的理念等；我們要結(jié)合本職崗位的實(shí)際工作，要結(jié)合“我做設(shè)備的好主人 ”活動、結(jié)合“ QC”活動，認(rèn)真專研工作中的疑點(diǎn)和難點(diǎn)問題，形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的學(xué)習(xí)熱潮，形成“勤學(xué)、勤問、勤實(shí)踐”的學(xué)習(xí)氛圍。這 4 小時的學(xué)習(xí)可以是請教師授課；也可以是組織大家有針對性地討論某項(xiàng)工作，解決某個問題；也可以是現(xiàn)場 教學(xué)、觀看錄象等，總之學(xué)習(xí)教育的形式可以多種多樣。 這一階段的主要工作是總結(jié)和交流。 員工是企業(yè)的根本，是企業(yè)最為寶貴的財富。 。相信每位員工通過人格的修煉，能夠不斷完善自我、超越自我，為企業(yè)的今天和明天多貢獻(xiàn)自己的一份光輝熱。各班站長匯集一起，對“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組”活動進(jìn)行總結(jié)，交流對在“創(chuàng)建”過程中遇到的問題和經(jīng)驗(yàn)，探討如何更好地創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班 組，并實(shí)施競賽獎勵。比賽將下發(fā)學(xué)習(xí)資料，指定賽題范圍；以班組為單位，分局屆時在每個班組抽選 3— 4 名人員參加。 分局將建立閱覽室、學(xué)習(xí)室，并嘗試營造“ 35+4”模式。 一個不會學(xué)習(xí)的人是永遠(yuǎn)不能進(jìn)步的，一個不會學(xué)習(xí)的企業(yè)同樣是不能發(fā)展的。 第一階段：準(zhǔn)備發(fā)動階段（ 3 月初至 4 月初）。成員： **、各專職及班站長。在創(chuàng)建活動的進(jìn)程中，歡迎廣大員工遇到有什么疑問和困難，或者自己有一些好的想法和思路都能夠與領(lǐng)導(dǎo)交流、溝通。 班站長要聯(lián)系本班站的實(shí)際情況，在調(diào)查溝通的基礎(chǔ)上，找
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