創(chuàng)建學習型班組活動規(guī)劃方案(文件)
【正文】 更大。員工在一種持續(xù)改進工作的動力驅使下，會更積極努力地工作。 五、創(chuàng)建學習型班組應該注意以下問題 作為班組的管理者，班站長應該加強自身學習，努力提高自身的政治素質、技術素質；要堅持原則，主 持公道，發(fā)揚民主，平等待人 ；要以身作則，身先士卒，落實好各項制度；要認真按照《標準》加強管理，做好工作；在加強班組管理的同時，要積極地與班員溝通，為班組成員營造一種快樂工作的氛圍；要引導員工培養(yǎng)工作的自主性、思考性、合作性，使班組成員形成一種積極向上的士氣和凝聚力。班組要開好民主生活會，做到心與心的交流，查擺思想上的誤區(qū)、工作中的差距；要正確引導員工認真領會“創(chuàng)建學習型班組”的目的和意義，使員工們都能夠全身心地投入到“創(chuàng)建”活動中來。組長： ***。同時各班站要高度重視，切實把活動開展起來。分局將安排時間，就“如何 創(chuàng)建學習型組織”對班站長進行培訓（觀看教學光盤）。在工作和生活中，我們要從零開始，認真學習企業(yè)《標準》、學習各項規(guī)程、學習業(yè)務技術、學習新的理念等；我們要結合本職崗位的實際工作，要結合“我做設備的好主人 ”活動、結合“ QC”活動，認真專研工作中的疑點和難點問題，形成“比、學、趕、幫、超”的學習熱潮，形成“勤學、勤問、勤實踐”的學習氛圍。這 4 小時的學習可以是請教師授課；也可以是組織大家有針對性地討論某項工作，解決某個問題；也可以是現(xiàn)場 教學、觀看錄象等，總之學習教育的形式可以多種多樣。 這一階段的主要工作是總結和交流。 員工是企業(yè)的根本，是企業(yè)最為寶貴的財富。 。相信每位員工通過人格的修煉，能夠不斷完善自我、超越自我，為企業(yè)的今天和明天多貢獻自己的一份光輝熱。各班站長匯集一起，對“創(chuàng)建學習型班組”活動進行總結，交流對在“創(chuàng)建”過程中遇到的問題和經驗，探討如何更好地創(chuàng)建學習型班 組，并實施競賽獎勵。比賽將下發(fā)學習資料，指定賽題范圍；以班組為單位，分局屆時在每個班組抽選 3— 4 名人員參加。 分局將建立閱覽室、學習室，并嘗試營造“ 35+4”模式。 一個不會學習的人是永遠不能進步的，一個不會學習的企業(yè)同樣是不能發(fā)展的。 第一階段：準備發(fā)動階段（ 3 月初至 4 月初）。成員： **、各專職及班站長。在創(chuàng)建活動的進程中，歡迎廣大員工遇到有什么疑問和困難，或者自己有一些好的想法和思路都能夠與領導交流、溝通。 班站長要聯(lián)系本班站的實際情況，在調查溝通的基礎上，找
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