【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 支持和幫助。合作教育使我們的教師可以定期參加企業(yè)的培訓(xùn)、職業(yè)準(zhǔn)入資格的考試，極大地提高了教師們的理論水平和實(shí)踐技能，特別是與行業(yè)的密切接觸，使他們具備了行業(yè)要求的水平和技能。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)：本專業(yè)具備較好的基礎(chǔ)設(shè)施和校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件，具備一定規(guī)模的校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。目前，我們準(zhǔn)備建立了計(jì)算機(jī)應(yīng)用實(shí)訓(xùn)室，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室等。時(shí) 間：地 點(diǎn)：學(xué)校小會(huì)議室參會(huì)人員：校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、物邀專家、農(nóng)藝類專業(yè)全體教師主 持 人：副校長(zhǎng)王成珠主 題：農(nóng)藝類專業(yè)召開專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)第一次工作會(huì)議內(nèi) 容：莊浪縣職教中心召開農(nóng)藝類專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)工作會(huì)議。來自企事業(yè)單位的10余名行業(yè)專家齊聚學(xué)校與該校教師共商專業(yè)發(fā)展大計(jì)。一、校長(zhǎng)靳世杰講話靳校長(zhǎng)首先向新一屆專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會(huì)15名新任委員頒發(fā)了聘書，并向各位委員通報(bào)了學(xué)校建設(shè)與專業(yè)建設(shè)的進(jìn)展情況，對(duì)各位專家長(zhǎng)期以來在學(xué)校人才培養(yǎng)、專業(yè)課程體系改革及校企合作等方面所發(fā)揮作用給予高度評(píng)價(jià)。他指出農(nóng)林類專業(yè)應(yīng)充分利用委員會(huì)的專家資源，就新時(shí)期中等職業(yè)教育中出現(xiàn)的新情況、新問題進(jìn)行深入研究，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)的理論與實(shí)踐探索，不斷提升專業(yè)建設(shè)內(nèi)涵。二、副校長(zhǎng)王成珠王校長(zhǎng)就各專業(yè)師資培訓(xùn)、課程建設(shè)、工學(xué)結(jié)合三個(gè)議題進(jìn)行了研討，對(duì)實(shí)施性教學(xué)計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了論證。三、專家發(fā)言會(huì)上，各位委員結(jié)合行業(yè)、企業(yè)對(duì)中職學(xué)生的知識(shí)、素質(zhì)與技能要求，對(duì)專業(yè)關(guān)鍵要素建設(shè)的方法各抒已見，使與會(huì)教師深受啟發(fā)。 時(shí) 間：2011年9月2日　地 點(diǎn)：小會(huì)議室參會(huì)人員：校外人員：阮少寧、王元震、魏志成、李建校內(nèi)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家：靳世杰、田新強(qiáng)、蘇成彥、蔡淑英、王成珠、李祎、王軍斌、李堆倉(cāng)、李小平、楊強(qiáng)學(xué)、高旭紅、汪強(qiáng)軍、吳佩烈、焦小平、劉成林、楊橋兵、馬德華工作人員：馬彥紅、田劍榮主持人：田新強(qiáng)記錄人：文軍偉內(nèi) 容：田新強(qiáng)：感謝大家的到來。這次會(huì)議的議題是：人才需求分析及人才危機(jī)意識(shí)的探討審定汽修專業(yè)教學(xué)計(jì)劃發(fā)揮企業(yè)（學(xué)校）優(yōu)勢(shì)為學(xué)校（企業(yè)）、培訓(xùn)學(xué)生（員工）的途徑探討建立工學(xué)結(jié)合、半工半讀的人才培養(yǎng)模式探討?？纯雌髽I(yè)對(duì)這方面有些什么想法。蘇成彥：隨著汽車產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，汽車檢測(cè)與維修技術(shù)人才越來越緊缺，安徽蕪湖作為汽車制造基地更缺。所以就帶來很多的地域如廣西、江西、湖南的畢業(yè)生都往這里來。我們學(xué)校將擴(kuò)大規(guī)模。說點(diǎn)自夸的話，我們汽修專業(yè)作為龍頭專業(yè)，肯定也要擴(kuò)展。因此，如何保證畢業(yè)生的質(zhì)量，進(jìn)一步辦好這些專業(yè)，就顯得非常重要。所以，這里涉及到一個(gè)對(duì)學(xué)生如何評(píng)價(jià)的問題。評(píng)價(jià)不是單方面的，而是雙方面的，企業(yè)怎么來評(píng)價(jià)這些學(xué)生呢？我們很想了解。王元震：300個(gè)人畢業(yè)，這些人去向到底都是不是全部到相關(guān)行業(yè)里？田新強(qiáng)：基本上都到4S店，有些還換了兩三家。王元震：就是說不但企業(yè)選他們，他們也選企業(yè)。蘇成彥：中職培訓(xùn)的，來了很多是非汽車專業(yè)的。蔡淑英：有一半不是學(xué)汽車專業(yè)的，就是說現(xiàn)在很多學(xué)校都在上汽車檢測(cè)與維修專業(yè)。李 建：到時(shí)候社會(huì)能不能容納這么多的畢業(yè)生。蘇成彥：這個(gè)問題遲早會(huì)來的，企業(yè)是根據(jù)什么來錄用畢業(yè)生的。阮少寧：我跟過保險(xiǎn)公司去招過畢業(yè)生，學(xué)生關(guān)鍵是有無動(dòng)手能力，所以我覺得你們學(xué)校在這方面比較好。學(xué)管理學(xué)的，到什么行業(yè)都可以。但技術(shù)性的非得要專業(yè)性強(qiáng)的。招汽車保險(xiǎn)的，就要求人才懂得汽車構(gòu)造，這方面大缺人才。這次洪水后，公司全部理賠人員都下去了，因?yàn)槿耸植粔虬?。所以學(xué)校面向的都應(yīng)是培養(yǎng)技術(shù)人才，不是培養(yǎng)管理人才。現(xiàn)在連交警也被要求懂得維修，汽車壞了就是換配件。據(jù)保險(xiǎn)行業(yè)統(tǒng)計(jì)，廣州地區(qū)目前有超過180萬輛車，70%為私人擁有，每天超過300宗交通事故。人保已招了280個(gè)大學(xué)生，僅用了3天時(shí)間培訓(xùn)就派下去勘察了。這些人由于經(jīng)驗(yàn)不足，在定賠時(shí)偏差很大，造成了理賠費(fèi)用過高。廣州要作為第四大汽車基地。所以，學(xué)校應(yīng)對(duì)著市場(chǎng)做，培養(yǎng)好專業(yè)人才，教會(huì)他技術(shù)、教會(huì)他做人，讓他有歸屬感，有責(zé)任感。100戶中不到10戶擁有汽車，但擁有率將越來越高，市場(chǎng)現(xiàn)在有需求，就應(yīng)對(duì)著市場(chǎng)來。像保險(xiǎn)的就沒必要學(xué)制造了，而就應(yīng)把時(shí)間用來發(fā)解汽車構(gòu)造，讓他們一看到破損的零部件就知道這種東西還能不能用，既保障保險(xiǎn)人的利益，也保障企業(yè)的利益。中專，講完基礎(chǔ)課以后，就要分細(xì)講，教技術(shù)性的東西，搞汽車保險(xiǎn)業(yè)的一定要懂得汽車原理，一定要把學(xué)生培養(yǎng)得比我還嘴尖牙利。供方讓需方來評(píng)價(jià)，市場(chǎng)對(duì)你學(xué)院的人要不要，企業(yè)愿不愿意來招，學(xué)生愿不愿去基層鍛煉，什么潮州牛肉丸、東北餃子都只是風(fēng)行了一陣，就消失了。我招畢業(yè)生時(shí)，要求他們把所有汽車零部件名字寫出來。第一年上基礎(chǔ)，第二年第三年根據(jù)企業(yè)、市場(chǎng)的需求培養(yǎng)。田新強(qiáng)：第五學(xué)期最后一段，教務(wù)處已給修訂了計(jì)劃。李 祎：工學(xué)結(jié)合可以，半工半讀對(duì)我們就不適合。問題是你們的師資能不能做到這一點(diǎn)，有沒有這些設(shè)備滿足教學(xué)需要。教師出去是一個(gè)，把企業(yè)請(qǐng)進(jìn)來也是一個(gè)。蕪湖的汽車品牌是種類最多的。奇瑞，為什么不讓學(xué)生對(duì)你們的產(chǎn)品了解得深一點(diǎn)，讓學(xué)生既有普及的知識(shí)，又有專門的知識(shí)。王成珠：職業(yè)教育是要為地方服務(wù)的。王軍斌：反正就是社會(huì)需求什么，你們就生產(chǎn)什么。汽車缺乏汽車家政，就是汽車美容。王元震：只要是我們生產(chǎn)汽車，隨時(shí)來都免費(fèi)清洗?，F(xiàn)在問題是中國(guó)出現(xiàn)了消費(fèi)扭曲，憑什么讓大學(xué)生去當(dāng)維修工呢？很多家庭都這么認(rèn)為。田新強(qiáng)：現(xiàn)在企業(yè)的薪酬，低不低？王元震：熟練工兩三年還不能算熟練，車也在不停換代，在學(xué)校里面是不可能突破，到了企業(yè)以后要靠他自己，要憑他的綜合素質(zhì)，就是說比較醒目的，即使他從零開始，他一樣OK。蜻蜓點(diǎn)水式的不行，所以覺得學(xué)?，F(xiàn)在是不是對(duì)學(xué)生放松了，就是說“做人”的問題，會(huì)不會(huì)忽視了？阮少寧：實(shí)際上一出校門就能上崗是絕對(duì)不可能的，現(xiàn)在更新?lián)Q代很快，幾年后就面目全非了。王元震：我招人根本不去看他的成績(jī)單，只看他的綜合素質(zhì)。阮少寧：不用去區(qū)別職業(yè)技術(shù)，把理論滲透到實(shí)踐中。理論課與實(shí)踐課要結(jié)合起來，國(guó)外有些教材，這方面就比較好，這樣學(xué)生也容易吸收。不是說理論要淡化，而是要結(jié)合得更加密切，但這樣可能要求就比較高。如果一個(gè)學(xué)徒工很喜歡鉆研，他一定有前途?，F(xiàn)在主要是理論教學(xué)比較傳統(tǒng)。李小平：中國(guó)大量生產(chǎn)服裝，后來是浙江分小量生產(chǎn)，我們也可以這樣，可以分批量培養(yǎng)學(xué)生，專門修自動(dòng)波的，專門修手動(dòng)檔的。就是進(jìn)行鉆石、K金、鍍金等分層次培養(yǎng)。靳世杰：汽電今年畢業(yè)，第一屆畢業(yè)，所以很擔(dān)心他們的出路，聽說南沙豐田只要中專的。劉成林：認(rèn)清形勢(shì)，不要好高騖遠(yuǎn)，要能耐著性子干，要兩三年鈑金的，有些還要四五年，要有自學(xué)能力。王元震：鈑噴人家不愿讀，設(shè)備也貴，耗材也貴。只要是鉗工就可以學(xué)，不一定要知道汽車的構(gòu)造。汽修永遠(yuǎn)都是手工，永遠(yuǎn)都不可能用機(jī)器來修，所以這個(gè)需求一定在。要捱三年，都能學(xué)得成，捱過了，就可以一下子上去了。田新強(qiáng)：很多學(xué)生都喜歡汽車，但卻不知道修理多么辛苦。李祎：關(guān)于教學(xué)計(jì)劃，要跟上市場(chǎng)需求。職業(yè)資格證書，選考的，代理人資格考證人數(shù)激增，很多。所以，加一個(gè)選考代理人資格證書，對(duì)營(yíng)銷專業(yè)特別有用，60元每人，保險(xiǎn)公司給傭金要按代理人編碼來。政治思想要以教做人為主，要求任課老師在講課時(shí)也要把市場(chǎng)狀況帶給學(xué)生。山里的孩子樸實(shí)，但一旦變壞更壞，所以要不停地灌輸這種思想，如利用“八榮八恥”宣傳、五一節(jié)等等。制圖課適當(dāng)?shù)乜s短。營(yíng)銷學(xué)有書賣的。建議換為市場(chǎng)營(yíng)銷，市場(chǎng)營(yíng)銷與汽車營(yíng)銷完全不同。還有學(xué)會(huì)溝通，推銷技巧的知識(shí)，這個(gè)真的要外聘老師了。我可以推薦，如平安保險(xiǎn)的。（對(duì)王）我覺得你應(yīng)該講講課。楊橋兵：＋1＋，兩年可以做得下的東西，為什么要用兩年半呢？王軍斌：制造與營(yíng)銷兩個(gè)專業(yè)，可以集中在學(xué)校進(jìn)行。但維修我就有不同看法了，學(xué)生出去能感受企業(yè)的文化，更加知道人才需求狀況。最后一年由企業(yè)挑人，剛開始只憑綜合素質(zhì)，往后可能就有一些達(dá)不到要求，就使其他學(xué)生失去了一次機(jī)會(huì)，實(shí)訓(xùn)基地也失去了存在的意義，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)前期準(zhǔn)備時(shí)間比較長(zhǎng)一點(diǎn)。吳佩烈：公共課能不能集中一點(diǎn)。田新強(qiáng)：這是上面要求的，教育廳有紅頭文件。阮少寧：盡可能結(jié)合本專業(yè)講理論，這樣學(xué)生學(xué)起來也比較有興趣，公共課放在多個(gè)學(xué)期，會(huì)不會(huì)有問題。學(xué)生原來在中學(xué)階段就學(xué)了一些，現(xiàn)在還學(xué)這些。他會(huì)覺得厭煩的。第一年可以開一些專業(yè)理論，淺的，如汽車發(fā)展史，為日后專業(yè)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。靳世杰：好多學(xué)生是慕名而來的、失望而去。來了就想學(xué)汽車，誰知第一個(gè)整年都在學(xué)公共課，部分職業(yè)學(xué)校就因?yàn)檫@樣走了好多學(xué)生。阮少寧：現(xiàn)在還要個(gè)上崗證，開維修企業(yè)一定要100%的人有上崗證。焦小平：在學(xué)?？甲C比較便宜。阮少寧：現(xiàn)在我們用自己的教材，可以用到你們這里來。穿插做可能要半年都能講完，范圍很廣，內(nèi)容也很深。徐蕓：要是把一部分一部分結(jié)合到課堂里面，也可以呀。王元震：有。阮少寧：形象教育也很重