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正文內(nèi)容

專業(yè)建設(shè)專題會(huì)議記錄文本(編輯修改稿)

2025-04-22 23:01 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 支持和幫助。合作教育使我們的教師可以定期參加企業(yè)的培訓(xùn)、職業(yè)準(zhǔn)入資格的考試,極大地提高了教師們的理論水平和實(shí)踐技能,特別是與行業(yè)的密切接觸,使他們具備了行業(yè)要求的水平和技能。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè):本專業(yè)具備較好的基礎(chǔ)設(shè)施和校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件,具備一定規(guī)模的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。目前,我們準(zhǔn)備建立了計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室等。時(shí) 間:地 點(diǎn):學(xué)校小會(huì)議室參會(huì)人員:校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、物邀專家、農(nóng)藝類專業(yè)全體教師主 持 人:副校長(zhǎng)王成珠主 題:農(nóng)藝類專業(yè)召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)第一次工作會(huì)議內(nèi) 容:莊浪縣職教中心召開農(nóng)藝類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)工作會(huì)議。來自企事業(yè)單位的10余名行業(yè)專家齊聚學(xué)校與該校教師共商專業(yè)發(fā)展大計(jì)。一、校長(zhǎng)靳世杰講話靳校長(zhǎng)首先向新一屆專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)15名新任委員頒發(fā)了聘書,并向各位委員通報(bào)了學(xué)校建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的進(jìn)展情況,對(duì)各位專家長(zhǎng)期以來在學(xué)校人才培養(yǎng)、專業(yè)課程體系改革及校企合作等方面所發(fā)揮作用給予高度評(píng)價(jià)。他指出農(nóng)林類專業(yè)應(yīng)充分利用委員會(huì)的專家資源,就新時(shí)期中等職業(yè)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題進(jìn)行深入研究,加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐探索,不斷提升專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵。二、副校長(zhǎng)王成珠王校長(zhǎng)就各專業(yè)師資培訓(xùn)、課程建設(shè)、工學(xué)結(jié)合三個(gè)議題進(jìn)行了研討,對(duì)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了論證。三、專家發(fā)言會(huì)上,各位委員結(jié)合行業(yè)、企業(yè)對(duì)中職學(xué)生的知識(shí)、素質(zhì)與技能要求,對(duì)專業(yè)關(guān)鍵要素建設(shè)的方法各抒已見,使與會(huì)教師深受啟發(fā)。 時(shí) 間:2011年9月2日 地 點(diǎn):小會(huì)議室參會(huì)人員:校外人員:阮少寧、王元震、魏志成、李建校內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家:靳世杰、田新強(qiáng)、蘇成彥、蔡淑英、王成珠、李祎、王軍斌、李堆倉(cāng)、李小平、楊強(qiáng)學(xué)、高旭紅、汪強(qiáng)軍、吳佩烈、焦小平、劉成林、楊橋兵、馬德華工作人員:馬彥紅、田劍榮主持人:田新強(qiáng)記錄人:文軍偉內(nèi) 容:田新強(qiáng):感謝大家的到來。這次會(huì)議的議題是:人才需求分析及人才危機(jī)意識(shí)的探討審定汽修專業(yè)教學(xué)計(jì)劃發(fā)揮企業(yè)(學(xué)校)優(yōu)勢(shì)為學(xué)校(企業(yè))、培訓(xùn)學(xué)生(員工)的途徑探討建立工學(xué)結(jié)合、半工半讀的人才培養(yǎng)模式探討??纯雌髽I(yè)對(duì)這方面有些什么想法。蘇成彥:隨著汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,汽車檢測(cè)與維修技術(shù)人才越來越緊缺,安徽蕪湖作為汽車制造基地更缺。所以就帶來很多的地域如廣西、江西、湖南的畢業(yè)生都往這里來。我們學(xué)校將擴(kuò)大規(guī)模。說點(diǎn)自夸的話,我們汽修專業(yè)作為龍頭專業(yè),肯定也要擴(kuò)展。因此,如何保證畢業(yè)生的質(zhì)量,進(jìn)一步辦好這些專業(yè),就顯得非常重要。所以,這里涉及到一個(gè)對(duì)學(xué)生如何評(píng)價(jià)的問題。評(píng)價(jià)不是單方面的,而是雙方面的,企業(yè)怎么來評(píng)價(jià)這些學(xué)生呢?我們很想了解。王元震:300個(gè)人畢業(yè),這些人去向到底都是不是全部到相關(guān)行業(yè)里?田新強(qiáng):基本上都到4S店,有些還換了兩三家。王元震:就是說不但企業(yè)選他們,他們也選企業(yè)。蘇成彥:中職培訓(xùn)的,來了很多是非汽車專業(yè)的。蔡淑英:有一半不是學(xué)汽車專業(yè)的,就是說現(xiàn)在很多學(xué)校都在上汽車檢測(cè)與維修專業(yè)。李 建:到時(shí)候社會(huì)能不能容納這么多的畢業(yè)生。蘇成彥:這個(gè)問題遲早會(huì)來的,企業(yè)是根據(jù)什么來錄用畢業(yè)生的。阮少寧:我跟過保險(xiǎn)公司去招過畢業(yè)生,學(xué)生關(guān)鍵是有無動(dòng)手能力,所以我覺得你們學(xué)校在這方面比較好。學(xué)管理學(xué)的,到什么行業(yè)都可以。但技術(shù)性的非得要專業(yè)性強(qiáng)的。招汽車保險(xiǎn)的,就要求人才懂得汽車構(gòu)造,這方面大缺人才。這次洪水后,公司全部理賠人員都下去了,因?yàn)槿耸植粔虬?。所以學(xué)校面向的都應(yīng)是培養(yǎng)技術(shù)人才,不是培養(yǎng)管理人才。現(xiàn)在連交警也被要求懂得維修,汽車壞了就是換配件。據(jù)保險(xiǎn)行業(yè)統(tǒng)計(jì),廣州地區(qū)目前有超過180萬輛車,70%為私人擁有,每天超過300宗交通事故。人保已招了280個(gè)大學(xué)生,僅用了3天時(shí)間培訓(xùn)就派下去勘察了。這些人由于經(jīng)驗(yàn)不足,在定賠時(shí)偏差很大,造成了理賠費(fèi)用過高。廣州要作為第四大汽車基地。所以,學(xué)校應(yīng)對(duì)著市場(chǎng)做,培養(yǎng)好專業(yè)人才,教會(huì)他技術(shù)、教會(huì)他做人,讓他有歸屬感,有責(zé)任感。100戶中不到10戶擁有汽車,但擁有率將越來越高,市場(chǎng)現(xiàn)在有需求,就應(yīng)對(duì)著市場(chǎng)來。像保險(xiǎn)的就沒必要學(xué)制造了,而就應(yīng)把時(shí)間用來發(fā)解汽車構(gòu)造,讓他們一看到破損的零部件就知道這種東西還能不能用,既保障保險(xiǎn)人的利益,也保障企業(yè)的利益。中專,講完基礎(chǔ)課以后,就要分細(xì)講,教技術(shù)性的東西,搞汽車保險(xiǎn)業(yè)的一定要懂得汽車原理,一定要把學(xué)生培養(yǎng)得比我還嘴尖牙利。供方讓需方來評(píng)價(jià),市場(chǎng)對(duì)你學(xué)院的人要不要,企業(yè)愿不愿意來招,學(xué)生愿不愿去基層鍛煉,什么潮州牛肉丸、東北餃子都只是風(fēng)行了一陣,就消失了。我招畢業(yè)生時(shí),要求他們把所有汽車零部件名字寫出來。第一年上基礎(chǔ),第二年第三年根據(jù)企業(yè)、市場(chǎng)的需求培養(yǎng)。田新強(qiáng):第五學(xué)期最后一段,教務(wù)處已給修訂了計(jì)劃。李 祎:工學(xué)結(jié)合可以,半工半讀對(duì)我們就不適合。問題是你們的師資能不能做到這一點(diǎn),有沒有這些設(shè)備滿足教學(xué)需要。教師出去是一個(gè),把企業(yè)請(qǐng)進(jìn)來也是一個(gè)。蕪湖的汽車品牌是種類最多的。奇瑞,為什么不讓學(xué)生對(duì)你們的產(chǎn)品了解得深一點(diǎn),讓學(xué)生既有普及的知識(shí),又有專門的知識(shí)。王成珠:職業(yè)教育是要為地方服務(wù)的。王軍斌:反正就是社會(huì)需求什么,你們就生產(chǎn)什么。汽車缺乏汽車家政,就是汽車美容。王元震:只要是我們生產(chǎn)汽車,隨時(shí)來都免費(fèi)清洗?,F(xiàn)在問題是中國(guó)出現(xiàn)了消費(fèi)扭曲,憑什么讓大學(xué)生去當(dāng)維修工呢?很多家庭都這么認(rèn)為。田新強(qiáng):現(xiàn)在企業(yè)的薪酬,低不低?王元震:熟練工兩三年還不能算熟練,車也在不停換代,在學(xué)校里面是不可能突破,到了企業(yè)以后要靠他自己,要憑他的綜合素質(zhì),就是說比較醒目的,即使他從零開始,他一樣OK。蜻蜓點(diǎn)水式的不行,所以覺得學(xué)?,F(xiàn)在是不是對(duì)學(xué)生放松了,就是說“做人”的問題,會(huì)不會(huì)忽視了?阮少寧:實(shí)際上一出校門就能上崗是絕對(duì)不可能的,現(xiàn)在更新?lián)Q代很快,幾年后就面目全非了。王元震:我招人根本不去看他的成績(jī)單,只看他的綜合素質(zhì)。阮少寧:不用去區(qū)別職業(yè)技術(shù),把理論滲透到實(shí)踐中。理論課與實(shí)踐課要結(jié)合起來,國(guó)外有些教材,這方面就比較好,這樣學(xué)生也容易吸收。不是說理論要淡化,而是要結(jié)合得更加密切,但這樣可能要求就比較高。如果一個(gè)學(xué)徒工很喜歡鉆研,他一定有前途?,F(xiàn)在主要是理論教學(xué)比較傳統(tǒng)。李小平:中國(guó)大量生產(chǎn)服裝,后來是浙江分小量生產(chǎn),我們也可以這樣,可以分批量培養(yǎng)學(xué)生,專門修自動(dòng)波的,專門修手動(dòng)檔的。就是進(jìn)行鉆石、K金、鍍金等分層次培養(yǎng)。靳世杰:汽電今年畢業(yè),第一屆畢業(yè),所以很擔(dān)心他們的出路,聽說南沙豐田只要中專的。劉成林:認(rèn)清形勢(shì),不要好高騖遠(yuǎn),要能耐著性子干,要兩三年鈑金的,有些還要四五年,要有自學(xué)能力。王元震:鈑噴人家不愿讀,設(shè)備也貴,耗材也貴。只要是鉗工就可以學(xué),不一定要知道汽車的構(gòu)造。汽修永遠(yuǎn)都是手工,永遠(yuǎn)都不可能用機(jī)器來修,所以這個(gè)需求一定在。要捱三年,都能學(xué)得成,捱過了,就可以一下子上去了。田新強(qiáng):很多學(xué)生都喜歡汽車,但卻不知道修理多么辛苦。李祎:關(guān)于教學(xué)計(jì)劃,要跟上市場(chǎng)需求。職業(yè)資格證書,選考的,代理人資格考證人數(shù)激增,很多。所以,加一個(gè)選考代理人資格證書,對(duì)營(yíng)銷專業(yè)特別有用,60元每人,保險(xiǎn)公司給傭金要按代理人編碼來。政治思想要以教做人為主,要求任課老師在講課時(shí)也要把市場(chǎng)狀況帶給學(xué)生。山里的孩子樸實(shí),但一旦變壞更壞,所以要不停地灌輸這種思想,如利用“八榮八恥”宣傳、五一節(jié)等等。制圖課適當(dāng)?shù)乜s短。營(yíng)銷學(xué)有書賣的。建議換為市場(chǎng)營(yíng)銷,市場(chǎng)營(yíng)銷與汽車營(yíng)銷完全不同。還有學(xué)會(huì)溝通,推銷技巧的知識(shí),這個(gè)真的要外聘老師了。我可以推薦,如平安保險(xiǎn)的。(對(duì)王)我覺得你應(yīng)該講講課。楊橋兵:+1+,兩年可以做得下的東西,為什么要用兩年半呢?王軍斌:制造與營(yíng)銷兩個(gè)專業(yè),可以集中在學(xué)校進(jìn)行。但維修我就有不同看法了,學(xué)生出去能感受企業(yè)的文化,更加知道人才需求狀況。最后一年由企業(yè)挑人,剛開始只憑綜合素質(zhì),往后可能就有一些達(dá)不到要求,就使其他學(xué)生失去了一次機(jī)會(huì),實(shí)訓(xùn)基地也失去了存在的意義,因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)前期準(zhǔn)備時(shí)間比較長(zhǎng)一點(diǎn)。吳佩烈:公共課能不能集中一點(diǎn)。田新強(qiáng):這是上面要求的,教育廳有紅頭文件。阮少寧:盡可能結(jié)合本專業(yè)講理論,這樣學(xué)生學(xué)起來也比較有興趣,公共課放在多個(gè)學(xué)期,會(huì)不會(huì)有問題。學(xué)生原來在中學(xué)階段就學(xué)了一些,現(xiàn)在還學(xué)這些。他會(huì)覺得厭煩的。第一年可以開一些專業(yè)理論,淺的,如汽車發(fā)展史,為日后專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。靳世杰:好多學(xué)生是慕名而來的、失望而去。來了就想學(xué)汽車,誰知第一個(gè)整年都在學(xué)公共課,部分職業(yè)學(xué)校就因?yàn)檫@樣走了好多學(xué)生。阮少寧:現(xiàn)在還要個(gè)上崗證,開維修企業(yè)一定要100%的人有上崗證。焦小平:在學(xué)??甲C比較便宜。阮少寧:現(xiàn)在我們用自己的教材,可以用到你們這里來。穿插做可能要半年都能講完,范圍很廣,內(nèi)容也很深。徐蕓:要是把一部分一部分結(jié)合到課堂里面,也可以呀。王元震:有。阮少寧:形象教育也很重
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