創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組活動規(guī)劃方案-在線瀏覽
2024-12-29 05:34本頁面
【正文】 次：最底一層是溫飽；第二安全感；第三是歸屬感，也就是人人都想歸屬于一個好的單位或者說讓自己的精神寄托有依靠；第四是尊嚴(yán)，尊嚴(yán)對任何人來說都很重要，當(dāng)一個人的尊嚴(yán)得到足夠重視時，他會愿意將心掏出 來，為對方積極做任何事，所謂“士為知己者死”就是這道理；人的最高層次的需求就是實現(xiàn)自我價值，也就是要獲得生命的意義。而一個班組、一個企業(yè)只有在充分獲得自己員工潛能的時候，才能具有更強的競爭力。 把學(xué)習(xí)力轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力 學(xué)習(xí) 共分為三種類型：一是無效的學(xué)習(xí)。這種學(xué)習(xí)在我們很多班組和很多個人中存在。三是轉(zhuǎn)化為創(chuàng)造力的學(xué)習(xí)，這正是我們所強調(diào)的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型班組的的核心理念就是持續(xù)創(chuàng)新，只有創(chuàng)新才能真正實現(xiàn)學(xué)習(xí)的目的。 班站長可以組織成員討論，聆聽每位班員的遠(yuǎn)景看法，最后綜合，確定本班站的遠(yuǎn)景目標(biāo)和階段目標(biāo)。員工在一種遠(yuǎn)景目標(biāo)的召喚下，會有一種積極向上的熱情、員工在一種有偉大遠(yuǎn)景目標(biāo)的班組中工作會引以為豪。 第二、使員工了解自己工作的價值，充分 展現(xiàn)自我。所以一定要讓員工了解自己的工作的價值何在，不管是處于任何崗位，都有其獨特的價值。當(dāng)然員工應(yīng)首先了解崗位的具體職責(zé)及性質(zhì)，所以應(yīng)首先對各崗位進(jìn)行工作分析，讓員工明確本崗位的職責(zé)，本崗位的協(xié)調(diào)關(guān)系，同時也明確本崗位應(yīng)具備的能力和所需培訓(xùn)。 另外，員工在一種被動執(zhí)行上級指令的狀態(tài)下工作很難發(fā)揮出創(chuàng)造性來，員工也會 很快覺得工作比較刻板與乏味，從而喪失工作熱情與積極性。 第三、改善心智模式 每個人都有不同的思想、觀點、氣度、優(yōu)缺點等，世上沒有一個人的思維模式和心智模式是相同的。一、每個人自己就是一面鏡子，別人對你怎么樣都可以通過這面鏡子反映出來，因為人是互 動的，你怎樣對待別人、別人也怎樣對待你。二、我們要有效（別人可以理解）地表達(dá)自己的想法。成功的心智模式有三點要求：修煉大的氣度、學(xué)會溝通（溝通的責(zé)任 100%在于自己）、修煉自己的智商、情商（人的綜合心理能力）和逆境商（人在逆境中的抗衡能力）。 班組是一個整體，每位班組成員都是班組不可缺少的一環(huán)。而要進(jìn)行順利的溝通，信任是一個前提和基礎(chǔ)。所以班站長應(yīng)該在本班內(nèi)建立一種相互信任、良好溝通的氛圍。員工之間也應(yīng)相互信任，在相互信任的基礎(chǔ)上進(jìn)行良好的溝通。當(dāng)然也并非是毫無保留地將本人所有信息透露給其他員工，只要是對改進(jìn)本人 和其他人工作都有益的信息，都可以進(jìn)行充分溝通。通過溝通，員工能夠感覺到并非自
試題試卷相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1