【正文】 ，而是要結(jié)合得更加密切，但這樣可能要求就比較高。就是進(jìn)行鉆石、K金、鍍金等分層次培養(yǎng)。只要是鉗工就可以學(xué)，不一定要知道汽車(chē)的構(gòu)造。李祎：關(guān)于教學(xué)計(jì)劃，要跟上市場(chǎng)需求。山里的孩子樸實(shí)，但一旦變壞更壞，所以要不停地灌輸這種思想，如利用“八榮八恥”宣傳、五一節(jié)等等。還有學(xué)會(huì)溝通，推銷(xiāo)技巧的知識(shí)，這個(gè)真的要外聘老師了。但維修我就有不同看法了，學(xué)生出去能感受企業(yè)的文化，更加知道人才需求狀況。阮少寧：盡可能結(jié)合本專業(yè)講理論，這樣學(xué)生學(xué)起來(lái)也比較有興趣，公共課放在多個(gè)學(xué)期，會(huì)不會(huì)有問(wèn)題。靳世杰：好多學(xué)生是慕名而來(lái)的、失望而去。阮少寧：現(xiàn)在我們用自己的教材，可以用到你們這里來(lái)。阮少寧：形象教育也很重要，如何給人留下好印象。徐蕓：劉院跟我說(shuō)過(guò)，能不能請(qǐng)企業(yè)派人來(lái)學(xué)校帶實(shí)訓(xùn)，三周四周都行，越長(zhǎng)越好。需要企業(yè)做些貢獻(xiàn)，畢竟我們的老師素質(zhì)還是有欠缺的，量和質(zhì)都要提高。長(zhǎng)期做對(duì)企業(yè)有沒(méi)有好處？這是要考慮的。王元震：但稅國(guó)家不一定放得很開(kāi)的。關(guān)于學(xué)校的發(fā)展，專業(yè)建設(shè)和未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)，這是學(xué)校必須要重視的事情。中辦、國(guó)辦發(fā)了兩個(gè)文件，明確了高級(jí)技能型人才就是高級(jí)工以上的，高級(jí)技能人才培養(yǎng)只有校企合作才能成功，文件里講到，培養(yǎng)高級(jí)技能人才，企業(yè)是主體，學(xué)校是基礎(chǔ)?，F(xiàn)在企業(yè)用人要求很高，所以對(duì)企業(yè)提出的問(wèn)題要如何理解。學(xué)校一味地講這些東西，有沒(méi)有真正的作用？如果沒(méi)有，那就老老實(shí)實(shí)地講多一些技術(shù)知識(shí)，主要是下面教育與社會(huì)反差太大了。本科也可以加強(qiáng)職業(yè)教育，而且他有四年，一旦他覺(jué)醒過(guò)來(lái)，我們的危機(jī)就來(lái)了。 時(shí) 間：2009年3月20日地 點(diǎn)：學(xué)校小會(huì)議室參會(huì)人員：領(lǐng)導(dǎo)班子成員、特邀企業(yè)專家、汽修專業(yè)全體教師主 持 人：副校長(zhǎng)田新強(qiáng)主 題：汽修專業(yè)召開(kāi)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)第二次工作會(huì)議內(nèi) 容：一、關(guān)于本學(xué)期教學(xué)以理論課和實(shí)踐課并重的原則的討論建立適應(yīng)工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地管理與運(yùn)行機(jī)制，建立符合企業(yè)典型工作任務(wù)要求的實(shí)訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。將教學(xué)過(guò)程融合到集教學(xué)、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和技術(shù)研發(fā)等多功能于一體的實(shí)訓(xùn)中心。劉成林老師：強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程、教學(xué)管理制度建設(shè)，全面實(shí)施校內(nèi)局域網(wǎng)的教務(wù)管理平臺(tái)，提高管理效率，加強(qiáng)教學(xué)目標(biāo)、課程設(shè)置、教學(xué)大綱、教學(xué)任務(wù)、師資配備、考察考核等各環(huán)節(jié)的管理，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)與質(zhì)量監(jiān)控體系。三、針對(duì)以上內(nèi)容制定09年下半年教學(xué)計(jì)劃和調(diào)研活動(dòng)理論與實(shí)踐并重；構(gòu)建工學(xué)結(jié)合教學(xué)體系，將教學(xué)引入實(shí)踐性更強(qiáng)的操作過(guò)程；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，增加教師項(xiàng)目實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)；為今后與企業(yè)進(jìn)一步合作奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。劉成林老師：實(shí)訓(xùn)方面的制度我們可以根據(jù)實(shí)訓(xùn)基地實(shí)際情況制定。魏治成：對(duì)，需要加強(qiáng)校企合作關(guān)系，把企業(yè)項(xiàng)目真實(shí)引入教學(xué)環(huán)節(jié)，老師可以以企業(yè)實(shí)際項(xiàng)目做為課程主線，展開(kāi)理論與實(shí)踐更緊密結(jié)合的內(nèi)容。時(shí) 間：2010年3月29日地 點(diǎn)：學(xué)校小會(huì)議室參會(huì)人員：領(lǐng)導(dǎo)班子成員、特邀企業(yè)專家、汽修專業(yè)全體教師主 持 人：副校長(zhǎng)田新強(qiáng)主 題：汽修專業(yè)召開(kāi)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)第四次工作會(huì)議內(nèi) 容：一、確定校企合作工作思路，規(guī)范工學(xué)結(jié)合流程總結(jié)校企合作工作經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際提高工學(xué)結(jié)合效果；擴(kuò)大校企合作力度，雙方努力為本專業(yè)課程設(shè)置提供新思路；進(jìn)一步加強(qiáng)校企合作，吸納前瞻性企業(yè)；多聯(lián)系多溝通，真正達(dá)到雙方共定教學(xué)計(jì)劃，共同培養(yǎng)和共同管理學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的目標(biāo)。同時(shí)鑒于公司的規(guī)模的擴(kuò)大，希望能和貴校長(zhǎng)期合作。副校長(zhǎng)田新強(qiáng):首先我感謝合作企業(yè)給我們年輕教師鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也希望合作企業(yè)一如繼往的關(guān)注我們的學(xué)校，“呵護(hù)”我們的學(xué)生。三、與會(huì)人員決議對(duì)教學(xué)繼續(xù)全面加大項(xiàng)目式教學(xué)。會(huì)議主要研究議定了如下事項(xiàng)：一、專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)組成人員的調(diào)整為了科學(xué)地制定汽修專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，更好參與學(xué)校專業(yè)發(fā)展、修繕專業(yè)建設(shè)方案，指導(dǎo)專業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，監(jiān)控專業(yè)教學(xué)質(zhì)量，全面提升專業(yè)建設(shè)水平，力爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)精品專業(yè)，培養(yǎng)滿足行業(yè)需求的高素質(zhì)職業(yè)技能型人才，經(jīng)學(xué)校要求，領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)研究，決定調(diào)整汽修專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)。二、制定與修訂了精品專業(yè)建設(shè)方案專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審定了汽修專業(yè)建設(shè)方案，調(diào)整了專業(yè)教學(xué)計(jì)劃，提出專業(yè)核心課程要按工作過(guò)程進(jìn)行教學(xué)，專業(yè)教師必須規(guī)范理實(shí)一體專業(yè)課專業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目。四、對(duì)汽修專業(yè)建設(shè)的的幾點(diǎn)建議經(jīng)過(guò)充分討論研究，專家們最后達(dá)成了共識(shí)：精品專業(yè)建設(shè)要突出重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)要落到實(shí)處專業(yè)建設(shè)突出亮點(diǎn)專業(yè)建設(shè)要與教研活動(dòng)緊密結(jié)合時(shí) 間：2011年8月13日地 點(diǎn)：學(xué)校小會(huì)議室參會(huì)人員：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、縣二幼教師、學(xué)前教育專業(yè)全體教師主 持 人：蔡淑英（莊浪縣職教中心副校長(zhǎng)、學(xué)前教育專業(yè)包組領(lǐng)導(dǎo)）主 題：學(xué)前教育專業(yè)召開(kāi)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)第一次工作會(huì)議內(nèi) 容：為規(guī)范我校學(xué)前教育專業(yè)的辦學(xué)，提升學(xué)前教育專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，提高學(xué)生技能，強(qiáng)化教學(xué)的管理、協(xié)調(diào)和監(jiān)控，我校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)召開(kāi)了學(xué)前教育專業(yè)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)工作會(huì)議。 三、王芳老師發(fā)言王芳老師作了專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)前期準(zhǔn)備工作情況的報(bào)告，對(duì)學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展充滿了信心。今年10月份我校將迎來(lái)教育廳的新一輪評(píng)估，而此項(xiàng)工作的重要性已經(jīng)完全的凸顯出來(lái)，《甘肅省中等職業(yè)學(xué)校人才培養(yǎng)工作評(píng)估指標(biāo)體系》所指出的七項(xiàng)主要評(píng)估指標(biāo)中，幾乎每一項(xiàng)都與專業(yè)建設(shè)息息相關(guān)。三、各教研組長(zhǎng)逐一匯報(bào)其專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的設(shè)置思路、人員組成情況，與會(huì)人員發(fā)表意見(jiàn)及建議機(jī)電教學(xué)部介紹機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)及相關(guān)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的總體情況。汽車(chē)運(yùn)用與維修教研組介紹汽車(chē)檢測(cè)及機(jī)電專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的情況。經(jīng)過(guò)逐一介紹后，與會(huì)人員紛紛發(fā)表意見(jiàn)與建議。四、與會(huì)人員填寫(xiě)審批意見(jiàn)，最終商定6個(gè)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審批通過(guò)在聽(tīng)取匯報(bào)及發(fā)表意見(jiàn)建議之后，與會(huì)人員填寫(xiě)了各專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)審批意見(jiàn)表。不要做金錢(qián)、權(quán)利的奴隸；應(yīng)學(xué)會(huì)做“金錢(qián)、權(quán)利”的主人。壓力不是有人比你努力，而是那些比你牛幾倍的人依然比你努力。最值得欣賞的風(fēng)景，是自己奮斗的足跡。贈(zèng)語(yǔ)； 如果我們做與不做都會(huì)有人笑，如果做不好與做得好還會(huì)有人笑，那么我們索性就做得更好，來(lái)給人笑吧！ 現(xiàn)在你不玩命的學(xué)，以后命玩你。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)成員中，校外教師應(yīng)盡量在我校任課，以便及時(shí)了解情況、及時(shí)指導(dǎo)工作，必須對(duì)專業(yè)建設(shè)具有實(shí)質(zhì)性的指導(dǎo)作用，不掛虛名。學(xué)前教育專業(yè)教研組就學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹。電氣教學(xué)部介紹了電氣類專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的設(shè)置情況。專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的設(shè)立，將對(duì)我校今后可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。要求委員們認(rèn)為計(jì)劃緊扣我校今年工作要點(diǎn)，安排具體到位，可操作性強(qiáng)，工作職責(zé)落實(shí)到人，分工明確，為學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展做好準(zhǔn)備。 一、靳世杰校長(zhǎng)講話靳校長(zhǎng)指出：我校學(xué)前教育專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的成立對(duì)加強(qiáng)我縣職業(yè)教育的改革和發(fā)展，規(guī)范學(xué)前教育專業(yè)的發(fā)展起著極其重要的作用，專指委一定要盡快開(kāi)展實(shí)效工作，為推動(dòng)職業(yè)教育科學(xué)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。三、審定了2009級(jí)專業(yè)人才的培養(yǎng)方案專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)結(jié)合我校實(shí)際經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r，圍繞專業(yè)市場(chǎng)需求和職業(yè)崗位需求、專業(yè)人才規(guī)格、課程設(shè)置和理實(shí)一體工作室實(shí)踐性教學(xué)模式等方面開(kāi)展了認(rèn)真熱烈的研討。與會(huì)人員一致認(rèn)為，這種調(diào)整優(yōu)化了專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)的隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。副校長(zhǎng)田新強(qiáng)：本次研討會(huì)意猶未盡，感謝宋經(jīng)理為學(xué)校提供好的建議，為我們以后的教學(xué)計(jì)劃，課程設(shè)置提供了新的思路，希望多聯(lián)系多溝通，真正達(dá)到雙方共定教學(xué)計(jì)劃，共同培養(yǎng)和共同管理學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的目標(biāo)。學(xué)生在實(shí)訓(xùn)總結(jié)里講通過(guò)頂崗實(shí)訓(xùn)受益很多，真正理解了學(xué)校的項(xiàng)目教學(xué)法和工作結(jié)合的模式教學(xué)。根據(jù)公司的具體情況而對(duì)教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置有所變化是非常好的設(shè)想。教導(dǎo)處主任李祎：我們下一步校企合作，擴(kuò)大校企合作力度，鼓勵(lì)企業(yè)為本專業(yè)課程設(shè)置提供新思路；當(dāng)然為了保障校企合作效果，要全力吸納前瞻性企業(yè)。汽修專業(yè)深入企業(yè)，與企業(yè)共建校外頂崗實(shí)訓(xùn)基地。為了保障頂崗實(shí)習(xí)的效果，校方單方面的努力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與企業(yè)共建校外頂崗實(shí)訓(xùn)基地迫在眉睫。與企業(yè)單位共享實(shí)訓(xùn)基地資源。為確?！敖?、學(xué)、做”一體化的人才培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施提供保障體系。堅(jiān)持“面向市場(chǎng)、服務(wù)全國(guó)”的目標(biāo)，為區(qū)域內(nèi)同類職業(yè)院校提供優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，為本地區(qū)人才的教學(xué)、培訓(xùn)、進(jìn)修、職業(yè)技能考核等搭建公共平臺(tái)，在職業(yè)技術(shù)教育中做發(fā)展的模范。落實(shí)汽修專業(yè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地新場(chǎng)地及建設(shè)環(huán)境準(zhǔn)備。兩年制，如數(shù)控，擠掉沒(méi)用的東西，留下精華，所以學(xué)生口氣也較硬，三年制的學(xué)生反而不敢。哪有那么多的接班人？搞清楚一個(gè)員工到了企業(yè)，怎么能讓企業(yè)滿意？哪些教材是企業(yè)要求？哪些沒(méi)有的，你把他去掉。現(xiàn)在企業(yè)員工出現(xiàn)的問(wèn)題，我們有沒(méi)有能力來(lái)扭轉(zhuǎn)。這個(gè)問(wèn)題我反思了很長(zhǎng)時(shí)間，所以要強(qiáng)化與企業(yè)的合作，一步步來(lái)，要繼續(xù)地發(fā)展與企業(yè)的合作，在人才培養(yǎng)